我被一则故事蒙蔽了20年 ——写给放寒假的你

我被一则故事蒙蔽了20年

——写给放寒假的你

很久之前看过一则故事，大意是这样的：

一个游人到一处风景优美的小岛旅游，温热的风，金色的沙滩，暖暖的阳光，还有本地的渔民，都让他兴奋不已。他不停拍照观览，感觉不虚此行。

他看见一个在沙滩上晒太阳的悠然自得的老渔民，便走过去攀谈。“这么好的天气你为什么不下海捕鱼，而是在这里晒太阳呢？”“因为我已经捕够今天的鱼了，这已经足够我今天的生活了。”“可是现在天还早着呀，你完全可以捕更多的鱼，赚更多的钱啊！”

“我为什么要赚更多的钱呢？”老渔夫问游客。

“你看啊，你每天多捕几网，你就可以多攒一点钱，等钱攒够了，你就可以换掉你现在的小渔船，买一艘大渔船。”

“然后呢？”老渔夫接着问。

“然后，你可以开着大渔船去更远的地方捕更多的鱼。卖掉更多的鱼，你就可以买两艘、三艘……大渔船，然后，你就可以开一个船厂！”说到船厂时，游客兴奋地脸都红了。

“那再然后呢？”老渔夫平静地问。

“然后，然后你就什么都不用做，就可以躺在沙滩上舒舒服服地晒太阳了！”游客无比激动地说。

“可是，我现在已经在舒舒服服晒太阳了。”渔夫平静地说。

这个故事可以解读出很多内容。我当时是被它的哲理深深打动的，并且一眼千年，记住了它。现在想来，它是有点道家的味道和色彩的，之所以契合我的心境，兴许是符合了我心底的那点散漫和自由。

可是，昨天的一件小事，忽然让我对这个记忆深处的故事重新思考，并得出一种新的认识——躺在海边和躺在海边是不同的！

先从这件小事说起吧。这件小事来自朋友圈：

“给孩子们布置两天一首小诗的积累，加一点自由赏析，然后看着他们自然分层：有人任你千催万催，我自岿然不写；有人打上“已完成”三个字自欺欺人；有人自动忽略“赏析”，干巴巴只抄诗，注释都省略；但也有人用心品味，读出空庭寂寞，读出沉淀在岁月里的华丽，读出淡淡梨花里的绝望……孩子，在小小的诗歌积累里，你是哪一层？”

这是我们学校的李秀芳老师的朋友圈发文。

我看了，很有“兔死狐悲”之感。因为这个寒假让孩子们坚持积累《论语》，每天我都会录个小微课，就是浅浅地读，三四分钟而已。昨天又一次发现，我发的微课总浏览量才30人次，而我们班，有76名同学。是的，有分层，有掉队，有置之不理，有视而不见。我跟李老师调侃，一场相约假期的积累，成了名副其实的“自娱自乐”。

有人可能奇怪：这现象和你讲的故事有什么联系呢？

如果，老师要想改变孩子们的惰性，是不是也会像那个游客一样，去描绘一幅美丽的蓝图：你只有现在努力和坚持，以后才能有选择的自由，才能主导自己生活，去你想去的城市，看你想看的风景。然后，活成你想要的样子。

孩子是不是会说：“我现在已经很自由了，我已经活成了我想要的样子了啊！我喜欢玩游戏，我喜欢吃零食，我喜欢追剧，追星，我喜欢娱乐。你看，我现在不就是这样吗？”

是啊，他们中有不少人不就是那个“躺在沙滩上晒太阳的渔夫”吗？阳光，沙滩，优美的风景，足够温饱的鱼，惬意地眯着眼，不是已经活在你描绘的蓝图里了吗？

都躺在沙滩上晒太阳，都是追剧吃零食玩游戏，貌似一样，本质不同。一种是暂得的快乐，一种具有抗风险的能力。说具体点就是，当生活有了变故的时候，当人生遭遇意外的时候（意外有很多，生病住院就是其一），当你受制于人生想要改变的时候，你会发现，你需要底气，需要资本。而这，是渔夫的躺在沙滩上晒太阳和年少时的恣意妄为所给不了你的。这是我昨天刚刚悟出的。

切莫沉迷于阳光的温暖，一躺不起；切莫迷醉于暂时的欢乐，就此止步。也许我们不开一个大船厂，但在需要时，我们应该有一艘可以抗击风雨的大船，而不是一条随时都会沉没的小舟。

少年不识生活苦，尝到苦时空叹息。莫待韶华成追忆，愿君今日乘风起！