新高一学生怎样开展暑期学习？
恭喜各位升入高中！
不要想“终于了结一个阶段，可松口气了，这回不用学习了”吧！现代社会是一个学习化社会，一不学习你就会落伍，甚至影响到自己的生活。
举个很现实的例子，前几天我在大兴路边，看西瓜很好，精心挑了俩，陶100块付款，卖西瓜的大嫂没有零钱找，人家居然都采用扫码收款了，手头不怎么有零钱，而我却不会使用扫码付款。最后结果就是，我这个不善于玩新潮（其实就是懒于学习新生事物，居然不会使用微信支付、支付宝扫码支付）的，看好的西瓜就没有吃成……
但是，毕竟假期就是假期，你不一定仍然像初三那样去重复性地解题和训练，你可以换一个方法让自己的生活显得更有意义，学习效率更高。
绝不赞成参加社会上广泛存在的培训机构“预习班”。理由如下：
其一，学习的本质是什么？除了记住一些东西，还要懂得如何寻求信息，并理解新信息的含义，会运用这些信息解决实际问题。对于学生来说，学习的过程还有一个重要的任务，那就是，通过学习学会如何学习，即掌握学习的策略、提升学习能力。
社会上机构的预习班里教什么呢？老师在替你读书。他把教科书的要点给你“掰开了、揉碎了”地讲，让你理解之路“畅通无阻”；指导你记忆的“诀窍”，让你快速掌握一节、一章的学科内容，大大“提高”了你的效率；甚至帮你归纳考题的类型，让你很快进入“套路”。殊不知，你学习的最重要目标——提升自学能力，提升思维水平，提高自己对学科本质的认识，进而形成对学科的基本情感，却未能很好地达成。开学后，也许前几次的小测验你会“占得先机”，但往往不能持久，因为从初中到高中，你的学习模式丝毫没有变化，依然是依赖外界支撑的、缺少自身强壮骨骼支持的，你对各学科学习的认识还是“包袱”、“包袱”、“包袱”，学得越多就越沉重。
其二，你要意识到学习将是你一生的营生，你必须爱上学习，这样你的一生才会幸福。过去，或许迫于中考的压力，学习上你一直按照别人的指挥东碰西撞。好歹中考结束了，你拥有了很长一段自由支配的时间，可用于寻求真正的学习路径了，不要把宝贵的青春年华拱手交给别人支配了。你要通过独立阅读、积极思考（没有解题压力地、思想信马由缰地自由驰骋），去理解自己读的书籍，并在此过程中形成理解力，形成对学科的独到见解，形成对学科的情感。而这些，才是你开学后持续学习的真正基础和持久动力。
那么，我关于暑期学习的建议是什么呢？
第一，进行开放性阅读。开卷有益。就自己喜欢的领域，不管它是不是高中阶段要学的东西，尽管去选择、阅读，不管它是否能够完全读懂，坚持读下去，就会有收获。
第二，为应对开学的什么分班考试啊，什么选课考试的，可以按照老师给出的范围，自己去提前学习新的课程。你一定要利用这段时间尝试一把自己读教科书、独立解答书中习题。你会发现，原来，没有老师的帮助，你自己也可以学它个八九不离十。然后，你的自学信心就陡然建立起来了！尤其是十一学校的学生读本，你读来就会感觉到，原来我自己真的可以学会。
不要被那些预习班的广告用语所迷惑，一定要相信，分班考试也好，选课考试也好，都是盯准了一个点——该生是否具有较强的学习能力？试想，一个并不喜欢学习，独立学习能力很弱，总想偷懒（通过上课外班寻求“套路”）的学生，即使勉强进入什么“实验班”、学习什么“高层课程”，会是什么情况呢？他只好垫底，高中阶段继续消极、被动，一次次体验失败感。
也许，开始阶段你会觉得自学比较慢。不要怕慢，俗话说，慢工出细活。反复阅读、深入思考，实在不行还可通过网络查阅资料、解释，观看有关实验的视频等，记下自己的问题，去跟小伙伴讨论。不要再奉行“问题不过夜”原则，高中阶段不但问题可以过夜，而且我们提倡把问题放在自己脑子里至少转三圈，才可以拿出来跟别人讨论，正是这寻求解答的过程才是真正意义的学习。
关于学习时大脑的感受，有如下两种情形，你认为哪一情形标志着学习的收获大呢？
（1）如坐春风一样轻松愉快，所有的东西都看懂、学会了，一切顺利。
（2）晦涩难懂，所读、所学一时还不甚清楚明了，有不少疑问在脑海里运转。
人们习惯上以为（1）是理想状态。对于实际问题解决而言，当然（1）是理想的；但是对于学习者的收获来说，（2）才是正常的、理想的状态。朱熹说，读书有疑须使之无疑，而无疑则须使之有疑，小疑则小进，大疑则大进，就是这个道理。晦涩不清，有疑问，才会促使大脑不断运转，而大脑的运转才是真正意义的学习过程。
第三，根据家庭计划和实际，适当安排旅行。读万卷书、行万里路嘛！这都是很好的学习。这个旅行未必是那些旅行团组织的，可以是自助游。如果在农村有亲戚，去农村住一些日子则是再好不过的了。生在大城市的孩子，缺少对于自然、对于人类发展历程的真实体验。我相信，跟大城市生活状态截然不同的农村生活，会给你的大脑提供丰富的、高营养性的刺激。当然，如果有条件，你还可以参加一些支教活动，千万不要认为自己“还小，怎么能教学呢？”，你已经不小了，15岁，按过去虚一岁的说法是16了，你查查历史看，很多历史人物16岁时已经有很成熟的思想，形成很多可观的业绩了。
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