那次送教上门，震撼了我的心灵

那次送教上门，震撼了我的心灵

余昊
麻城市特殊教育学校

今年暑期，我有幸参加了学校送教上门活动。当我份小组用不到一个小时时间驱车到达张家畈镇后却花了近两个小时才找到丁意的家。看着他年迈的爷爷期盼和渴望的眼神，看着他矮小驼背奶奶蹒跚的步履，看着他自己略显呆滞却又激动的目光！我的心酸了、眼湿了！我没有想到在我的家乡竟还生活着这样的少年、这样的家庭！爷爷奶奶年事已高、他将来该怎么办？在他含糊地喊着老师时我沉思着……

我们又找到了另一个特殊孩子李行的家！进门后我的眼晴一亮：在宽敞的房屋内他的妈妈正在努力地辅导着他在小黑板上书写汉字；旁边的茶几上还摆放着教他绘画的画板、纸和笔！座下后他那己六十多岁的爷爷却安排他帮助倒茶、递烟招待我们！并讲出一句让我恍然所悟的话：我们现在尽力地培养他生活的能力、为他的将来多一份保障、也为将来的社会减一份负担！我顿时明白了老人按时骑车送他来学校找老师辅导的真心！

是的，我们学校的学生都有着这样或那样的残疾；但他们同样有看需求、同样有着生存的权利、他们的残缺需要我们去幇助弥补；他们的障碍需要我们去幇助疏通！

面对着嘴里嗷嗷大叫手舞足蹈的他们，不要认为吵闹！哪是他渴望和你沟通、清伸出你的双手比划、哪怕你不懂！面对挂着鼻滴举着脏兮兮的双手奔向你的、不要认为脏而闲弃；那是他对你的尊重和欢喜、请蹲下来迎接、为他揩静鼻滴！就算你恶心做完后再转过身去……

那天的送教上门活动，深深震撼了我的心灵。我回想着过去同时也思量着现在！特殊教育是平凡的、但也是崇高的！能送特殊的孩子来特殊教育学校学习的家长同样是高尚的！他们送孩子来学校是对我们极大的信任、我作为一名特殊教育的工作者为什么不能将心比心为他们想想、尽力多教他们孩子一点生活能力、为他们的将来多一份保障！这样可能要苦点、累点！但那只是身体上的苦和累、与家长们心里上的苦和累比又算得了什么呢！完全可以在自己能力范围内努力工作、全力以赴地服务好我们的学生！让“对得起自己的工资”的思想一去不复返！

我相信自已在今后的特教工作中思想意识会得到更进一步升华！如果说以前，我对特殊教育认同感不够，对自己的工作价值认识不够，从而放松了对自己的要求的话，从这两件事情当中，我认识到了，特殊教育是对残疾孩子受教育权利的尊重，同在蓝天下，他们一样有受教育的权利，作为老师一样对他们应该富有爱心、耐心；我还认识到，为残疾学生以及他们的家长全心服务，是办人民满意教育的重要组成部分，从事特殊教育一样具有高尚的社会价值。它的贡献一样是巨大的，哪怕我们没有升学率，哪怕我们的学生很难有突出的成就，但是它彰显的社会的大爱和社会的公平，残疾教育的发展是社会文明程度增强的重要标志。

我要为我们的残疾孩子多一份努力工作，让上帝为他们打幵的窗户更宽敞、更明亮！