万物皆为师(散文）

万物皆为师

作者：龚敏津

   主编：非    鱼

“古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑?” 我们生而无知，生而渺小。因为处于这丰饶大地，万物教导我们，才使平凡成为伟大。

然何为师者？历史之精华也。在时间长河的画卷中，我学到了李白对建功难成的叹息“蜀道难，难于上青天，侧身希望长咨嗟！”我学到了王勃“海内存知己，天涯若比邻”的豁达情怀。这是纸面背后的力量，是我们这个民族筛选了千百年的文化锦囊。当千年之后物我两空之时，我们依然能够通过这些描绘柳树红豆和月亮的诗词，去复原情感，去产生共鸣，这便是诗词教给我们的东西。

何为师者？“传道受业”之园丁也。自古以来，我们这个民族便有这么一群人，他们成为蜡烛成为园丁；他们坚信“百年大计，教育为本”的理念；他们用自己的教育知识去影响着学生；以今日之汗水孕育明日之大树。这便是老师，老师在我们的成长道路上给予了知识，更给予了我们对世间一切怀有感恩的心态，这便是人民教师教给我们的东西。

何为师者？自然也。卡伦·布里克森说过：“我征服了一切，却站在群墓中间。”纵观古今，人类的发展史，似乎就是人类的一部灾厄史。为了丰腴的物质条件，最后一只渡渡鸟至今在荷兰莱顿的国家自然历史博物馆里无声地悲鸣。为了壮大生产，亚马孙雨林的生物一次次失去几经搬迁的栖息地。我们所享受的这片丰饶的现代土地下埋葬着无数不能好好生存的生命的遗骸。然而自然也在以其独特的方式教育着我们，“新冠”病毒的暴发，使世界按下了暂停键，工厂停工、学校停学……一切都不能正常地开展。季羡林先生有言：“在新世纪中，人类首先必须改恶向善，改掉乱吃其它动物的恶习。”我们向自然索取的同时更应善待自然，否则枪响之后，没有赢家。自然被破坏后再无第二个家园，这是自然教给我们的道理。

万物皆为师。师者是巍峨的高山，师者是潜行者，而你我也可以向师者学习，循着师者的足迹，成为巍峨高山的一部分。

                                             插图/网络

作者

简介

   龚敏津，福建省云霄第一中学高一年学生。