德国中小学义务教育调查参考

老师应不应该加薪？老师是不是自己的榜样？就这样问题，德国 ifo Institut 联合 Leibniz-Institut für Wirtschaftsforschung 机构近期在线上做出了该项调查问卷，而这已经该机构第三次做出类似的调查问卷。从本次问卷调查中也可以得出一些有趣的结果，比如教研人员和其他民众对同一事件的看法就大大不同，甚至是完全相反。

1. 德国的中小学到底能的几分？

从下图可以看出，教研人员对德国中小学的打分明显低于德国其他民众。只有25%的德国教研人员认为德国境内的中小学可以得到1-2 分的优秀水平，大部分教研人员给出的分数都是3分，占56%。而4-6分不及格的比例也有19%。但是30%德国大众却认为，德国境内的中小学可以得到1-2 分的优秀水平，3分的比例也高达53%，4-6分不及格的比例只有17%。不仅仅是对德国境内的看法，对自己所在联邦州中小学评分情况也大致相同。

但是，对自己所在地的中小学评分却反了过来，认为能有1-2 分的教研人员比例高占48%，3分的也占34%，而4-6分的比例为19%。而德国普通大众这三种评分的比例分别是42%、40%和18%。

另外，还可以得出的一个结论是，所有人对自己所在地的中小学还是比较满意的，对德国境内整体中小学情况的满意度却不高。

2. 难民的教育问题

53% 的受访的德国人认为，移民不能缓解德国熟练技术工人短缺的情况，因为他们教育程度都太低了。

另外这4000名受访者对此还提出了自己具体的看法：

- 75%的受访者支持提供由国家资助的语言课程；

- 58%的受访者支持对难民的义务教育年限延长至21岁；

- 50%的受访者支持，在完成教育后，对难民提供两年的居留年限；

- 对难民教育方面的经济援助的看法却不同，45% 的受访者支持国家出资，41%的受访者表示反对；

- 38%的受访者支持缩短让难民接受职业培训的时长，而44%的受访者表示反对；

- 另外，还应该提供一些社会工作者和心理辅导方面的援助。

- 很多受访者也支持对三岁以上的难民儿童要求 “上幼儿园的义务”。

3.  教师应该不应该收编为公务员？

在此问题上，教员与德国民众的看法完全不一样。德国教研人员中，有高达65%的人支持“教师应该收编为公务员” 。但是普通民众支持这一做法的比例只有33%。另外表示“反对” 以及“强烈反对” 的教研人员与普通民众的比例分别为26% 和50%。

4. 教员进修

有高达74%的德国教研人员支持给教师加薪，但是德国民众该项比例只有40%。对于德国教育体系的改革方面的看法也不同。德国教研人员都对“全日制学校”、“普通学校招收一些有特殊需求的儿童” 等建议都表示反对。另外对“教员应该不应该进修？”和“应该在什么时候进修？” 这一问题上的态度也不同。大部分德国教员都希望在上课时间上进修，而普通民众对此的意见相反。

微信号：www-dolc-de