我在九2班（68）

68.效果

今天5点过起床，因为一早要从县城回学校上课。

我不在学校，九2班的孩子表现会怎么样呢？

当我8点23分到达学校的时候，我心里就凉了半截。这个时间是2班锻炼的时间，他们应该在跳台阶练习跳远。我看到训练区空无一人，操场上有几个孩子在操场上打篮球。

这就是他们的自觉性！

班委干部负不了责，孩子们我行我素，事事都要我操心。这就是九2班组合一学期交给我的答卷，整个班级还是一盘散沙。

第一节课，我说我应该表扬你们很自觉的玩，从来不需要哪个老师安排。还记得周二的班会课，我希望你们能快点懂事，不要我操心，结果呢？今天早晨我就看到你们给我的答案了，你们是口是非的人，所以，你们很难成功。

随后我说了现在招生骗局非常多，希望孩子们能够提防。但是我们班有这样的孩子，有这样愚昧的家长，初中都没有读完，就被人骗到所谓的成都理工大学读书去了。而且我打了几次家长的电话，都不接，看来我们老师讲的东西，比不上骗子几句话，可悲！

然后我放了一段视频，没有钱的日子很难过，希望孩子们现在能好好奋斗。我也展示了一下工资表，让他们看到知识体现的价值在哪里！

我能做的，就是引导，至于上不上道，我说不清楚。至少，现在还有人听不进我讲的东西，这就表明我的教育没有达到百分之百有效果。

学生是具有个性的，具有独立的思维能力，如果他早就固化了他的思维，听不进别人的意见，我做再多事情，都是白费力气。而且，我和他们相处的时间太短，他们分流出来后，思想早就散了。

只能怪我的办法太少，能花到他们身上的时间太少。

今天我给学生分享微信上的文章：《如果考试内容改成打游戏，你就赢得了现在的学霸们吗？》。

前些日子，有这样一条消息：《LOL全国高校实力榜出炉，北大、清华依旧无敌》。据报道，《英雄联盟》官方刚刚公布了最新的全国高校实力排行榜，清华、北大依然遥遥领先其他大学，分别居于排行榜第一、二位。

所以，什么意思？

意思就是，你以为中考、高考、各种考试的考试内容改成打游戏你就能咸鱼翻身了吗？结果却可能是：

暖风峰疯锋：结果众多学渣连最后的遮羞布都没了，毕竟“连游戏都打不过人家”；

王大莫：学霸只要不手残，应该还是碾压局；

袁梓谦：你觉得现实中努力和智商都完爆你的学霸如果不是因为把时间都用去了学习上……为什么玩游戏玩不过你呢？

所以，我国的考试制度，特别是高考制度，从结果上，实际上还是把那批最优秀的人才甄别了出来。

撇开其它教育体制、招生地域限制等不谈（当然由很多问题），单说通过高考制度来选拔人才，就其选拔最聪明、最优秀人才的目的来说是没有多大问题的，高分学生就是那些最聪明，理解力、分析力、自控力、努力程度等最上成的学生。

知乎作者波小蟹说：

至少现在的高考制度可以保证，只要你学习好你能考高分，你就能读最好的大学，不论肤色、民族、性别、出身、信仰。只要你考分够，没人能找出任何理由非定量的理由，把你踢下去，这就是唯分数论的好处。
    而且现在高中学习，基本就是智力水平+学习习惯+努力程度，这三个要素你都没有，你说你是优秀人才，你逗我玩呢？

以下是中国高考制度的一个探讨：

中国高考制度不合理？

知乎作者FalconLeo：

有一些人，他们不直接说读书没用，但是爱扯国内外差距，然后顺势说起中国高考制度的不合理性，顺便提一提国内参差不齐的高等教育质量，看得人眼花缭乱。其实这也是读书无用论的一个分支——“在中国读书无用论”，典型的论调有”并不是我考不起大学，只是高考制度有问题“，”中国的大学教育质量太差，我不愿意浪费时间“云云。看得人又好气又好笑，真是阿Q精神的活样板。

这种论调具有一定的迷惑性，因为它混淆是非，把高考与某种技能等同了起来——“我仅仅是不擅长这种技能而已，并不说明我不如别人，就好比我篮球打得不好，但是我会踢足球啊。”

问题在于，高考并不是一种技能测试，高考是一种素质测试，它的出发点是把更优秀的人筛选出来。

读过大学的人能清晰地认识到高考涉及的基础知识有多简单，以数学为例，最难只到函数的变形与应用，连微积分都鲜有涉及，要知道微积分学17世纪下半叶就被创立了，也就是说，高考所考察的数学知识仅仅是17世纪以前的研究成果而已，大学数学系一个学期学的内容，大概在知识广度与深度上就已经数倍于全部初高中内容了。

整个高中阶段，教育部门不断地推陈出新，用更复杂、更诡秘的题目形式去强化考核的技巧性，而老师则配合地带着高中生们，翻来覆去地熟悉那一丁点知识点，掌握它的全部变换，这一切的主要目的不是让学生把那点儿可怜的基础知识领悟透彻，因为大多数的解题技巧在现实生产中毫无价值。

高考的出发点，直白点儿的说，就是看看哪些学生更聪明、更勤奋、更有执行力。

此前知乎有一篇文章说得很好：高考就算是考电子竞技，仍然还会是目前上名校的这些人上名校。我很赞同这种观点，高考只要还是素质测试（电子竞技还真的是素质测试），那么它考什么都一样，因为更聪明、更勤奋、更有执行力的人，干任何事情都同样优秀。连高考这么简单的测试都通不过的人也敢说自己比他人优秀？！

至于说为什么现在世界各国不用LOL而是用数学物理等等来筛选考生，大概是想着把这些基础知识的掌握作为高考、SAT的附加价值吧，毕竟三年时间呢。

许多电子竞技游戏都对国内各学校的总成绩有排名，比如LOL、DOTA2什么的都有，放眼望去名列前茅的几乎都是名校。答主高中班上有许多各县市中考状元，上了高中之后通宵玩游戏的大有人在，其中最狂热的一位在高三时还通过比赛加入了WE.IGE战队，最后凭数学全国奥赛一等奖保送中科大。人家抽一丁点时间出来打打游戏就比某些沉迷者整天打要强很多，真是悲伤的现实。

说回来，那些说“学历不等于受教育程度”的人，请等你们拿到高学历之后再说这话吧。我承认中国的大学教育不是很好，但拿到学历的资格就已经很能说明问题了。比尔盖茨确实从哈佛大学退学了，但他申请哈佛时的SAT分数是1590分（满分1600），如果有人能在高考中拿到类似的分数，然后选择不上大学创业，我相信他也能一样取得成功。

努力学习吧，高考，它可能是你一生中所经历的能改变你人生轨迹的竞争中最公平的一次。

文章不错，分析透彻，但是有多少人能抵御住游戏的诱惑，能安心坐在教室里上课，坐在书桌前读书、完成作业。

所以，这个社会成功的人少，失败的人多，根本原因就是自己不肯付出百分之百的努力，总在给自己的失败找借口，没有为成功找方法。

我在为这个班想办法，但是，面对的却是形形色色的问题学生，我的确没有能力一一解决。

上一次我讲到了认输，是到了这学期的最后，我发现，我没有真正改变这个班级。

有毕业了的孩子说，他想来管理，但需要我授权。他能把那些不读书的孩子叫回来，并叫我放心，不会使用暴力。

我没有同意，因为，即使孩子基于某种原因能回到教室，但我想，只要他内心不想读书，依然身在曹营尽在汉，依然不会认真听课，还会上课睡觉、打闹……

有孩子说，他想回来和孩子们交流。我希望他快点来，这学期就这几天了，可是他们也忙，我希望他能写一篇文章，讲述他的观点，然后发给我，我能把这文章送给现在九2班的孩子，给他们启迪。

下个星期，我将去三亚，等我回来的时候，孩子们就进入期末考试了。我不在学校的日子，他们肯定快乐无比，因为没人来管他们，没有人监督他们，我行我素。

那么，期末，他们会交怎么样的结果给我呢？

下午停电，终于不用坐在电脑前完成各种工作，在篮球场去小玩了一下篮球，他们都觉得很惊讶，我居然有时间出来玩了。

还有一个学生说太阳从西边出来了。

看来，我是有多久没摸过篮球了！

马上步入2017年，希望，一切都会好起来！