坚持之于快乐

很怕体育，却又总是无法和体育彻底撇清关系。从读书年代开始，直到现在，虽说已经不用诸如为了达标而不得不亲自参与跑步之类的体育运动了，但还是免不了每年一次在运动场上或坐或站，充当一个小小的裁判员的工作。

我当年读高中时的体育老师，如今早已到了含饴弄孙的年纪。巧的是，多年以后他竟然和我同住一个小区。每一次在小区门口遇见，微笑着与之打完招呼之后，我的脑海总是会浮现出自己当年上体育课的情景。

偶尔和同学聚会的时候，还是会有人说起当年体育课做引体向上的时候，我那特别惊艳的出场。每一回，都是体育老师从身后帮我托举到杠杆之上，然后我顺势用尽了全力总算做到手臂曲弯，下巴够到横杆的齐平位置，这就算是完成了一个引体向上的动作。而当我落下拉直了手臂，试图引体再次向上，脸红脖子粗的挣扎已是徒劳。后来我爱上了钓鱼，看见过鱼上钩之后那种左冲右突奋力挣扎的情状，假如用来描述我为了完成第二个引体向上而不得所付出的努力，实在十分的贴切。

不得不说，我是真怕体育。但是你一定不会想到，这样害怕体育运动的我，居然也曾有过代表学校参加运动会的经历。原因自然是我当时就读的村小，五个年级加起来总共也就接近一百个学生。学校负责人也是我的班主任兼数学老师兼体育老师，只好从矮子当中选高个，硬是给我安排了铅球和1000米跑步两个比赛项目。

待到中心学校的比赛现场，根本没有经过任何训练的我，三次扔铅球的机会均以犯规(脚出界）而遗憾收场。待到1000米的发令枪一响，带着最后一拼的冲劲跟着其他的选手一起冲出。第一圈下来还能保持队伍前五的位置，可是慢慢地就自感了体力不支，逐渐被甩到队伍的后面。还好，我坚持跑完了全程，回头一看，居然还有一个选手捂着个肚子，表情苦涩地正往终点跌跌撞撞而来。

不知道有没有人和我一样，在整个的读书阶段，最害怕上的课除了数学就是体育课，尤其对于跑步这个项目，真会有如闻风丧胆一般的惊惧。所以每学期不得不经历的1000米跑步达标考试，对我来说有如经历炼狱。每一次都是咬牙切齿地坚持到最后，然后心跳加速脸色苍白地颓然坐在草地之上。内心庆幸总算结束了一个学期的任务，然后又心慌慌地想着下一个学期这黑暗时刻还会到来。

所谓己所不欲勿施于人，多年以后，我走上了教师这个工作岗位，并且担任了班主任。每到学校开运动会，动员学生报名参加长跑项目的时候，看到个别学生的畏难情绪，我就会和学生说，到时你根据自己的身体状况，并且结合当天比赛的实际，觉得身体允许眼看能赢，就大步向前赢取胜利；如果感到身体不能支撑或者比赛胜出毫无希望，完全可以不动声色地撤出的。

是的，就跑步比赛这个活动而言，我才不要学生相信什么坚持到最后就是胜利的谎言，毕竟名次已经被别人拿去，此时的坚持除了让人精疲力尽，实际已经毫无意义。

每当我在班级这样宣讲的时候，我知道和所有老师给予学生一贯以来的教育完全相悖。我这样的观点也许又会被某些正统人士严肃地指责甚至批判，但我内心真的就是这样想的。我也看到过我的学生那一刻完全发自内心的鼓掌和欢呼，这或许也能说明一些问题。

我总是觉得，体育运动理应让人感到快乐才可以，对于更多的学生来说，比赛不是目的，参与才是。坚持固然重要，无谓的坚持大可不必。每个人都去选择那些自己喜欢的、适合的运动，愉快地投入其中，既锻炼了身体，又愉悦了心灵，就是最好。

比如有些人天生适合跑步，那就让爱跑步的人去跑步吧。假如搞一个集体活动，非要人人都去参加，这本身就不符人性。像有些人坐在麻将桌前可以日夜狂欢，在我却是呆一刻都会感到煎熬。

像我在这个夏天喜欢上了钓鱼，一个人静静地坐在水边，感知水下潜藏的无限可能，同时思索自我人生的许多意趣，那样的体验实在妙不可言。朋友却说在他看来，钓鱼实在无聊也无趣得很，还不如约上三五好友一起登山或者远足。

说到远足，那倒也是我的爱好之一。特别是新冠刚开始在武汉肆虐的那段日子，全国人民在一片恐慌气氛的笼罩之下，人群聚集的地方已然不能也不敢再去。于是乎，附近的山山水水便如展开的画卷一般，渐次被我的双脚给翻阅。我还专门写过一组题为《等你，在古道》的独行探秘文章，那段时间说明我的内心正开启了一段热恋之旅，有兴趣的朋友可以到我个人的微信公众号《遂中边缘》去看。

苏轼曾写诗云：“人生如逆旅，我亦是行人。”每一个人的人生不过就是一趟旅程，所有的人不过都是匆匆的过客。可是啊，活着之人，贵在有思想。我每一回都是如此：回忆过去，不免感慨；展望明天，思绪万千。随着这一届学校运动会的开启，一个人坐在看台之上，在一片鼎沸的人声之中，我码出以上的一点和体育和坚持和快乐有关的文字聊以自娱。抬望眼，天空如此辽阔，一片蔚蓝之中，几只鸟儿正兀自飞翔。