你会给孩子中文启蒙吗？分享中文启蒙的小窍门—语言的色彩
郑老师语：我们工作室一直强调要和宝宝多说高质量的语言，中文和英文一起启蒙。会员糖糖妈妈是1名中文老师，她在孩子中文培养上，注重用多样的词汇去丰富孩子的思维，把创造性的游戏、歌曲融入到生活中。特别是那“一滴滴晶莹的雨珠像个小孩子，在屋顶上滑滑梯，在树梢上荡秋千，还有的在绿叶里捉迷藏”，充满诗意。妈妈多用心，宝宝成长很快。
我有一个宝宝，小名叫糖糖，现在1岁6个月，正处于牙牙学语的时期。当母亲后很期待的一件事，就是让她在某一天，能用越来越丰富的语言，来描绘她的世界。怀揣着小小心愿，伴随着糖糖的成长，我摸索总结出中文启蒙几个“小窍门”:
我爱听歌，也爱唱歌。儿歌的播放丰富多彩，把耳熟能详的歌曲换个词句，成为生活的一部分。譬如用《好妈妈》儿歌的调子，唱——“我去下楼玩，小朋友都在这儿，先来握握手呀，大家一起玩。天天，天天快过来。聪聪、聪聪快过来。让我们一起跳舞，多呀多欢快!”等等。
平时在家里我就想像个小喇叭，没事就给孩子唱起来。去公园看到石桥，也会用童谣的方式编一个，一边走一边说“小桥流水哗啦啦，妈妈和糖糖来看它。高高的桥，踩在脚下，智慧的叔叔建造它。立在河水像彩虹，方便大家渡过它”等等。让她在看到实物的同时，还能愉快的听到描述它们的句子。生活本身就是一本取之不尽的教科书，如果每一位家长都做有心人，孩子的语言表达能力将发展很快。
前段时间我们这边的天气变幻无常，上午晴空万里，下午就阴雨连绵。“下雨了糖糖，你看，雨水哗哗哗，一滴滴晶莹的雨珠像个小孩子，在屋顶上滑滑梯，在树梢上荡秋千，还有的在绿叶里捉迷藏”。她听得特别开心。还自己说:“下雨，不怕”。或许，经过我的描述，她觉得下雨的确是件很快乐的事情。
如“风”，有“柔和的风”、“凉爽的风”、“刺骨的风”、“萧瑟的风”。让一些抽象的字词更容易理解，多做同样意思句子的扩展。像“弯弯的小路”，也可以说“蜿蜒的小路”“曲折的小路”等等。运用多样性的语言表达，帮助孩子去认识事物。有时候我会经常说一些自问自答的句子，鼓励她多表达。“妈妈今天穿的衣服是什么颜色？”、“苹果是什么形状”、“爸爸干什么去了?”，鼓励她说完整的句子。
这是我每天的必修课。她睡前，我会把一天从早到晚发生的一些有代表性的事情，和她聊一聊。用她亲自看到的、听到的，帮她回顾一遍，就像放电影一样。时间久了，这个方法不仅能激励她更好的参与到对话当中，对培养孩子的记忆力也很有帮助。
清晨起床，再回顾一遍，她便能很好的回应你。那是她1岁左右，经过一个小区楼前，我告诉她奶奶家种的辣椒特别辣。当晚，跟她讲述时，她便清晰的说出“辣”。这让我很欣慰。能让她积极参与到生活当中，一起回顾发生的经历，的确是件美好的事情。
有一次去公园做船，讲她看到了什么，听到了什么，和谁去的，怎么去的。“有小朋友想下船，有危险!要小心!”，可能她对这个情景印象深刻。我刚说完这个句子，她便跟我说道——“危险!小心!”这让我激动不已。让我更欣喜的是，她能很好的用“危险”“小心”来表达自己的情绪。当她听到鞭炮声，告诉我:“妈妈，危险”。当她从板凳上要下来的时候自言自语说“小心”。
从生活的点滴，我发现，让孩子开口说话，并说出完整的句子水到渠成。每天的回忆，让我仿佛回到了孩童时代，用孩子的口吻，记录所见所闻，让内心换发童真，追忆童年。
“千里之行，始于足下”，但愿大家都能行动起来，让自己的语言生花，让语言添彩，在文学的天空下插上绚丽的语言翅膀，陪着孩子自由地翱翔。
文：糖糖妈妈
We teach English, but we also maintain Chinese customs and cultures. Besides academic performance, we also attach great importance to personality. Our goal is 'Empowering Children for Life'. We set the bar high here. Eventually, you will acquire knowledge, self-esteem, social responsibility, and the critical thinking and communication skills necessary for global citizenship and lifelong learning.
我们着力于高质量的幼儿英语启蒙，把高端英语渗透在孩子生活中，潜移默化学习；并在提供英语知识的同时，注重培养他们的优秀品质：比如不盲从，不偏信，善于表达，勇于挑战，乐于分享等等。