孩子别害怕 吓唬你的人其实太紧张了

说实话，作为ADHD小孩，苹果是个胆小的娃，尤其在外面特别胆小，她在课堂上内心躁动却只能隐忍，不敢违反纪律，写作业很累很慢却不敢不完成，老师针对那些调皮孩子的警示话，她都牢记在心不敢越雷池一步。

苹果自嘲是被吓唬长大的，家里长辈们会在她考不好时，总拿出成绩出色的表妹来对比，年龄比妹妹大，成绩却不如人，进而会为妹妹描绘一个金光大道的未来，苹果觉得自己未来可能就会像大人描述的那样糟糕。

中考前班主任吓唬她，像你这样发展下去连县城的普通高中也上不了，要做好到农村上高中的准备，苹果那段时间心思很重，也总是问农村的中学是究竟什么样？高考前，苹果又被吓唬不轻，老师说按照你现在的排名想上个本科是很难的，苹果那段时间也在考虑是否会复读。

当一个小孩在小时候面临困难时，是安慰激励还是吓唬更有效，真是见仁见智，至今苹果的班主任还是觉得自己的吓唬让苹果努力达到了理想的目标，但在那些日子里，我看见的却是孩子的心神不宁，忧心不安，我总是要找出苹果的优势来应对那些善意的吓唬：你虽然考试没有妹妹厉害，但你口才比她好多了，未来走上社会你的优势就有了，如今在大学里连苹果也觉得表妹真不是比自己强大，怎么小时候就那么信了大人们的那些吓唬呢？中考和高考前，我是这样安慰苹果的，在你们班级里，你比不过其他人，老师说你不行是在班级的小范围，但从大的考生范围来看你就不算差生了，在重点班最后一名也不用担心考不上大学的，老师们高考前其实也很紧张，他们担心升学率不出色，才会吓唬你。ADHD的爆发力其实是很强的，每当关键性考试苹果总是能超常发挥，前提是她没有思想包袱和压力。

ADHD内心的紧张和焦虑，很多是来自周围的负能量，他们可不是有些人想象的那样不争气，破罐子破摔，超常的敏感自尊有时会让他们不知如何做才能优秀，加上不清楚她所渴望的优秀标准应该付出怎样的努力才能实现，我们要做的是有效的帮助，吓唬其实没有多少实际效果，当孩子总是被否定和恐吓，那不是在沉沦中灭亡就是在沉沦中爆发，当然谁也无法预料未来。