潘书朋：经典语录—— 让自己学到能够促进终身发展的能力
207. 目前学生所学的一些知识只是为了考试，很多知识将来会被遗忘的，因为将来有的知识就根本就用不上，但是学生在求学期间学到的自学能力、自我教育的习惯、自我管理的能力等等，这些才是让学生终身受益的。
208. 对于听课更多的注意力应该放在学生身上，关注学生通过一堂课的学习，能否让自己学到能够促进终身发展的能力，哪怕是一点点的收获也是一堂成功的课！
209. 不以研究学习为目的的听课都是在“耍流氓”，是对课堂教学极大地不尊重，是一种亵渎教育的行为。
210.备课要站在学生的角度来设计教学活动，上课要以学生接受度作为教学进度基准，听课要侧重研究学生参与教学活动程度。
在这里，聆听一线草根教师的教育心声！
作者简介：潘书朋，中学物理教师，在《当代教育家》、《光明日报》、《中国教师报》、《中学物理》、《新课程评论》等国家、省级报刊、杂志刊物、教育网站上发表教育教学论文50余篇。多年来一直致力于“让物理教学回归实验室”的课题研究，所申报的教育部教师科研基金“十二五”规划重点课题子课题荣获教育科研成果一等奖。
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