六一国际儿童节：愿永葆一颗童心和真心！

昨日端午节刚过，今日又迎来了六一儿童节。

印象中，儿童节早已离我远去，关于儿童节的那些记忆也只停留在每年大约六一之前学校会给表演节目的我们化个妆、跳个舞表演庆祝一下，父母从未单独给我们这些孩子过过儿童节或买礼物送给我们，可那时候内心却也简单快乐，对生活充满了各种期待和幻想。现在的儿童节，我看到的大多也是这些大朋友们带着小朋友们一起奔赴于孩子们各种琳琅满目的文艺演出和文艺汇演比赛等，单独特定的儿童节礼物自然更是不可少的一项节目了，有些孩子也形成了理所当然的节日有礼物的思维定势了。

成人的我不禁问自己，过儿童节的意义究竟是什么？初衷又是什么呢？小时候从来没有关注过，现在也应该普及、主动去弄明白一下这个“常识”了吧？带着疑问，我忍不住百度了一下，

“六一国际儿童节（International Children's Day），又称儿童节，是保障世界各国儿童的生存权、保健权和受教育权，为了改善儿童的生活，为了反对虐杀儿童和毒害儿童的节日。1925年在瑞士日内瓦召开的关于儿童福利的国际会议上，国际儿童幸福促进会首次提出了“儿童节”的概念，号召各国设立自己的儿童纪念日。该倡议得到世界许多国家的赞同。大多数国家通常定为每年的6月1日，所以通常称六一儿童节为国际儿童节。”

“提醒全社会和父母共同保障儿童的生存权、保健权和受教育权”，这是过儿童节最根本的意义。

受教育权，在当今的社会，儿童的各种艺术培训班、特长班、补习班、什么小天才班等等的那个火热劲儿，儿童的“受教育权”，我想不是保障的问题了，而是保障过剩的问题，过犹不及。

各种儿童培养发展班儿，我想还是要尊重儿童的身心发展规律和儿童个性特点，有针对性地引导孩子选择好自己想学的特长，帮助挖掘、发现他的兴趣点所在，并引导培养他不怕吃苦，能长期坚持下去的专注力、毅力。让专注成为一种习惯。心理老师告诉我们一个人一生当中至少有7-8种爱好兴趣，那么作为父母，给孩子最重要的礼物，是不断地去发现和挖掘出孩子的兴趣特点，帮助孩子找到其中的乐趣，这样孩子在他的世界里，活得也会开心、丰富多彩些。事实上，当一个人找到并做自己真正热爱的事儿时，他是不觉得辛苦的。

在海雅缤纷城买衣服的时候，我看到一个小女孩，大约5岁的样子，一直在试衣服的镜子面前跟着商场里的音乐不断地看着镜中的自己跳舞，自编自导自演，节奏踩点都很不错，小女孩没有管自己头上的汗珠和其他任何人的眼光，一直专注地跳呀跳（至少有半小时左右），妈妈则在一旁试穿衣服，我想这孩子对舞蹈的热爱和痴迷，应该是内心的“真爱”吧。若能长期坚持下去，一定很了不起。有些孩子学的东西不是孩子内心真正想学的，而是在爸妈眼里这个很好，那个很棒，要他学。当要孩子学和孩子自己想学时，孩子内在的自我驱动力所带来产生的效果是截然不同的吧。

过儿童节，不仅仅在于各种外在形式的喧嚣和对孩子各种爱的表达，对于儿童生命中最重要的两个人----爸爸和妈妈若是要给孩子心灵成长的礼物，那最好的礼物，一定是和睦的家庭氛围，父母有话好好说的家庭成长环境，因为那些，才是孩子成长的最好的潜移默化的生存环境和深入骨子里的影响呢。

借着六一，祝福我们的孩子身上的担子能轻一些，能永葆一颗童心，因为活到最后会发现，世界是越简单，越快乐；也祝福我们自己能永葆真心，因为越真实地活着，越能真实地面对这个世界，越敢于有勇气去做出内心的抉择；越真实，离幸福会越近。