注:⚠本文为王添强绘本戏剧工作坊报道原创作品,若欲转载请回复“授权”,了解详情。未经授权,视同抄袭。香港戏剧教育导师王添强教育戏剧教育戏剧初阶培训成都@第五天主办:成都市成华区教师进修学校策划:香港明日艺术教育&悠贝亲子图书馆教育戏剧基础通过工作坊及实习教学,探索戏剧在教室应用的基本概念,介绍戏剧游戏与教育戏剧扮演技巧等主要原素,教育戏剧策略应用原则,教室实务及各项注意事项。老师实验课尝试《FOOD》三年级 英语课《小猪变形计》幼儿园《毽子里的铜钱》四年级 语文课三年级 FOOD人教版《小学英语》三年级上册Unit3 Lesson2 Food 教学流程一、 热身活动 : Yes/No二、主题研习1、教师入戏(A组技巧)a引出对话发生的场景b介绍角色和角色的转换方式2、构建空间3、思路追踪:教师或其他组的学生透过有启发式的问题,引起扮演者立场与观点。4、坐针毡:老师带着学生句型练习示范,两个小组进行对抗PK。A:what do you want for dinner?B:Guess?A:Apple?Round 2:选择一个学生上台来坐针毡,其他学生用上面的句型对他提问。Round 3:让学生分小组进行做针毡的练习。老师进行分小组指导。练习:分小组进行展示。《小猪变形计》幼儿园《小猪变形计》一、暖身:二、主题:1、老师入戏:2、定格画面:不同的动物3、角色扮演:分组一次表演,其他人敢看,猜是什么?《毽子里的铜钱》 四年级 语文一、暖身游戏“ABB”词1.老师把同学分成四个大组,发给每个组一张白纸,要求每个小组在一分钟内讨论并写下“ABB”词,数量不限,不重复。2.竞赛开始:每组选一个同学来当裁判(交换),20秒内组内同学接龙“ABB”型词。要求不重复,裁判宣布说明多的为胜。二、主题演习1、教师入戏:老师扮演孙子入戏,讲情境,孙子回到家,看到奶奶在找东西,发现是我送给别人的一个又破又旧的毽子。孙子感到疑惑,为什么奶奶那么宝贵它?2、线索材料a.让学生细读文章,寻找到相关毽子的线索。b.学生扮琦君“坐针毡”3、墙上角色:a分三个角度:琦君、二婶、路人为老人画像,要求将角色画在纸上,把角色的情绪想法的形容词写在角色画像的里面,外形则写在外边。b.展示描述,每组一分钟。4、入戏会议,施恩回报a.老师入戏扮演琦君,想到当年老人仁慈善良,让她一辈子难忘。现在她也要怎样施小恩于别人呢?b.开入戏会议,分组抽签(帮助残障人士、留守儿童、孤寡老人等)c.大家讨论,一个代表汇报。三、疏松:肺腑之言1.如果你是琦君,你想对当年的那位老人说些什么?2.老师总结:我就是老年琦君,我对老人说,当年受恩与您,我永远不忘这份慈悲,我今天会把这份爱心传递下去。更多视频资料请移步新浪微博@香港明日艺术教育机构导师介绍王添强(Simon Wong Tim Keung )香港明日艺术教育机构总监、创团董事王添强老师廿年来致力推动儿童剧艺、教育戏剧、木偶保存及发展工作。现担任公职包括:中国木偶皮影学会副会长、香港浸会大学儿童发展研究中心顾问等。现时亦受聘于香港浸会大学持续进修学院在职教师学位课程之「创作性戏剧」选修科导师。工作坊邀约课程统筹&工作坊助教:陈岑(小恩):13261930081微信:clenecia香港明日艺术教育微信号:jiaoyuxijucafe