抗疫期间家居亲子游戏之九（6-8岁篇）|王添强文章
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抗疫期间家居亲子游戏之九
（6-8岁儿童篇）
文/王添强
刚进小学的朋友，一般都会正义敏感，及行为有点鲁莽，对不公平的事情会有激烈反应。所以，家长非常重要的做法，就是建立他们应对及服从规矩的平衡心理，而不失个性。
就是对规矩原因及执行有充分的分析与讨论。使儿童明白规矩是给众人而实施，所以需要迁就大家的需要，学习如何与人妥协？
家长更需要明白就算孩子意外犯规，只需要接受学校的惩罚便可以，家长的爱一点也不能减少，并且共同理性及温柔地分析被惩罚的原因，及如何改善自己，而不是抱怨老师或孩子本身。用爱建立感情，用分析建立理性。
另外一种家长必须努力的事，就是建立孩子坚忍能力，借助他们自己喜爱及善长的事情建立坚持、忍耐与辛勤的个性，就是让他自己喜爱的东西去刺激努力的方向与态度。
家长切记孩子获得喜爱东西的回报，不是一种物质贿赂，乃是孩子不断改善自己，凭努力最终获得的成果。
例如：孩子喜欢一件，努力储蓄自己的零用钱，最终成功；努力锻鍊最终成为校队成员。
举一个真实的例子，90年代初我一个美国艺术家朋友的女儿很喜欢足球，当时美国根本很少足球活动，何况是女孩子，更何况只是一个幼稚园学生。
但爸爸没有轻视及放弃，每个周六开一小时车送女儿去足球训练地方，不断通过鼓励及理性分析，让女儿改进足球技巧。
父亲的目的不是让她成为运动员，而是通过足球的坚忍训练，让他成为解决问题及坚忍学习的高手，一家三个孩子，两男一女全部成才。
所以，让家长能够充分知道小朋友的喜好及善长，就变得重要，游戏是观察及发掘孩子个性的地方，居家期间好好使用游戏，让他们发挥个性，找到自己，又学会合作合群，未来成就必定非凡。
适当的时候做适当的事，永远是家长的最重要的选择。
1、记忆棋
香港六、七十年代的社会，儿童有一种游戏叫做「盲棋」，玩法很简单，把一副中国象棋洗乱，反转放在半个棋盘的格子上，轮流打开或行一步棋，按照象棋的阶级，
就是说-师、军、马、砲、士、相、卒，旁边遇到比自己强的就会被对方行一步吃掉，但卒可以吃师，最后看谁剩下棋子的一方，或各有一只棋子，谁大者胜出，相同则平手。
这种玩法很能帮助孩子接受输赢的逆境，但始终带有太多幸运成份。
现在改成这样，就是当棋子在棋盘格子上放好，还是打开未反转的，所以所有参与的朋友，都可以看清楚棋盘上的全盘分佈一、两分钟，用记忆力观察全局。
之后才把所有棋子在原位反转看不到，于是小朋友就可以凭记忆力去决定反转及步行每一步的抉择。
熟练之后，就可以加强干扰，就是每次翻开棋子的时候，都要按照棋子角色做一个动作及说一句话，不能扮演的停玩一次，
例如：本师下令你们马上撤退、士兵接令一定勇敢向前、本将军骑术了得等等。
因为孩子要处理语言、动作上的发挥，又要照顾棋盘上的记忆，所以要进行更多左右脑协调的工作，对他们的训练就更有帮助。
更重要的是，他明知整盘棋的安排，但每次只能翻一个、行一步，所以他就要作出心急、控制、部署与忍耐的平衡举措，这些矛盾与坚持动作，就能成就坚忍心态与精神。
温馨提示：这个时候的小朋友是比较紧张输赢，所以当他们输了，就会有情绪，很多时候都会哭闹起来。家长不需要礼让，只需要平常心，温柔而坚定，用陪伴而安静的办法来安慰，孩子面对失败、胜过情绪是他们重要的成长经历，抗逆及坚忍的态度就会慢慢形成。
抗疫是医学与合作，抗逆是心态与锻鍊。
2、筹码加减
家长与小朋友一起用小咭片去做筹码，筹码由1 到10做约四到五套（看家庭成员而定），另外以大张的卡片美丽加工做筹码，由1到19。
每一套个人筹码都可以画上自己喜爱的花样，及喜爱的物件作为个性的表现。
游戏是这样的，每人轮候翻开大张卡片的筹码，每人要在自己的小筹码上，出示两张卡片，两张卡片数字之相加或减数，相等于翻开那张大咭片筹码的数值，就可以出牌。
如果，无办法达成，就要说pass（过），机会就会落在顺时针旁边的朋友身上。如果一圈之后也没有人成功，由原有的参加者再抽大筹码。
看谁手上首先没卡片者胜出。之后，取回自己个性装饰的私人牌，从新开始。
成熟之后，可以把小筹码咭片加到1至20，再把20张个人卡片洗乱。每人派发或抽20张，而大筹码就可以加到1到40。
最后，大筹码可以加到1到100，小筹码依旧是1至20，而参加者可以在加减外，加入乘数及除数。
温馨提示：
这是一个双重学习的游戏，一方面是设计自己的咭片筹码，另一方面是让小朋友对于加减乘除，有好好的练习机会。
最重要是这个游戏有循序渐进的功能，这是对小学生重要的学习原则与步骤。
3、历史的发明
按照参与的家庭人数，选择相同数量的家电或家具，把这些家具或家电的名称写在小纸条上摺叠起来，每人抽一张但不能打开，只可在纸条上边写上各人自己的名字。
各人首先要决定查询物件的先后次序，全家合力在网络及书本上查询家电及家具的「发明日期及历史」。
查询之前，先要大家开会决定策略，从那里去查找，家中有什么书本，或应该从那些网站可以找到，谁负责那一部份。
每一件物件由全家合作查询的时候，就要用手机计算查询所用的时间，看看那一件物件查询速度最短的优胜。
最后，翻开小纸条，看看那一件家电及家具由那一位家庭成员抽倒，优胜物件的家庭成员获赠历史学家的称号，奖牌有全家合力绘制。
熟练之后，就不是家庭成员抽取那一件物件，乃是每人承诺负责管理一件物件。
负责人成为这件物件查找时候的领袖，由他决定查找的策略方向、分工及位置，那一个成员带领的物件，用最短时间查找到发明日期及历史者，成为家庭历史学家。
温馨提示：利用游戏的气氛，让小朋友学习合作，共同翻阅资料，查找物件发明的日期与历史，通过这个过程与步骤，让小朋友学习如何寻找资料、如何分工策划、如何合作，并且增加家人互相之间的亲密关係与信任。
4、百福布
家庭一般来讲，都会有很多废、旧服饰，除了送赠送别人之外，有些时候真的不知怎样办，特别是衣服上有些微破损不便送人。
我们就可以利用居家学习的大量时间，共同合作把这些服饰剪成不同大小的方块，清洁乾淨，合作把这些小布块合併成一张大布块。这是西方很喜欢的一种活动，叫做「百福布」。
就是把没有用的小布块，全村合作集腋成裘，成为礼物，可祝福别人的大布。更有时装设计师，会用百福布，变成时装的物料。
一般来说，「百福布」都会变成床上被铺、被套、沙发上看电视时的保暖被、或窗帘。更可成为覆盖家中物件，减少尘埃功能的罩布。家长更可以在小布上，进行刺绣。
温馨提示：
手巧心灵，动手製作练习可以让小朋友更加聪明，是中国古老的智慧。家长与小朋友，共同合作併出实物，又回到自己家中使用，可以刺激小朋友节俭及不浪费的习惯，也可以建立小朋友合作能力。更可以通过併合美术创作，产生美感经验的满足感，增强亲子关係。
居家学习时间就是家长与小朋友朝夕相对的日子，建立合作，及良好感情关係变得十分重要，不然就会很容易产生磨擦。通过各种游戏活动去转移大家的视线及情绪，加强合作，共同完成，对亲子关系很有帮助，特别是抗疫时期的这一刻。