2020各地中考化学真题分类专题14：盐和化肥

专题 14  盐和化肥

1．（2020云南昆明）下列属于钾肥的是（    ）

A．KNO₃

B．K

C．KOH

D．KCl

2．（2020辽宁沈阳）下列物质能用作钾肥的是（　　）

A．NH₄HCO₃

B．Ca₃(PO₄)₂

C．K₂CO₃

D．CO(NH₂)₂

3．（2020内蒙古呼伦贝尔）王阿姨种植的盆栽近期叶片发黄，查询后发现是缺氮所致。王阿姨可在盆栽中适量施用（　　）

A．Ca（H₂PO₄） ₂

B．KH₂PO₄

C．NH₄NO₃

D．K₂SO₄

4．（2020甘肃天水）学校花圃所种的花卉缺乏氮元素和钾元素。如果只施用一种化肥，则应施用（　　）

A．硝酸钾

B．碳酸钾

C．尿素

D．碳酸氢铵

5．（2020故选北部湾）下列化肥属于氮肥的是（    ）

A．KCl

B．CO（NH₂）₂

C．K₂SO₄

D．Ca₃（PO₄）₂

6．（2020云南省卷）磷肥可以促进作物生长，增强作物的抗寒、抗旱能力。下列化肥属于磷肥的是（   ）

A．K₂SO₄

B．NH₄Cl

C．KNO₃

D．Ca₃ （PO₄）₂

7．（2020贵州毕节）化肥对提高农作物的产量具有重要作用。某同学设计了如图实验对几种化肥进行简易鉴别：

取少量固体分别进行实验，如表方案中不合理的是（　　）

选项	实验①	实验②
A	观察固体颜色	与熟石灰粉末混合研磨
B	观察固体颜色	加入Ba（NO3）2溶液中
C	加入足量水中	加入AgNO3溶液中
D	加入足量水中	加入Ba（OH）2溶液中

8．（2020广东广州）下列实验中有化学反应发生，且能观察到明显现象的是（    ）

A．向氯化钾溶液中滴入稀硫酸

B．向硫酸钠溶液中滴入氯化锌溶液

C．向氧化铜粉末中滴入氢氧化钠溶液

D．高温下向氧化铁粉末中通入一氧化碳

9．（2020宁夏省卷）有关“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中说法不正确的是（    ）

A．多加水，让粗盐加速溶解

B．玻璃棒用了4次，但作用各不相同

C．粗盐经过溶解、过滤、蒸发、结晶可以得到初步提纯

D．当蒸发皿中出现较多量固体时，停止加热，利用余热使滤液蒸干

10．（2020青海省卷）下列属于复合肥料的是（    ）

A．KNO₃

B．NH₄HCO₃

C．Ca（ H₂PO₄）₂

D． K₂SO₄

11．（2020甘肃金昌）农作物生长所必需的营养元素有很多，其中氮、磷、钾需要量较大。植物生长过程中若出现叶片发黄症状应施加的一种化肥是（    ）

A．NH₄NO₃

B．Ca₃（PO₄）₂

C．KClD．K₂SO₄

12．（2020辽宁沈阳）为除去粗盐中混有的泥沙，某学习小组按以下步骤进行实验：（实验环境温度为20℃）

Ⅰ、称量与溶解Ⅱ、过滤Ⅲ、_____

请回答下列问题：

（1）将步骤Ⅲ补充完整。

（2）下图中图1为氯化钠的溶解度曲线，图2为步骤Ⅰ中的部分操作：

①由图1给出的信息可知：20℃时，NaCl的溶解度是_____g。

②从节约能源和提高产率的角度分析，图2中所需水的最佳体积是_____mL。（提示：水的密度为1g﹒mL^-1；产率=×100%）

③用玻璃棒搅拌的目的是_____。

（3）过滤时，若漏斗中的液面高于滤纸的边缘，造成的后果是_____（填字母）。

a、过滤速度慢

b、滤纸破损

c、部分杂质未经过滤进入滤液

13．（2020吉林省卷）结合某校师生线上“互动探究”活动，回答有关问题。

（学习目标）了解生活中常见的几种盐的化学性质。

（实验用品）教师用品：NaCl溶液、Na₂CO₃溶液、酚酞溶液、CaCl₂溶液、KNO₃溶液等。

学生用品：洁厕灵（主要成分稀盐酸，不考虑其它成分）、Ca(OH)₂溶液（用生石灰干燥剂制备）、纯碱（Na₂CO₃）溶液、小苏打（ NaHCO₃）溶液、注射器、废塑料瓶、吸管等。

（互动探究）

探究目的	探究过程	主要现象	解释或结论
探究一：盐溶液是否一定显中性	教师实验： 向分别盛有NaCl溶液、Na2CO3溶液的两支试管中滴加_______溶液	所加溶液遇NaCl溶液不变色，遇Na2CO3溶液变红色	盐溶液不一定显中性
探究二：Na2CO3溶液和 NaHCO3溶液能否与某些 酸溶液反应	学生实验：	有______产生，Ca(OH)2溶液变浑浊	Na2CO3溶液和 NaHCO3溶液能与某些酸溶液反应
探究三：Na2CO3溶液能否与某些________溶液反应	学生实验：	产生白色沉淀	写出化学方程式______
探究四：Na2CO3溶液能否与某些盐溶液反应	教师实验： （1）取少量KNO3溶液于试管中，向其中滴加Na2CO3溶液 （2）取少量CaCl2溶液于试管中，向其中滴加Na2CO3溶液	（1）无明显现象 （2）_____	Na2CO3溶液能与某些盐溶液反应

（拓展延伸）“垃圾是放错了位置的资源”，对下列物质的利用，正确的是____。

A“探究一”中剩余溶液的混合液，可用于检验“探究二”中洁厕灵是否过量

B“探究二”中生成的这种气体，可以作为气体肥料

C“探究三”中生成的这种固体，可以作食品干燥剂

D“探究四”中剩余溶液的混合液，可以除去NaNO₃溶液中混入的Ca(NO₃)₂

14．（2020辽宁锦州）有一包白色粉末，可能含有氢氧化钠、碳酸钠、氯化钙、碳酸钙中的一种几种。为了确定其成分，某兴趣小组进行了如下实验（微溶性物质按可溶处理）。

（查阅资料）氯化钡溶液呈中性。

（实验探究）

实验一：取一定量白色粉末放入烧杯中，加入足量水，搅拌，静置，观察到烧杯中有白色不溶物。由此小明得出白色粉末中一定含有碳酸钙。

（讨论交流）有的同学对小明的结论提出了质疑，认为其结论不一定正确，理由是_____________（用化学方程式表示）。

实验二：为进一步确定白色粉末成分，继续进行实验。

实验步骤	实验现象	实验结论
步骤Ⅰ：取实验一中的上层清液少量于试管中，加入过量的氯化钡溶液，过滤	产生白色沉淀	白色粉末中一定含有_________
步骤Ⅱ：取步骤Ⅰ中的滤液少量于试管中，滴加酚酞溶液	__________	白色粉末中一定含有氢氧化钠

（实验结论）综合以上探究，同学们通过讨论确定了白色粉末的组成，其可能的组成有___________种情况。

（反思评价）

（1）步骤Ⅰ中加入过量的氯化钡溶液的目的是____________。

（2）下列物质能替代步骤Ⅱ中酚酞溶液达到实验目的的是_____________（填序号）。

①石蕊溶液

②氧化铜

③二氧化碳

④硫酸镁溶液

⑤稀盐酸

15．（2020吉林长春）小明想探究家中厨房用某种洗涤剂的成分，他将洗涤剂的粉末带到学校寻求老师的帮助。在老师指导下，小明进行了大胆的猜想与实验：

（提出问题）洗涤剂中主要含有哪些物质？

（做出猜想）小明根据所学酸碱盐知识做出以下猜想：

猜想一：可能含有

猜想二：可能含有_________，

猜想三：可能含有

和OH^-。

（进行实验）实验一：取少量粉末，加水溶解得到无色溶液，滴加紫色石蕊溶液后，溶液变为_________色，说明洗涤剂的溶液显碱性。

实验二：取少量粉末，滴加足量的稀盐酸，有无色无味气体产生。将生成气体通入澄清石灰水，观察到__________，证实洗涤剂中含有CO。

（查阅资料）小明查阅资料得知（1）该洗涤剂中含有Na₂CO₃、NaOH等；

（2）Na₂CO₃溶液显碱性。

（小结反思）实验二中产生气体的化学方程式为____________________。

（实验验证）该洗涤剂中还含有NaOH。

实验三中可选试剂：

A. BaCl₂溶液  B. Ba（OH）₂溶液

C .NaCl溶液   D. 稀盐酸

E. 石蕊溶液     F .酚酞溶液

实验三：取少量粉末，加水配成溶液，加入稍过量的___________（选填字母编号，下同），产生了白色沉淀，再加几滴____________，溶液变为红色，证实洗涤剂中还含有NaOH。

（实验结论）该洗涤剂中含有Na₂CO₃和NaOH。

16．（2020贵州安顺）拥有丰厚绿色生态资源、多彩民族文化资源的贵州，正成为越来越多的国内外游客向往的心灵栖息之地。这些美不胜收的自然资源、人文资源中，蕴藏着无穷的化学奧秘。请回答下列问题。

（1）在生态理念深入人心贵阳享美食。写出保护空气的一条措施_______。卤猪脚、酸汤、鱼和丝娃娃等美食中所含的营养素有____(写一种)。

（2）丰富的水资源成就了黄果树大瀑布美丽的景观。请写出保护水资源的一条建议_______。“安顺蜡染”工序中的脱蜡，把染布放入沸水中，石蜡固体熔化为液体的过程属于________ (填“化学”或“物理”)变化。

（3）游加榜梯田，在美丽乡村感受脱贫致富奔小康的巨变。农作物生长要合理施肥。硫酸钾(K₂SO₄)和氯化铵(NH₄Cl)是常用的化肥，其中_________是钾肥，_______是氮肥。

17．（2020吉林长春）粗盐中除了含有NaCl外，还含有少量Na₂SO₄、CaCl₂、MgCl₂及泥沙等杂质。下图是常用的粗盐精制操作流程：

回答下列问题：

（1）操作1相当于实验室中的____________操作；

（2）沉淀1的化学式为__________________；

（3）加入过量试剂1的目的是________________________；

（4）滤液4中含有的阴离子是___________（填离子符号）。

18．（2020内蒙古通辽）新型洗涤剂过氧碳酸钠（Na₂CO₄）固体，能瞬间清除衣服上的汗渍、果汁渍等顽固污渍。它与水反应生成碳酸钠和其他化合物，某学习小组对产生的其他化合物进行探究。

实验1：溶解样品。取适量洗涤剂样品于烧杯中，加入适量蒸馏水，使之完全溶解，有气泡产生并形成无色溶液a。产生的气体能使带火星的木条复燃。

（提出问题）过氧碳酸钠与水反应生成的其他化合物是什么？

（猜想与假设）

猜想一：H₂O₂

猜想二：NaOH

猜想三：H₂O₂、NaOH

猜想一、二、三除了遵循质量守恒定律外，猜想H₂O₂的其他理由是_________________。

实验2：验证

实验步骤	实验现象	分析与结论
①取适量溶液a于小烧杯中，加入稍过量的氯化钙溶液，过滤，得到清液b	产生白色沉淀	加入稍过量氯化钙的目的是_______________
②取适量清液b于试管中，加入过量二氧化锰，振荡	_____________	证明过氧碳酸钠与水反应有H2O2生成
③将步骤②所得混合物静置，取少量清液于试管中，滴加氯化铁溶液	无明显现象	___________________

（实验结论）猜想__________正确。写出过氧碳酸钠与水反应的化学方程式：___________________。

（反思与评价）该洗涤剂保存时应密封、防潮。

19．（2020四川内江）某化学兴趣小组同学做了实验后在整理实验室时，得到白色固体药品，查阅药品记录单可知，可能是碳酸钠、碳酸氢钠和硫酸钠中的两种物质的混合物。为探究其成分，进行如下探究活动：

（猜想与假设）针对其组成：

猜想一：含有Na₂CO₃和 Na₂SO₄；

猜想二：含有Na₂SO₄和 NaHCO₃；

猜想三：含有______________。

（实检探究）

实验Ⅰ：取白色固体于试管中加热，将产生的无色无味气体通入澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊。

实验Ⅱ：取加热后的白色固体于试管中加足量的盐酸后，再滴加氯化钡溶液，立即产生白色沉淀。

（实验分析及结论）

（1）实验Ⅰ中，产生无色无味气体反应的化学方程式为_________。实验Ⅱ中，滴加氯化钡溶液产生白色沉淀反应的化学方程式为___________。

（2）实验Ⅰ中可判断猜想_________不成立。

综合实验Ⅰ、Ⅱ，可判断猜想____________不成立。

（拓展延伸）

若Na₂SO₄溶液中混有少量的NaHCO₃，提纯Na₂SO₄溶液的实验方案是__________。