最新部编版选择性必修下册《归去来兮辞》4 2024-08-03 03:49:25 明天放假,今明两天的内容就一起发送啦。新的一年,祝大家新年快乐,完美地开始,完美地结束 一切的幸运都是留给最努力的你们 爱你们的心依旧 2021,我们继续在一起……③归去来兮,请息交以绝游。世与我而相违,复驾言兮焉求?悦亲戚之情话,乐琴书以消忧。农人告余以春及,将有事于西畴。【译】回来吧!让我同外界断绝交游。世事与我相违背,还要驾车出去追求什么?以亲人间的知心话为愉悦,以弹琴读书为乐来消除忧愁。农夫把春天到了告诉我(意译:农夫告诉我春天到了),将要到西边的田里去春耕。请息交以绝游:息交,停止交往。绝游,断绝交游。复驾言兮焉求:驾,驾车。言,助词。焉,什么。焉求,追求什么。悦亲戚之情话:情话,知心话。农人告余以春及:及,到。春及,春天到了。将有事于西畴:事,指耕种之事。畴,田地。古今异义:悦亲戚之情话(包括父母在内的所有亲人)词类活用:悦亲戚之情话,乐琴书以消忧(意动用法,以……为悦,以……为乐)宾语前置句:复驾言兮焉求(追求什么)状语后置句:农人告余以春及(以:把)将有事于西畴(于:到) 或命巾车,或棹孤舟。既窈窕以寻壑,亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣,泉涓涓而始流。善万物之得时,感吾生之行休。【译】有时坐着有帷幕的小车,有时划着一只小船。既沿着幽深曲折的山谷,又经过道路崎岖的山丘。树木欣欣向荣,泉水涓涓流淌。羡慕万物恰逢繁荣滋长的好时节,感叹我的一生将要结束。或命巾车:或,有时。命,命人备置。巾车,外面覆盖着帷幕的小车。既窈窕以寻壑:窈窕,幽深的样子。寻,循着。壑,山沟。木欣欣以向荣,泉涓涓而始流:以、而,都是连词,表修饰。善万物之得时:善,羡慕。得时,顺应天时。感吾生之行休:行,将要。休,终结。词类活用:或棹孤舟(名词作动词,用桨划) 【分析】第三小节继续写作者回到田园后的愉快生活——在农村出游的经历。先重申辞官归田之志——归去来兮,请息交以绝游。世与我而相违,复驾言兮焉求?——进一步表示对当权者和官场生活的鄙弃。然后写跟乡里故人和农民的交往——悦亲戚之情话,乐琴书以消忧。农人告余以春及,将有事于西畴。再写出游的方式——或命巾车,或棹孤舟。既窈窕以寻壑,亦崎岖而经丘。“窈窕以寻壑”应上“或棹孤舟”,“崎岖而经丘”应上“或命巾车”。最后写游中所见——木欣欣以向荣,泉涓涓而始流。善万物之得时,感吾生之行休。前两句写农村初春生机勃郁的景象,后两句触景生情,为最后一小节阐述人生观点做铺垫。 ④已矣乎!寓形宇内复几时?曷【hé】不委心任去留?胡为乎遑遑欲何之?富贵非吾愿,帝乡不可期。【译】算了吧!人寄身于天地间能有多长时候?为什么不随心所欲,生与死都随顺自然?为什么心神惶惶不安,到底想要到哪里去?富贵不是我的愿望,仙境不可期求。已矣乎:已,停止、完毕。矣、乎,助词连用,加强感叹语气。寓形宇内复几时:寓形,寄托身体。宇内,天地间。曷不委心任去留:曷,相当于“何”,为什么。去留,指生死。胡为乎遑遑欲何之:胡,疑问代词,什么。胡为,为什么。乎,句中语气词,表停顿,不译。遑遑,惊恐匆忙、心神不定。之,动词,到……去。何之,到哪里去。帝乡不可期:帝乡,天帝居住的地方,也就是所谓仙境。期,期求。宾语前置句:胡为乎遑遑欲何之(胡为,为什么。何之,到哪里去) 怀良辰以孤往,或植杖而耘耔【zǐ】。登东皋以舒啸,临清流而赋诗。聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑!【译】爱惜美好的时光,独自外出;有时倚着棍杖除草培土。登上向阳的高地,放声长啸,面对着清澈的溪流吟诵诗篇。姑且顺随自然的变化,走到生命的尽头;乐天安命,还有什么可疑惑的呢?怀良辰以孤往:怀,留恋、爱惜。良辰,美好的时光,指上文所说万物得时的春天。或植杖而耘耔:植杖,倚仗、扶杖;一说“植杖”是把手杖插在地上。耘,除草。耔,培土。登东皋以舒啸:东皋,水边向阳的高地。舒啸,放声长啸。聊乘化以归尽:聊,姑且。化,造化,指自然。乘化,顺随自然。尽,尽头,指死亡。归尽,到生命的尽头。乐夫天命复奚疑:乐夫天命,即乐天知命、安于命运。奚,疑问代词,什么。奚疑,可以作为宾语前置句,译为“怀疑什么”;也可以不作为宾语前置句,译为“有什么可以疑虑的”。宾语前置句:乐夫天命复奚疑(怀疑什么) 【分析】最后一小节抒发诗人“乐天安命”的情怀。先紧承上文“吾生之行休”自问——已矣乎!寓形宇内复几时?曷不委心任去留?胡为乎遑遑欲何之?——既然生命将要结束,那为什么不能随心所欲呢?接下来作者自答。先从反面作答——富贵非吾愿,帝乡不可期。再从正面作答——怀良辰以孤往,或植杖而耘耔。登东皋以舒啸,临清流而赋诗。用形象化的手段表明自己快然自足于隐居生活,最后上升到哲理的高度——聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑!点出“乐天安命”的思想,卒章显志。 赞 (0) 相关推荐 高中语文必修五文言知识精编 目录: 1.必修五阅读知识精编 2.必修五文言知识精编 3.必修五默写知识精编 4.必修五文化知识精编 5.必修五成语知识精编 高中语文必修五文言知识精编 [归去来兮辞] 一)通假字 1.乃瞻衡宇 ... 最新部编版选择性必修下册《归去来兮辞》3 ②乃瞻衡宇,载欣载奔.僮仆欢迎,稚子候门.三径就荒,松菊犹存.携幼入室,有酒盈樽. [译]于是看到了自家的房屋,高兴地奔跑.僮仆迎接我,幼儿守候在门庭.院子里的小路已经荒芜了,松菊还长在那里.(我)带 ... 最新部编版选择性必修下册《归去来兮辞》2 本文为<高中语文课程标准>附录1"古诗文背诵推荐篇目"32篇文言文背诵篇目之一. ①归去来兮,田园将芜胡不归?既自以心为形役,奚惆怅而独悲?悟已往之不谏,知来者之可追. ... 最新部编版选择性必修下册《归去来兮辞》1 [题解] 题目亦作<归去来兮>.来,助词,无义.辞,古代的一种文体,要求押韵. 陶渊明二十九岁出仕,一直厌恶官场,向往田园,终于在东晋义熙元年(405)十一月辞去彭泽令.这篇文章就是其回归 ... 最新部编版选择性必修下册《石钟山记》3(完结篇) ③事不目见耳闻,而臆断其有无,可乎?郦元之所见闻,殆与余同,而言之不详:士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下,故莫能知:而渔工水师虽知而不能言.此世所以不传也.而陋者乃以斧斤考击而求之,自以为得其实.余是以 ... 最新部编版选择性必修下册《石钟山记》2 [不好意思,昨天发错了,第二小节开头少了一段,今天重新补上] ②元丰七年六月丁丑,余自齐安舟行适临汝,而长子迈将赴饶之德兴尉,送之至湖口,因得观所谓石钟者.寺僧使小童持斧,于乱石间择其一二扣之,硿硿[ ... 最新部编版选择性必修下册《石钟山记》1 [题解]宋神宗元丰七年(1084年)六月,苏轼由黄州团练副使调任汝州(今属河南)团练副使时,顺便送他的长子苏迈到饶州德兴县(今属江西)任县尉,途径湖口县,游览了石钟山,写了这篇文章. 石钟山,在今江西 ... 最新部编版选择性必修下册《种树郭橐驼传》3(完结篇) ④问者曰:"以子之道,移之官理,可乎?"驼曰:"我知种树而已,理,非吾业也.然吾居乡,见长[zhǎng]人者好烦其令,若甚怜焉,而卒以祸.旦暮吏来而呼曰:'官命促尔耕,勖 ... 最新部编版选择性必修下册《种树郭橐驼传》2 ③有问之,对曰:"橐驼非能使木寿且孳[zī]也,能顺木之天,以致其性焉尔.凡植木之性,其本欲舒,其培欲平,其土欲故,其筑欲密.既然已,勿动勿虑,去不复顾.其莳[shì]也若子,其置也若弃,则 ... 最新部编版选择性必修下册《种树郭橐驼传》1 [题解]橐[tuó]驼,即骆驼.郭橐驼因驼背而得名.作者柳宗元与韩愈共同倡导了唐代的"古文运动",散文创作以寓言.山水游记和传记陈旧最大,这篇寓言体的传记,是柳宗元早年在长安任职时 ...