日常记｜公开场所，不防这样照看孩子

放假了，都看看吧，方便带娃出门～

未经学习，孩子都是这样的，没有任何的安全意识与危机意识，也不大懂得自我保护。不清楚周边的潜在危险。带着这样的孩子出门，我们往往会是为孩子闯红灯而头疼，也会因孩子不小心闯祸被人责备而难过，乃至于陷入自责漩涡，质疑自己是不是真的不会带娃儿。其实，我们不是不会带孩子，也不是我们家孩子太过于顽劣的了，而是我们家的孩子，还没有学会怎么来去处理这类似的事儿。而我们却没有在出门前往各等公开场所之前，就去给自家孩子打上几支“预防针”。他们的意识里头，压根就不知道那公众场所与自己的家，是不大一样的。

所以说，在出门之前，我们一定要去告诉自家的孩子，我们即将去哪里，做些什么事，在那过程中，我们都要注意些什么。把可能发生的事儿，都提前告诉孩子。把必要的注意事项，都提前告知于娃，嘱咐他们什么可为，什么不可为。必要时候，我们可以在家预演，观看视频，讨论人多容易走散、万一走散找不到妈妈怎么办、怎样避免被人贩子抓走、如何避免被车撞等。而这，较为适合年纪大一些的孩子。这是因为，年纪大一些尤其是七岁以上的孩子，对于这个世界的了知，相对而言是要多一些的了，他们多半也是懂得了对话题进行相应的思考与探讨。其口头语言表达能力与词汇存储量，也已是有所发展的了。对于个别孩子来说，三四岁就可开始进入相应话题的讨论与思考。

对于三岁以下的孩子，在出入各等公开场所之时，我们则是需要多费心。这是因为，三岁以下的孩子，多半都是没头没脑的呆子。说这年纪的孩子是没头没脑的呆子，并不是说他们很蠢，而是说他们那年纪就是那样的横冲直撞。他们只管长驱直入，颇有初生牛犊不怕虎的感觉。与此同时，我们与他们交流起来，也是颇为的费劲。用嘴巴说吧，他们可能只是听懂了语言，但不知道怎么去操作，以至于在有的时候，就是简单的“靠边走”，他们都是听不大懂的呢；直接用行动吧，孩子可能会是逆反得更厉害，三俩岁的孩子就是喜欢冒险，到处蹦跳奔跑的时候。也因此，我认为，对于这年纪的孩子，我们更多是需要在他们的身后，紧紧跟着。放手让他们活动，就尽可能地选择安全之地。各等公开场所，诸如偌大广场等地，着实是不大适合的呢。

其实，三岁以下的孩子活动空间，不需太大。他们眼里的大海，就是我们心里的小溪。我家孩子两三岁之前的活动空间，基本就是小区楼下，百来平米的空旷屋子里，三十来平米的小院。偶尔的，我会带着他出去商场、图书馆、别的小区等场所。我们很少去那人多嘴杂的广场、公园等地方。一般而言，广场公园等处所汇聚的人，较为杂乱，而诸如图书馆等场所汇聚的人，相对来说要好一些。像图书馆、新华书店等区域，基本都是封闭的場域，出口不多，把关甚严，孩子不易被偷走。公园广场等地则是汇聚各等人色，熙熙攘攘，杂乱无比，孩子若有走散，很容易就被人贩子给盯上，并火速被带走。据广场贩卖小吃的人说，那些人贩子抓了小孩，就藏在衣服里头，悄无声息就将其给火速带离广场。广场人来人往，声音嘈杂，孩子就是有哭，那哭声也容易被其他声音所盖住。

其次便是，我们要清楚知道的是，对于低龄儿童来说，在公开场所乱跑，其实是相当正常的事儿。这不仅是因为他们的内心深处，并没有任何的规则意识，也不大懂得自我保护，不清楚周边的状况。重要的是，他们并没有任何的乱跑想法。孩子多是这样的，见到人多、空旷、热闹、新奇等场所，就是表现得心儿悦惬，会手舞足蹈，会恨不得快速挣脱大人而放手奔跑。可，作为大人的我们，就要有足够的冷静，来去定住孩子，让孩子尽可能的在自己眼皮底下活动。

必要时候，哪怕自家孩子因此而不开心了，都在那待着，撕心裂肺的号啕大哭了，我们也要定住他们，抱住他们，并引导孩子去观察当下场所。观察周边，让孩子对自己所处的境况，有所了解。这不仅是为了防止孩子在乱跑中摔跤、走散、被坏人盯住，更为重要的是，我们在直观教孩子去认识外边世界，了解自己所处的这个环境，让自己的言行举止，尽可能地契合于当时的那个环境状况。世界是自己的，世界也是别人的，我们理应从小就学会适当性地为他人着想。我们自身的痛快与惬意，不该是以干扰他人为代价。

就我而言，在一些场所，比方说菜市场吧，面对想下车子到处蹦跳的两三岁孩子，必要时候，我会很严肃地告诉他说，宝宝，就在车子待着，哪儿都别去。不要下地。这儿人多，一不小心，妈妈就找不到你了。那你就见不到妈妈了等等。也许，我的这些言语，会让孩子内心深处，留有负面影响。但，较之于孩子的生命安全，我想，这程度不深的负面影响，是可以的。在陪伴孩子的生命成长过程中，没有谁能够做到，不曾给予孩子负面影响的。原生家庭对于一个生命的影响，从来都是正负相随。在这期间，唯一的差距，大概便是父母对于孩子的这份影响，究竟是负性多一些，还是正向多一点。

教育虽说要去呵护孩子的心灵世界，但在必要的时候，我们是可以给予孩子生命少许负面影响的，而这只是在两权相害取其轻的非常时候。这就好比是说，在红灯面前，我们就是采用控制手段来要求孩子就此停下，惹得三两岁的孩子号啕大哭，对着我们拳打脚踢，那也好过让孩子直接去闯红灯。也许，不是每一次的闯红灯，孩子都能倒霉，但生命就是这般的样子，不怕一万，就怕万一。等到万一到来之时，一切就都晚的了。何况，我清楚知道，只要我有去引导孩子学习与生命有关的课程，终有一天，他会懂得释怀，而且事实证明，我家孩子并没有因为我的这句话而心生惧怕。他知道妈妈是真心为了他好，以至于后来的每一次出门，他都懂得在车子老实待着，等候母亲将蔬菜水果等，都给搬儿童车去。我经常拉着儿童车及孩子去买菜购物。

倘若是在出门坐车，我则会与孩子交流那些穿着制服的人儿，告诉孩子说那是车上的工作人员，遇见事儿，我们就可以去寻求他们的帮助。其实，在任何一个公共场所，我们都可以这样去做，让孩子在观察中学会识别那些人是可以亲近的工作人员。如在过马路的时候，我会指着那十字路口指挥车辆人群的交警，与孩子说，那是交警叔叔，哪天迷了路儿，我们就可以去找他们，向她们问路儿。当然，在这人世间并不排除个别的群体，会是穿着制服来伪装相应工作人员，进行各种非法活动。但我觉得，在诸如火车工作人员、都市十字路口处的车辆疏通员等，他人一般是无从伪装的。在中国，人贩子等群体，还没有大胆无畏到要去冒充国家公职人员。冒充国家公职人员干扰国家秩序，那是要受重罪惩罚的。

有的时候，遇见只有自己一人带娃出门的时候，我一般是轻装上路的。我不会往自己的行李箱或手拎包，放置太多的东西。在都市的时候，隔三差五带着孩子去趟商场，我一般是与孩子在商场隔壁吃饱了一顿之后，再去选购食物，并将那些食物给放到偌大儿童车去。我家的儿童车为朋友所赠，是老古董来着，现在市场基本是要绝迹的了，但它稳到我能坐上去，大到大米、西瓜等都能放进去，然后孩子就在那旁边待着。两岁多的孩子已是能坐的了。那时，他可喜欢坐在儿童车里，帮我守着各种蔬菜水果了。为了避免不必要的麻烦，及可能的潜在危险，我一般是不去集市购物的。集市的人，较为杂乱。商场监控较多，也有可供孩子乘坐的车子。只要我们不将孩子给扔到一边去，随便他们在商场肆意奔跑，孩子是不大容易走丢的。

若是长途旅行，除了日常必须品，我一般是不买东西的。出门尽量不带太多东西，回家也不买太多东西，这是为了避免自己在候车的时候，转车的时候，忙着照看东西，却顾不了孩子，或忙着拎东西，没有太多力气来去紧抓孩子，导致孩子轻易挣脱自己的手儿。带着孩子出门，其实，能够拉紧孩子，就很不容易的了。较之于孩子，我觉得，那些或美或好的旅行之物，倒是显得逊色了不少。当地的特产、手信等，纵使需要，亦可快递。但孩子在路途丢了，那可是斗大的事儿。孩子经由我们来此人世，在他们获得能力闯荡社会之前，我们既有责任，也有义务给予他们安全等方面的照顾。人身的安全，重于泰山。

也因此，我认为，带着孩子出入各等公开场所，尤其是人多而挤的地方，比方说广场吧，更要留心一些。倘若只有自己照顾孩子，那就不要把手机给端拿出来，刷微信、看微博、拍照片、录视频等完全可以是在家里完成。就我而言，我一般是在家里写文章，更新网络资讯，与人交流对话。孩子就在我的旁边玩玩具。人在公开场所，包括与孩子打球，我一般都是不带手机的。我并不觉得资讯要比自己当下的生活重要。在这人世间，绝大多数的事儿，都不重要，也不着急，我们完全可以是略微等等，缓缓答复。事儿若是真的危了，那手机于我，亦是并无多大助益的了。

还有就是，如果可以，在广场嬉戏的时候，我们也许可将手机给调为静音，避免在接听手机的瞬间，孩子就跑了，孩子一旦跑了，那小个子在人群是容易丢失的。好比是说深圳等地的广场吧。就简单的节假日，附近居民带着孩子出去走走，就有孩子会在瞬息之间便丢了。这都是经常在那卖各种美味的推小车的底层人告诉我的，为此，她还特意提醒我要照顾好自己的孩子，不然，孩子真丢了，找工作人员都很难要回孩子的了。

有些社会阅历的人都会清楚知道这一点，在公开场所，求助于工作人员是下下策。我们父母自身做好，防范于未然才是重要的。所以，我认为，出入公开场所，若是陪同家属多一些，那就务必要将工作任务，给分配好。其中一个身强体壮、能跑善走的大人，就专门盯着孩子的活动。这种盯着，可不是简单的看着孩子在玩耍，而是既要确保孩子在自己的视线范畴，更要确保自己能够快速就抵达孩子身边。不论都市还是乡下，抓小孩的人贩子，那速度，可不是一般的快。

实际上，不论南方还是北方，我这周边的大人，都经常与孩子交流人贩子等话题，让他们尽可能远离不认识的陌生人，不要独自前往偏僻的地方玩耍。就我而言，我家孩子虽小，但，我也经常与他交流人贩子、公安局、交通规则、小偷等与自己的安全、生活息息相关的话题。我觉得，懂得照顾自身、清楚自我保护、出门注意安全、走路靠边走、不在马路玩耍等，比获得某技能大奖，要重要而核心多了。在这人世间，与生命安危相关的课题学习，是至关重要的。

最后便是，带着孩子出入诸如图书馆等相对安静的场所，那些初生牛犊不怕虎的娃儿，也会旁若无人地在那活蹦乱跳，大声喧哗，到处横冲直撞。那我们就要在孩子大声喧哗的瞬间，就赶紧地拉住孩子，乃至于抱走那孩子，将其给带到不影响他人的地方待着，给予必要的解释，告诉孩子说，“放低声音说话。这太多人了，他们都在安静看书。我们不去影响他们”。重要的是，我们在那时候的说话，就要尽可能地降低音量，必要时候可以将手指给放嘴边去，告诉孩子说，“嘘”。这一招对我家孩子很管事。多去几次那些场所，多提醒孩子几次，多示范几次，他就慢慢学会了要在图书馆等地保持安静，说话小声，走路慢点。一般而言，大人与孩子交流的那个时间，要温柔而坚定。内在不生气，也不觉是丢脸。孩子就容易学会。

在这过程中值得注意的一点是，很多妈妈以为用嘴巴告诉孩子说说话要小声，孩子就准能学会说话小声。其实不然。对于一些孩子，尤其是低龄孩子来说，我们怎么用嘴巴说说话要小声，他们多是不知怎么做才是说话小声的。这是因为父母在那当下缺了示范，即，我们在那当下就要去给孩子示范，我们怎样说话是大声喧哗，怎样说话是小声了。低龄孩子的内心深处是没有“大”“小”概念之别的，他们就是听懂了父母的语言指令“大声说话”、“小声说话”，那也极有可能会是在那时候就操作不了，导致没法行动。

也因此，我认为，对于低龄儿童来说，在公开场所，面对孩子言行举止的不够恰当，我们不仅要去说道理，更是要去有所示范。包括不要乱扔垃圾，我们都要在第一时间就帮孩子将被扔地上的垃圾，给捡起来，然后将其给放到相应垃圾桶，平和而无批评地告诉孩子说，不要的东西，请扔这儿。这是垃圾桶。我家孩子在出门的时候，就很清楚地知道垃圾要给扔往垃圾桶，但他不大懂得要去分类。一般的场所，那垃圾桶的匹配，尚未完备到种类齐全。我相信，往后的日子里头，孩子是可以慢慢学会对所扔垃圾进行各种分类的。

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