（原创）潘书朋：愿做一个擦亮星星的人
愿做一个擦亮星星的人
文/潘书朋
目前很多老师对于目前的教育困境充满忧虑，对于自己每天辛苦的忙碌感到困惑和迷茫，更多的时候是“祥林嫂”式的埋怨与牢骚，可是这一切都是无济于事的，因为好老师是从不抱怨开始的。其实有的时候我们很多老师平日的工作是在“瞎忙”，做了很多低效甚至无效的工作。
自己非常喜欢美国诗人谢尔·希尔弗斯坦的一首小诗《总得有人去擦亮星星》：
总得有人去擦亮星星，
它们看起来灰蒙蒙。
总得有人去擦亮星星，
因为那些八哥、海鸥和老鹰
都抱怨星星又旧又生锈，
想要个新的我们没有。
所以还是带上水桶和抹布，
总得有人去擦亮星星。
其实每次读这首小诗，自己都有一种莫名的感动。的确，我们无法改变周围的环境，无法改变别人的行为，何不学着改变自己，而改变自己就要从学会独立思考开始，从解决身边一个个教育教学的实际问题开始。一个教师只有带上自己的思考上路，才会让自己在目前的教育困境中依然能够过上幸福完整的教育生活。
和很多老师一样，在踏上三尺讲台的那一天起，心中就有一个美丽的理想教育梦，而我的梦想,那就是让我的孩子们感悟到物理之美.为此,我一直在不断努力着,不停地奋斗着,只因为我爱我的孩子们,深爱这份教育事业！
最初我之所以选择了教育事业，是因为我喜欢孩子，喜欢校园这方净土。我始终战斗在教育教学的第一线，是因为我总在潜心学习，不断提高自己的教育教学能力。我知道在教育这片沃土上，我永远是一棵不断生长的小草，也许我没有鲜花那样的芬芳艳丽，我没有果树那样的硕果飘香，我也没有庄稼那样的果实累累，但是我会用我的一抹新绿去装点教育的春天。
在历经了那么多的风风雨雨之后，我需要静下心来重新思考自己今后的路该如何走下去。的确，自己和很多老师一样，一度被周围的名和利所困惑，似乎我们的教育教学就是为了各种荣誉称号，就会是为了晋升高一级职称。
最近我一直在拜读星云大师的“人生就是放下”。芸芸众生为何每天辛苦忙碌，即使腰缠万贯也不会感动幸福，就是在于没有放下，有太多的私欲贪念在折磨自己的内心。在平日的教育教学中，我对于放下的理解就是：放下一切职称、荣誉。自己最大的财富就是孩子，最大的幸福还是来自孩子。自己已经从教二十多年了，依然在课堂上激情满满，丝毫没有什么所谓的职业倦怠感，就是在于我已经放下了那些困扰自己内心的名和利。其实一个人的幸福指数不是用金钱和名利来衡量的，而是自己的一种内心感受。我的最大快乐就是在课堂上和孩子们一起探究物理知识。我对教师职业的幸福理解就是：教师的财富就是学生，教师的幸福就是孩子们的快乐成长。
为了能够真正走进孩子们的世界，走进孩子们的心灵，就要让自己始终拥有一颗“童心”，拥有“老顽童“的心态，才会让自己青春永驻。另外一个让自己幸福快乐的秘诀就是：帮助别人，快乐自己。
记得2015年9月28日，自己因为工作需要和组织安排，被借调到了市城区区的实验中学工作，承担了六个班物理教学任务，尽管是超负荷工作，可自己每天都陶醉在和377个孩子一起快乐学习物理的氛围中，一起开心生活的日子里。尽管自己每天都在辛苦忙碌着，可是自己的内心是幸福快乐的，因为这段时间我才真正体会到：如何让自己过一种幸福完整的教育教学生活？那就是：幸福就是守着孩子们好好过日子，就是这么简单朴素。
不求做名师,但愿做明师。踏踏实实为孩子们上好每一节物理课,让每个孩子学会做人,学会求真,学会宽容,学会真爱,我将用我毕生的精力和心血为之不懈努力和奋斗。我幸福,因为我真爱我的孩子们；我快乐,因为我看到了孩子们的笑脸。
正是这不平凡的一年城区“支教”生活，让自己有种醍醐灌顶的感觉。为何以往自己会如此地纠结，就是在于对于外界环境太过于奢求，期盼周围的教育环境会有所改变，周围的同行们会一起用心做教育。可是仔细想来，我们不可能改变目前还需要加以改进的教育教学环境，也不可能改变别人的行为，那就学着努力改变自己。教育其实就是在行善，为了孩子，我们要学着努力改变自己。
只有痛过，你才会懂的什么是幸福教育。或许是自己经历得太多太多，在历经几番苦痛与挣扎之后，给自己带来是一个全新的自我，也明白如何让自己过上一种幸福完整的教育教学生活，那就是：放下一切名和利，守着孩子们好好过日子，智慧工作，快乐生活！
未来的日子，我会以更加饱满的激情去拥抱每一天，因为我愿意做一个去擦亮星星的教育行者。
在这里，聆听一线草根教师的教育心声！
作者简介：潘书朋，中学物理教师，在《当代教育家》、《光明日报》、《中国教师报》、《中学物理》、《新课程评论》等国家、省级刊物、教育网站上发表教育教学论文50余篇。多年来一直致力于“让物理教学回归实验室”的课题研究，所申报的教育部教师科研基金“十二五”规划重点课题子课题荣获教育科研成果一等奖。