心痛！孩子过马路被撞飞！怎样保障他们的交通安全？
文章：少雍
音频：少雍
▲点击回顾事故现场
这是一个下雨的傍晚，校车送孩子们放学，停下来之后，几个孩子迅速从车尾跑出来，想穿过马路回家，但是当领头的孩子冲出去的一刹那，一台小车高速行驶过来，两个交通参与者发生碰撞，孩子被撞飞。
1
【盲区的四种表现形式】
▲通过这个案例你应当建立的关键思维方式在于，一定要有盲区的概念。
所谓的盲区指的是什么？
你看不见，却有又会蹿出其他交通参与者的地方，对你的安全造成威胁，无论是哪一种原因，那个地方都统称为盲区。
❶第一是自身盲区。比如A柱盲区、车下盲区，还有车后盲区、后视镜盲区等等。
❷第二是静盲区。由于静止物体的遮挡造成的盲区，比如像这个案例一样，会车尾、超车头，就是经典的盲区，因为大型校车车身的遮挡，你与校车会车的时候，就有可能从它的车尾蹿出孩子。
❸第三是动盲区。动态物体的遮挡造成的盲区。
❹第四是光盲区。由于光线的亮暗或者直射眼睛造成的盲区。
无论是哪个种类，你只需要记住少雍的这句话：你看不到，却有可能蹿出其他交通参与者的地方，那么这个地方就统称为盲区。
2
【建立了盲区概念后该怎么做】
那么建立了盲区的概念之后，我们应该怎么做呢？
提前减速，备刹，要眼神，眼神放在看不到的那个方向。
建立了这样的概念之后，我们站在小车的角度再看看他所处的环境。
对向车道一台校车刚刚停下来，而且此时正在下雨，你看到了这种状态，校车的车身会对你的视线造成遮挡。
那么此时作为司机的你，应该意识到什么？
马上意识到“会车防车尾”，它的车尾随时可能突然冲出来孩子！那么你不能盲目往前走，而应该把速度降到最低，减速，备刹，保证安全的情况下才能接着往前走。
所以通过这个案例，你必须得树立盲区的概念，以后在道路上行驶的时候不断的问自己几个问题：
▶是否有静盲区？
▶是否有动盲区？
▶是否光线会对我产生影响？
长此以往你就会具备道路敏感度，主动的防范盲区带给你的威胁。
3
【校车司机和老师履职缺失】
从校车停靠过程的视频我们不难看出，整个过程校车司机并没有按要求开启停车指示标志，也就是俗称的Stop停车牌。
校车在道路上停车上下学生，应当靠道路右侧停靠，开启危险报警闪光灯，打开停车指示标志。
停车牌展开以后，告知其他交通参与者正在上下学生，那么其他机动车必须停车等待，不得超越。
同时，我们的随车照管老师应当在学生上下学的时候，下车引导、指导和维护上下车秩序，这是《校车安全管理条例》第三十九条的规定。
所以显然，校车司机和照管老师在履行职责方面还存在不少欠缺。
4
【保障孩子交通安全的三个层面】
最后我想说说孩子的交通安全问题，要保障孩子交通安全必须从以下三个方面入手。
❶第一是家庭层面。
作为家长一定要从小向孩子灌输规则意识，从最基本的“红灯停、绿灯停”到过马路“一慢二看三通过”；而且要以身作则，从小就给孩子灌输规则意识，灌输安全意识。
❷第二是学校层面。
学校有责任和义务定期开展交通安全知识的普及，比如把交警叔叔请入课堂当中，让他们讲讲交通安全知识。
比如说在路上不能跟小伙伴们追逐打闹，比如要建立盲区的概念，知道司机是有盲区的，有的地方是真的看不见，不要从车后突然跑出来，教会他们正确的方法，保证安全的情况下才能
过马路。
❸第三是社会层面。
作为司机的我们碰到安全意识缺失的交通参与者，我们应该提前减速，备刹，在孩子出没的路段，在学校附近小区内，在孩子容易出没的时段。
比如说下午放学之后，当你行驶在这样的路段和这样的时段的时候，一定要坚定的做到提前预判、提前防范，这就是作为司机的你承担的社会责任。
最后少雍衷心的希望家长、学校和社会也包括我们的校车服务从业人员都能做好自己，履行好责任，相信孩子的交通安全能真正得到保障。
如果您觉得少雍说的有点道理的话，就请分享、转发出去，我们来共同努力，为了孩子，为了我们的未来尽一份绵薄之力吧。
温暖靠谱的老司机