333.如何学好文言文：识通假

333.如何学好文言文：识通假

文◉杜若东

温馨提示：请使用本公众号左下侧精选菜单中的号内搜功能，搜索你感兴趣的文章。

导读

如何学好文言文是一个老生常谈的话题，对于学过文言文的朋友来说。见过听过乃至实践过不少学习方法，在这里谈谈我的粗浅看法。

从现代汉语的眼光来看，文言文有自己独特的一套语音词汇语法系统，而我们要学习的正是现代汉语和古代汉语这两者的不同之处。

因此我们在学习文言文的时候，要牢固树立两个概念。

一是不要用现代汉语行文造句方式理解文言文。我们学习的文言文，与现代汉语差距较大，按现代汉语去解读文言文常常会犯望文生义的错误，甚至无从下手。

二是牢记古代汉语一般是单音节汉字为主组成句子，也就是说每个单字一般都有独立的意义。理解文言文要字学皆求落实，翻译了翻译成什么，不翻译，为什么不翻译。

这一集当中我们想来说说通假字，通假字的来源非常复杂，大家具体可以参考我的原创书《高中生文言精解一本通》中相关章节。真正的古书，特别是上溯到金文，你会发现大量的通假字。为什么清朝出现了我国语言文字学的巅峰，这与清儒抓住语言的本质是声音，并且大量突破通假字有极大关系。我们这里重点说一下通假字的应用问题。

1．争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。

这句话出自李清照的一首词《如梦令·常记溪亭日暮》。全词如下: 常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处.。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭. 按照原文理解，争着渡水，和谁争呢？文意不衔接。其实，这里的“争”通“怎”，就是不知道怎样渡过去，这样就和前文因酒迷路联系起来，文意就妥帖。其实，在唐宋诗词中争做怎的例子不胜枚举。

2．入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

这句话出自《孟子`告子下》）。拂，本义是打一下快速掠过。现在的常用义，吹拂，拂过，拂拭，拂去，这些义项放在句中都不符合句意。这里拂通弼，是辅佐的意思。弼士就是足以辅佐君主的贤士。

3.寒暑易节，始一反焉。

这句话出自《列子·汤问》。反，本义是用手攀爬，本字应为扳。反面，反对等常用义项都讲不通。这里反通返，意思是返回。是说邻居那个七八岁的孩子，一年才回一次家。

严格意义上说，这种通假字并不算通假，应属于古今字。这种古今字是源和流的关系，今字是分化古字的某一义项而得来的。通假字是共时关系，古今字是历时关系。古今字的字形往往是今字的构成部分，常做声符。但是，由于年代久远，历时和共时交错，有时很难区分到底是通假字还是古今字，但把古今字都笼统的说成通假字，是不正确的。而中学语文课本就是笼统处理的。

总之，通假字是临时借用读音相同相近的字来代替本字的古代文献用字现象。通假字相当于今天的别字，白字。由于人们处于对经典的尊崇，作为一种语言现象，一直流传到后世，并得到固守。

当我们解读经典时，当文意不通时，就考虑一下看是不是使用的通假字，我们要找到本字，才能理解本义。最后需要强调的是：通假字和本字之间读音相同相似并不是以现代普通话为标准的，而是遵循古音。

为了便于大家理解，我下面举出一些成语中的常见通假字(括号内前一个是通假字，后一个是本字)。

☆

成语中常见的通假字集合