凌宗伟：为什要撕破自己的“茧房” / 四六文摘

信息茧房:足以扭曲现实.改变感受的观念偏见. 生活是习惯的积累.我们所认识的往往是被自己感觉加工过的观念. 人们只看到他们想看到的东西.每个人受诸如情绪.兴趣.态度,知识经验.认知模式.观察能力以及分 ...

不知不觉已经到了考研冲刺阶段了, 不知道大家有没有开始快节奏的学习,还是说又遇到了一下小问题.其实每个阶段都存在不一样的问题,例如图中的崽崽. 这位崽崽的困惑应该也是大家的困惑,哪怕是四五点起床也会觉 ...

全面认识信息茧房一.信息茧房的含义在海量信息面前,人们会根据自己的偏好和关注选择接收其中一部分信息,进而减少.忽略对其他信息的接触.久而久之,会将自己处于一个同质化的信息环境中,正如蚕把自己逐渐禁 ...

7月初开始的时候,秃头研究所第一次开始做了一场超过400人一起打卡的公益知识打卡答题班.Chacha学长每天都会在群里发布一道真题以及一份答题点拨和参考答案.到今天为止已经是第六天啦! 暑期我们始终认 ...

小冒坚持原创的644天 2021年第一本特别推荐的硬核书! 自从走出文艺休闲领域的阅读舒适区后,我开始刻意加强对现实世界,对社科经济领域的通识理解.每年都会认真阅读一定数量的社科书籍. 2020年的 ...

什么是"信息茧房"? 美国学者桑斯坦曾在他的著作<信息乌托邦--众人如何生产知识>中提出过这样的观点:在信息传播过程中,公众会偏向于选择那些他们感兴趣的信息,而排斥与自 ...

[异史氏曰]有人想不通为什么那些热衷于蹭热点的名师们的言辞尤其是标题总那么让人不明所以.读读斋藤孝的<如何打造你的独特观点>也许就会明白个中就理."重要的是对于评论的对象有着怎样 ...

[异史氏曰]到弥勒,我下意识想到一个问题,这个地名是不是与佛教中的那个弥勒佛有关呢?问了一下,只说这理有一尊巨大的弥勒佛像,属于弥勒的旅游景点之一.查了一下,位于弥勒县城西北方昆河公路旁,距县城10公 ...

[异史氏曰]每每与老师们谈及教学设计或者备课的话题时,我总是会习惯性地问及一个蠢问题:诸位的教学目标是从哪里来的?我也知道诸位的答案无非两种状况,一是抄来的,一是自己设计的.这当中往往前者居多.那么, ...

[异史氏曰]教学有法,教无定法.这个道理似乎做教师的都明白.实际的情形往往是总希望有一个手到擒拿的高招,谁不希望省时又省力哦.实际的情形是,凡可以直接拿来的不过是形式,或者皮毛.譬如现如今普遍使用的小 ...

[异史氏曰]昨天车上闲聊,谈到一些人热衷于参加各种各样的社交活动,热衷于与名人拍照.我说了一句这些人就是教育圈子的追星族,傍明星是时下成功成名的捷径.单博士问我如何界定明星,我一时语塞,回,反正不是影 ...

[异史氏曰]有朋友问我关于学生的阅读我有什么想法.还真没有什么更多的想法.做老师的教阅读,无非就是与学生分享自己的阅读经验,根据不同的内容与不同的对象给他们一点具体的帮助而已,最终还是要他们自己读,读 ...

[异史氏曰]在某地的教学质量提升项目中,我们一再强调"目标导向,任务驱动,尊重差异"只是教学理念,不是教学流程,更不是教学模式.遗憾的是不少老师总希望能给一个具体的操作流程或教学模 ...

[异史氏曰]昨天上了一堂初中作文指导课,学生是由老师们替代的.我不喜欢这种形式,因为我认为成人是很难进入学生视角的,除非专业演员,即便专业演员,年龄跨度大的角色能演好的不过凤毛麟角.考虑到因为是教师培 ...

[异史氏曰]为什么必须设计教学流程(我这里说的流程,也可以理解为程序.步骤,甚至可以理解为进程).教学流程,对教师尤其是对新手教师而言,好比开车的,先干什么,再干什么,一步一步总得有个基本的步骤,否则 ...

凌宗伟：为什要撕破自己的“茧房”