小学语文古诗词鉴赏4大考点，只要摸清出题规律，就不需要再刷题和死记硬背。

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小学语文三四年级考试中，失分最多的题型就是文言文阅读理解和古诗词鉴赏了。虽然大部分文言文素材和古诗词鉴赏都会选自课文，但是为了提高小学生对文言文阅读理解的能力，三四年级的考试中，也有同学们没有学过的文言文素材。对于不了解的古诗词、文言文学生们往往就答不出来了，失分严重。这也是为什么语文老师会反复强调多看课外书，会推荐相关的文言文和古诗词背诵。

看不懂文言文段落，对古诗词没有共情，是小学生语文学习的两大难，答题时语言组织难，对文言文的内容、主题没有明确的思路，语感太差。培养文言文、古诗词鉴赏的能力，不是靠刷题和死记硬背古诗词就能提分的，而是需要摸清出题规律，知道这一类文言文阅读理解的考点，那么从这个角度切入复习和巩固，对于小学语文文言文的学习是有很大的帮助。

1、 主抓修辞手法，弄清楚文言文修辞手法的4大考点

文言文、诗词的常考考点，就是修辞手法，所以在平时练习的时候，主抓修辞手法，比拼命刷题要强。在拿到一篇文言文、古诗词后，我们通读1-2遍，不要着急去做翻译，而是先找出修辞手法。那么文言文常考的修辞方法有4个：比喻、用典、夸张、拟人，还有一些基本的语法，掌握好这4个考点练习，通读任何文言文都能提高得分率。

2、 练习找诗眼，理解诗人的情感表达

在古诗词鉴赏的考题中，常会考的题目是根据诗中某个字，某个词去理解诗人的情感表达，而这个字和词就叫做诗眼，是最具表现力的。诗眼考点的出题模式，常见的有：这个词表达了诗人的什么情感，或者什么特点，所以在日常练习的过程中，多去辨析古诗词的诗眼，通过关键字词去理解诗人的表达意图，多做这方面练习，就能摸清出题规律，比如常考的诗眼是什么词性，动词、形容词等等。理解这些古诗词的词义，就能快速找出正确的选项了。

3、 表现手法常考，考点有很多，考前要一一梳理总结

在文言文阅读理解中，表现手法是常考的考点，比如文言文叙述中的借事喻理、虚实相生，这些都属于变现手法。理解文言文表现手法很难，对于小学生来说，理解现代文的表现手法都不容易，那么针对此类题型，考前就要一一梳理总结，作者怎样运用夸张的表现手法，丰富的想象力去描绘怎样的景色，通过某一句文言文，作者是如何直抒胸臆，表达内心的情感。这写答题方式和技巧，在考前多练习，培养语感，在考试中，就能迅速写出标准答案了。

4、 答题有步骤，找对顺序，有条不紊

在文言文和古诗词鉴赏中，答题都是有步骤地，只有找对顺序，有条不紊，才能让你的卷面文字看起来逻辑清晰，是一份高质量的答卷。有的小学生，对老师教导的把卷子写满有着错误的理解，认为在写主观问答题的时候，只要都写满了就能得分，事实上，写了的答案没有出现关键词，老师也不会给分。所以，按照答题步骤来写答案：先用什么手法，再写什么内容，而后有什么作用，最后抒发了作者怎样的情感，4个步骤缺一不可，有条理，才能得分。

文言文和古诗词的解题能力，并不是靠多刷题和大量记忆、翻译就能提高语文考试分数的，而是应该巧练习，常运用，摸清楚出题规律，循着考点来提高。大家对于这4大考点，有什么不理解或者困惑的地方吗？欢迎留言评论。