(原创)家庭实验室:小实验——探究重力势能的大小与哪些因素有关
小实验——探究重力势能的大小与哪些因素有关
知识点链接:重力势能
实验目的:探究重力势能的大小与哪些因素有关
实验者: 王艺凯
实验器材:沙子、小桌、重物
实验步骤:
1.测得小桌放在沙子上的高度为7cm
2.分别用100g、50g、20g在不同距离向下掉落,测得小桌在沙子上的高度。
实验结论:物体的重力势能与其质量和被举的高度有关。高度相同的物体,质量越大,它的重力势能越大;质量相同的物体,高度越高,它的重力势能越大。
实验感悟:我觉得,在此实验中,沙子的密度越大,小桌下陷的深度就越浅。这个实验的数据是个约数,重物下落时,砸中小桌的位置不同,小桌每个位置下陷的距离不一,不容易收集数据.
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潘书朋:中学物理教师,扎根乡村教育24年,任教毕业班16届,山东省“互联网+教师专业发展”工程教育科研方法专题工作坊主持人,《校长principal》执行总编,北京睿师育人教育科技研究院特聘研究员,全国本真教育研究会核心成员、先进个人,《当代教育家》个性教师,烟台市初中物理学科德育专家,多次获市优质课、示范课,地级优质课,曾获市教学能手,市教学工作先进个人,市先进教研组长,山东省远程研修优秀学员、优秀研修组长等荣誉称号。在《光明日报》、《教育家》、《当代教育家》、《中国教师报》、《中国教师》、《中学物理》、《中学生报》、《山东省教师教育网》、《新课程评论》、《教学管理与教育研究》等国家、省级刊物、教育网站上发表教育教学论文50余篇,《让物理教学回归实验室》等多篇论文被中国人民大学复印报刊资料收录,多次为市教学工作会议提供经验交流,多次在各地进行教育教学的公益讲座。多年来一直致力于“让物理教学回归实验室”的课题研究,所申报的教育部教师科研基金“十二五”规划重点课题子课题荣获教育科研成果一等奖。入选《星教师》“中学物理化学生物年度创新教学设计TOP15”,荣获中国STEM教育协作联盟评选的“首届中国最美科学教师专家提名奖”。
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