论语日课478丨人生就在一个个问题的解答中走向成熟
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子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《论语·子张》19.6）
本章实讲为学之道：博学而笃志，切问而近思。
博学就要打破门户壁垒，超越一己之偏见。狭隘的学习只能算是钻牛角尖，穿凿附会，而非真正的学习。
博学的关键在于笃志。博学在于开拓视野，开放眼界，增加思想的深度。倘若不立志，没有一定的目标，缺乏贯穿始终的东西，就容易失去方向，迷失在知识的汪洋大海之中，正所谓：吾生也有涯，而知也无涯，以有涯随无涯，殆己。《集注》引苏氏注言：
博学而志不笃，则大而无成；泛问远思，则劳而无功。
问的关键在于切、近，最忌不着边际，要紧扣问题。《四书集编》言：
切问，谓以切己之事问于人也。近思，谓不驰心高远，就其切近者而思之也。外焉问于人，内焉思于心，皆先其切近者，则一语有一语之益，一事有一事之功，不比泛然驰骛于外，而初无补于身心也。
真正串联起一个又一个知识的，而是问题。如李零先生认为，问是比学更高级的认知层次，他说：
问是以问题为中心，知识是工具和资料，研究时多学科会诊，分疆划界失去意义。
提问者的学习目标更清晰，更不会在知识海洋里淹死。离开问题，我们很容易陷入为学习而学习的窘境。所以与知识相比，我们更需要问题意识，人生依托一个真实的、高价值，并有可能被解决的问题来展开。
当下知识的焦虑不是不博学，而是没有目标，不知道学什么，为什么而学，言谈之间都是套路，而没有自己切身体验的东西。
孔门的学可不是简单的知识的学习，而是生活的深入体验，是求仁的过程。
图源：本文图片均来自于网络
温故知新
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