小打卡.给你读书 -59｜早教

文｜安水如，图｜安水如

在都市里头，只要一出门，就经常会撞见派发传单的人，拿着这兴趣班、那爱好班的宣传单，给你推介说，要不要给孩子报班。先不说，他们的兴趣班、早教班、爱好班是不是真的如宣传所说的那么好，也不必耗费心力地去思量那里的老师，是不是真的有能耐，能力过硬，本事过人。我觉得，我们应考虑的第一步是，孩子喜欢不喜欢，愿意不愿意去上这样的班。

前些天，我拉着孩子，去商场购物，在门口就被人拦住了，给我宣传单，推介我带孩子去早教班。这样的事儿，我已是有过很多次的了，也因此地，我并不经常出入都市的各大经济商圈。不然，我得经常说“不”，经常拒绝人家，乃至于在说“不”与拒绝中，与他们闹了不愉快，不开心。我们都还没有强大到，被反复洗脑之后，自己都还能够坚定地说不。

我拿着那工作人员递过来的宣传单，看了看，听他们简单说了说大致情况，而后，我转身望向儿童车上站着，快与我一样高度的孩子，说，“宝贝，你要不要去早教班”？我相信这样的话语，孩子是能够听懂的，很快，他就拒绝的了，响亮而干脆，“我不去”！于是我又将问题给重复了几次，得到的都是孩子果断地坚定的拒绝，最后，我就将宣传单给还工作人员了，工作人员也在那看着。

虽说，现在的很多早教班，其实也是在教育父母，但，早教的主角是孩子，孩子是其中的重要参与者，那在给孩子报名早教班的时候，要考虑孩子的身心感受，简单咨询一下孩子看法，是需要的，也是必要的。孩子是一个独立的生命个体，他们会有自己的独立审美、独立思维、独立人格、独立精神。兴趣班与其他的爱好班，也是一样的道理。

在将自己的寓所，从经济商圈给搬到现在的这商圈外围时，我并没有想过要送孩子去外语幼儿园，亦或说双语幼儿园。而是在搬迁过来之后，我们才知道，这附近的幼儿园，就那一所中美合作的双语幼儿园，还算不错，这就意味着说，只要我们没有搬家，孩子接受双语教育，是基本确定了的。可孩子并不知道外语是什么东西，也不清楚什么叫幼儿园。

于是，我就买了几本外语绘本，给孩子阅读；允许孩子观看外语动漫，时不时地接触一些；自己也在家温习外语，听英语视频与音频，并将外语的表达，融入到我们的日常生活，在与孩子交流的时候，有意识无意识地蹦几个英文单词出来，吃西瓜的时候，我会说，watermelon。有的时候，出门的时候，遇见一些我能用英文表达的东西，我也会尝试着用英文去表达。我这么做的目的，只有一个，那便是，让孩子适应双语环境。

人，不论大人还是小孩，都是这样的，未曾遇见，熟视无睹，不生渴望，亦无思念。不论什么东西，没有遇见过，不曾知晓，并不了解，我们往往会是不生渴望，不会想着去学习、去持有。而一旦是有了了解，有了接触，那渴望学习，爱上学习的可能性，就会有一些。是时，给予孩子报一些相应的兴趣班，进行系统的学习，我想，这孩子也往往会是有所热爱，能够适应，有些坚持。

孩子的兴趣，是孩子自己的事儿，我们身为父母，无力干扰阻拦孩子的兴趣发展，但可以是顺势引导，亦或说，提供相应土壤，让孩子的某些兴趣，能够在恰当的时间里头，抽芽破土，生长发育，昌盛花开。这也就是说，如若渴望孩子的日后，有艺术的才华，那就让孩子了解艺术，接触乐器，并提供相应的帮助，与支持。倘若不想孩子往某个方面，有所发展，那就远离相应的群体与场所。孩子年幼，虽说潜力无限，但他们的克制力与忍耐力，抵抗外在诱惑的能力，远没有我们想象的强大。极其少数的孩子，在年幼的时候，会是面对外在诱惑，无动于衷。