解读私塾slogan
“你的世界远比你想象的多”这是我们旅行私塾活动的口号，好些人对这句话的理解似乎还有欠缺，需要在此具体解释一下。
关于“想象”
首先，是我们的知觉系统和大脑与外界的互动为我们的脑袋里的想象提供了素材和引子。如果想象本身的基数有限，想象也会是有限的。这就是常说的“坐井观天，闭门造车”的情况。还有一些口号，诸如“想象无极限”，重点则是在强调想象本身的魅力，但不是否定想象的来源。
也有人说不是有“用筹帷幄，秀才不出门便知天下事”的说法吗？”，这几句话强调的重点是一些人对规律的把握能力，既不是规律本身，也不是说否定实践本身。
我们活动口号的重点强调的是互动，也就是说我们常说的：不是关注知识本身而是关注知识从哪里来的话题。
其次，我们提倡对世界的认知不是停留在想象的层面，而是在实际的感知体验中去认知。
即便是搭建自己的世界也不是非要依赖自己的想象来搭建。
有人说不是常听说“某某一生都是沉浸在自己的世界里创造了某些东西吗？”，这没有矛盾。某某肯定不是只停留在想象个人世界的层面，某某肯定会不断的丰满那个想象中的世界，某某肯定是和其世界里的内容持续的进行着互动实践。
多说几句，我们不提倡着急的去完成：定义自己的世界。个人世界的搭建就像盖房子是需要一步步来坚实和丰满的，是自己不断在认知中自然形成的。即便着急定义也希望有开放性，要有调整、推翻、大修的思想准备。
关于“多”
有人说为什么最后一个字是“多”不是“大”呢？“多”是偏数量，“大”是偏范围。选择“多”只是强调了选择可能性的增加，但不强调归属关系，在此表达的是对个人行为选择和判断的尊重。
关于“一”和“多”
有人说，你们提倡“一个人，一个世界”，怎么我看还有“一个人，多个世界”呢？
前一个是强调“一个人”是和“一个世界”的对应关系。
后一个源于人的复杂性所带来的人的多重性，“多”强调的是人的多向度，也是不同纬度下对自己世界的更进一步分类。
（注：最近在筹划私塾线上课程和公司未来发展方向的事儿，文章更新少，以后尽量会按以往频率来发布，谢谢关注。）