文涛 | 孩子不听话，怎么办？
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你要学会温柔而坚定的拒绝。有时候孩子闹，我就要这样，就要那样，你要看清楚，有时候那是在试探你，如果你是摇摆的，不坚定的，他就会继续闹。
比如我女儿有时候说我就要买零食，我就要吃糖。你跟她讲道理，说要长虫牙，不能吃了，她非要，这时候，我和姝姝老师会有共识，就是坚定的不行，今天就是不行，不能买。
往往你特别坚定的说不行的时候，他就不会再闹了，他知道闹也没有用了，过一会儿他就不怎么闹了。你要坚定，不行就是不行。
有些非要闹着买东西，买礼物，买玩具的，你说不行就是不行，但是温柔的，不是对抗，更不是教育说你怎么这么不听话，吧啦吧啦，说得再多，孩子就是哭闹。
你就是坚定的拒绝，但是陪着他。有时候孩子闹，哭，你陪陪他，过一会儿他觉得没用了，闹也不行了，哭了也没用了，他明白爸爸妈妈一定不会给他买的时候，他会觉得好吧，反正爸爸妈妈还在，就算了。
有时候我和姝姝老师会和孩子进行约定，比如买玩具，多长时间买一次。可以买没问题，但这个月就买这一次，买了之后这个月就别提了，提也没有用了。不是说我坚决不买，可以买，但是我们约定好，这次买完多长时间就不买了。慢慢她就会清楚，她就会有这个底线，就不会无理取闹那么多。
所以温柔而坚定，在某些方面觉得确实不能这么干的时候，不行就是不行。父母比较明确，比较坚定的时候，其实很多时候很好处理的，很好相处的。
最怕的就没有底线，要不然就是交换，说你今天不买这个，然后我过两天就会怎么样。就是交换，有条件的。
小孩儿讨价还价是很厉害的，只要发现你有空子可以钻，他就开始了，小孩儿在这方面特别聪明。
当然你不能无底线的让步，退一步再退一步，这样会让自己特别被动，到后来就觉得孩子太难带了，或者说我也不想他这样，但是不行，他就要哭，就要闹……或者有些人学习了之后说要允许孩子，NO，有些不允许就是不允许。
就是引导他，但是有些原则的点，坚决不行的，那就是不行。
不要评判自己，也不要觉得拒绝孩子了就是不爱他，就是对他不好，想我怎么这么狠心……不是那样的，你是父母，你家长，你要去引导他呀，不能听之任之，不然要智慧干嘛呢，如果小孩子要怎样就怎样，还要父母干嘛呢。
父母就是有智慧的去引导他，这种引导其实是很有意思的，当然这种引导绝对不是控制。
有些父母引导着引导着就变成了控制，不会给孩子太多的选择，要不然听我的选A，要不然听我的选B，其实孩子没什么好选的。这就是一种控制，看似好像很民主，但两个选择都是父母定好的，控制好的。
你引导一定是要出于爱的，你很清楚。前两条我跟大家讲了，第一孩子不听话是常态，第二个，没那么严重。让他有一些摸索，有一些自己的选择是OK，别觉得他不听话有多严重。同时你认为原则性的，需要引导的，需要更多的去引导他，但绝对不是控制。
不是必须这样，必须那样，必须和这人谈恋爱，必须和这人结婚……那绝对是控制。
很多人说我那是引导，引导他喜欢那个人，怎么可能。引导他去参加哪个工作，引导他去选某个专业，你可以引导他，让他弄清楚。如果他真的很清楚自己想要什么，那就听他的。
我女儿典型的，对自己要什么可清楚了，选衣服干脆利索，姝姝老师都说，哇，她是个什么样的小孩啊。买衣服，她说我要这个颜色，要这个款式，她不喜欢的她看都不看，妈妈喊她试，她根本不试，她只要她选那个。姝姝老师跟她说，夏天穿这个好，穿着舒服，她理都不理。引导无效，她很清楚，我要这个，我要那个。
前两天姝姝老师带她去商场给她买鞋，她一眼看上的鞋，必须现在就要买，而且她买了一双大一码的，姝姝老师说穿上明显大嘛，她说不，她这样舒服，特别有主见。买回来我看也是明显大了，但她当时就说要那个，而且她试了，她觉得这个舒服。这时候就不需要引导了，她很清楚自己要什么，我们给予尊重，就很好了。
这点大家要清楚，不要控制，要引导。
——节选自公开课：
《孩子不听话，怎么办？》
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