苏格拉底和他的学生

有一个年轻人去向苏格拉底请教演讲术。这个年轻人为了表示自己有好口才，滔滔不绝地讲了许多话。末了苏格拉底要他缴纳双倍的学费。

年轻人惊诧地问道：“为什么要我加倍呢？”

苏格拉底说：“因为我得教你两样功课，一是怎样闭嘴，另外才是怎样演讲。”

有一天，一个学生在课堂上问苏格拉底，怎样才能成为像苏格拉底那样学识渊博的学者。苏格拉底没有直接作答，只是说：“今天我们只做一件最简单也是最容易的事，每个人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。”苏格拉底示范了一遍，说：“从今天开始，大家每天做三百下，能做到吗？”学生们都笑了：这么简单的事，有什么做不到的？过了一个月，苏格拉底问学生：“哪些同学坚持了？”教室里有百分之九十的学生举起了手。一年过后，苏格拉底再次问学生：“请告诉我，最简单的甩手动作，有哪几位同学坚持做到了今天？”这时整个教室里只有一个学生举起了手，这个学生就是后来成为著名哲学家的柏拉图。

一个青年问苏格拉底：“怎样才能获得知识？”苏格拉底将这个青年带到海里，海水淹没了年轻人，他奋力挣扎才将头探出水面。苏格拉底问：“你在水里最大的愿望是什么？”“空气，当然是呼吸新鲜空气！”

“对！学习就得使上这股子劲儿。”

[启示]

苏格拉底教出了学生柏拉图，柏拉图教出了学生亚里士多德。他们三人被称为古希腊的“三杰”。看了这些故事，我们对此就不觉得奇怪了。列宁说过：“如果优点表现得不是时候，不是地方，就变成了缺点。”苏格拉底在教那个年轻人应该善于把滔滔不绝和闭口不言结合起来，就是教育他把优点发挥得恰到好处；苏格拉底教育柏拉图认定了一个目标，就要一直坚持下去；苏格拉底鼓励青年要使上想呼吸新鲜空气的劲儿来学习：这些真理就像燧石，历经几千年的敲打而发出的光辉愈加灿烂。(王昌铭)