领略大师风采 感悟教育真谛
领略大师风采 感悟教育真谛
熊贝玲
宁远县特殊教育学校
正处热情似火的夏季，来自全县的普校融合教育教师和特殊教育教师共80多人怀着对融合教育的热爱迈入了宁远县特殊教育学校大门，参加2019年7月7日至2019年7月11日由宁远县教育局主办和宁远县特殊教育学校承办的2019-2020年宁远县融合教育骨干教师第二期集中培训。为期五天的培训，我聆听了李晓庆副教授、熊琪副教授、李拉副教授和李泽慧教授四位教授的专题讲座，现场感受了与融合教育有关的前沿理论知识技能，我收获颇多，现总结如下：
一、学习气氛浓厚
这次培训是我在众多培训中学习氛围最浓厚的培训之一，为期五天的培训时间里每个学员抓住这难得的学习机会，如饥似渴地学习的新的理论知识与技能，比上学时还专心听讲、认真记录和积极讨论，大家仿佛都又回到了曾经的校园。
二、领略大师风采
说真的，如果你愿意把积累知识当成一种快乐的话，那么端坐在大师的课堂上聆听专家教诲，感悟大师风采绝对是一种享受。这次培训有《随班就读学生的教育诊断与评估》、《特殊儿童行为改变技术原理与操作》、《当代融合教育政策与管理》、《资源教室建设与运行》、《认识儿童的个别差异》、《随班就读课程与教学调整》六个专题讲座，大师们从不同的领域、从不同的角度和不同层面给我们传授知识、传送经验和互动交流，我不仅是更新了观念、开阔了视野、收获了知识技能，更是一次思想的升华、心灵的洗礼、能力的提升。
熊琪副教授《特殊儿童行为改变技术原理与操作》从厘清“行为治疗、行为改变技术、应用行为分析、行为管理、积极行为支持”几个术语、基础知识“问题行为、观察记录、观察方法、实验设计、功能分析”和实践操作“前事控制、对行为不足的操作策略、对行为过度的操作策略”三个方面来讲解，让我更加深入地理解和学会了几个术语、基础知识和实践操作的相关知识技能，这对我的教育教学有很大的帮助。熊琪副教授在培训中提到“问题行为可能是孩子仅有或最有效的沟通方式，只是方式不恰当而已”。她的话刚讲完，我就立马想到了自己班上的小东，他就常常通过打人、脱衣服鞋子和破坏物品等问题行为原来是他想与别人沟通而采用了不恰当的表达方式，这导致同伴、老师和家长都很反感他的这种问题行为而疏远他，他因此而产生跟多的问题行为导致问题行为的恶性循环。
李晓庆副教授《随班就读学生的教育诊断与评估》让我对随班就读学生评估的从它的意义、涵义、内容、方法和程序有了更深入地了解，知道了做好随班就读学生的教育诊断与评估是选择随班就读学生和开展随班就读学生的前提。李拉副教授的《当代融合教育政策与管理》和《资源教室建设与运行》让我们知道了融合教育是全球化教育的发展方向，需要政府、教育、残联、卫生等部门联合起来开展，而资源教室就是融合教育开展的重要支持手段，学会把资源教室建设与运行好就刻不容缓了。李泽慧教授的《认识儿童的个别差异》和《随班就读课程与教学调整》让我们知道不同学生包括特殊学生都因先后天因素而产生不同的差异，那处在随班就读学生的课程与教学就要根据学生的差异在其课程与教学上进行相应的调整。
三、感悟教育真谛
通过聆听四位老师的讲座让我更加深入地了解到教育无处不在、搞好教育不容易、找到教育问题的根源是前提和学会有效的教育方法是保障。所以，在今后的教育教学中我会更加注意联合家长、学生和社会人员等在学生的学习生活中找出教育问题的根源、学会有效的教育教学方法和坚持在学生的生活学习中渗透教育教学，提高教育教学的质量。
四、产生心理启发
1.产生了强烈的忧患意识。
不学不知道，一学吓一跳，在培训这些天，不管是从老师讲课的内容还是从 教师的素养上，让我们感觉到一所学校和教师只有遵循正确的办学理念、把握正确发展方向、学会正确的方法和通过坚忍不拔的实干，才会形成自己独有的特色，才能让学校和自己的教育教学成为一道风景，而正是我们所欠缺的。
2.不断学习才能与时俱进。
对于生活在这个知识爆炸时代的人们来说，确立自身的发展规划，将个人的发展与团队的发展有机地融合起来，彼此建立共同的愿景，借助于团队共同愿景的实现，来找到自己的归属感，以求实现自我价值。作为一名教师，只有通过不断的学习，自我完善，使自己的知识不断更新，同时带动身边的同事不断学习，才能构建一个勤于学习，不断进取的团队。团队整体的素质提高以后，对工作的态度和对上级精神的领会将会极大提高，个人愿景和团队愿景就能得到和谐和统一，才能跟上时代发展的脚步，工作才能事半功倍，实现团队目标。
3.拥有团队精神就拥有未来。
任何一人只有依附集体的力量才会成功，任何一个教师只有融于集体的智慧才可能发展。把自己和集体割裂的人只是孤芳自赏，注定不会有大的发展，个人能力只有依附于团队才会飞的更高。此次培训中我们分班分小组进行学习，这就是考虑学习也要充分发挥团队力量，让大家优势互补，才会取得更大的成绩。这就告诉我们不仅是学还是工作都要团结一切可以团结的人，才会更好造就教育教学和自身的未来。
4.有心才有新。
此次学习大家又像回到学生时代那般地用心地学习，争取学习丰富的理论知识和实用的技能，让丰富的理论水平、政策水平、文化水平充实自己的头脑。
5.学会表达。
此次学习我了解到学生因不会恰当的表达和自己表达欠流畅标准而给自己他人带来的严重不便，加上老师们标准、简练和流利的普通话让大家听起来既悦耳又能让他人快速地理解他们所要表达的意思，这让我知道语言表达的简练性、标准性和有效性真的很重要，为此我要下定决心努力扬长避短争取快速学会表达。
总之，本次培训我的收获颇多，我将会在以后的工作中发扬此次培训中自身的长处改正不足以期更大的进步！