中国教育学会原副会长：期待巴德为全国教育改革提供新模式！
没有爱就没有教育，
没有兴趣就没有学习，
教书育人在细微处，
学生成长在活动中。
——国家教育咨询委员会、中国教育学会名誉会长、北京师范大学资深教授、北京圣陶教育发展与创新研究院专家委员会主任 顾明远
10月24日，中国教育学会原常务副会长、创新人才教育研究会顾问、编审郭永福先生莅临巴德美际学校指导工作，他代表中国教育学会名誉会长顾明远先生向蓝继红校长赠送了亲笔题辞。
同时，郭永福先生对巴德美际学校的教育理念给予了充分肯定和高度评价。
“看完学校之后我非常感动，也非常赞同学校的办学理念，死记硬背只能培养书呆子，高质量学习和博雅思辨结合，才能培养出适应未来的拔尖创新人才，希望学校能够在民办教育之路上，闯出一条新路径！”
牛顿苹果树、爱因斯坦公式墙、钱学森亭……走进巴德美际的校门，极具哲学思辨的三座地标映入眼帘，这就是巴德美际学生思辨的起点。
而对于顾明远先生题辞中对学校的期望，蓝继红校长也在介绍学校的过程中，给出了未来教育的方向。
没有爱就没有教育
巴德美际给孩子这样的幸福
没有爱就没有教育，真正爱孩子是要为他们将来的幸福、长远的幸福考虑。在巴德美际生长的孩子们的幸福，从教室的墙上就能窥见一二。
从博雅中国部的种子博物馆开始，巴德美际学校小学总校长蓝继红向郭永福先生介绍了学校的办学情况和教育理念。
“种子博物馆既是现实的种子，也是思想的种子，学校开设必修思辨课，设有专职思辨教师，对孩子进行思辨启发，赋予孩子思辨技巧。”郭永福先生对学校的思辨课程非常认可。
穿过种子博物馆，走进中国部教室。教学楼里挂满了孩子们创作的美术作品，孩子们和美术老师一起涂鸦的教室显得与众不同，墙上还写满了孩子们对各个学科的感受，挂满了孩子们的每次作业，写满了孩子们存在的疑问，每一面墙都是学生学习成长的博物馆……
“你们每个孩子的作品都要进行展示吗？”郭永福先生疑问。
“我们从来不会选择孩子的作品进行展示，因为每个孩子都是天生的艺术家，重要的是启发他去创作，虽然呈现的水平参差不齐，但我们会带领孩子去面对差异，再通过我们的教育去引导差异。”
蓝继红校长解释道，“我们坚信，只要相信孩子，给孩子机会，每个孩子都能改变得很好。”
尊重孩子的基础、尊重孩子的需要、尊重孩子的人格发展……这就是巴德美际对孩子的爱，也是巴德美际给孩子们的幸福。
没有兴趣就没有学习
让孩子可以成长为自己
没有兴趣就没有学习，给学生提供适合的教育才是最好的教育、最公平的教育，把选择权还给学生，让他们选择喜欢的东西，选择发展自己的个性。
那巴德美际是如何培养学生的兴趣呢？
“我们不论是中国部还是英文部，不论是中学生还是小学生，学校都在国家基础课程基础上，开设了美际艺术课程和天赋优能课程，我们要让每个孩子都学会至少一门乐器。”蓝继红校长向郭永福先生介绍，“天赋优能课程，就是挖掘孩子的天赋，然后通过课程让其得以发展，带着孩子去发掘自己的兴趣，发展自己的个性，最终成长为自己。”
只有把选择权真正地还给学生，才能让孩子自由生长。蓝继红校长表示，在巴德美际学校，孩子们除了可以选择学习什么课程，还可以选择多种学习方式、不同的学习场景、各种教育资源、多种升学方向和不同的学习伙伴……“我们希望打造一所给孩子更多优质选择的学校。”
教书育人在细微处
打造一生一案定制学程服务
为了让每位学生成为更好的自己，巴德美际还为学生提供定制化学程服务，用一生一案的培养模式，让每个孩子都得到发展，实现真正的个性化教育。
一生一案如何落实？
蓝继红校长介绍，每次月考之后，各科老师都会为每位学生写一份详尽的《学科诊断报告》。科任老师在对学生的试卷分析、成绩分析、排名分析基础上，还对每位学生的知识点掌握情况进行分析，再针对性地给出提分策略，并给出下次考试的预测成绩，同时为学生提供了个性化的试题推荐。
“在巴德美际，我们相信：没有差生，只有差异，只要用心把教育做到细微之处，每个学生都能得到更好的发展。”蓝继红校长说。
学生成长在活动中
用主题教学激发孩子学习兴趣
“我们主张培养学生的批判性思维和开阔的胸襟，也鼓励孩子之间相互合作。”巴德美际学校IB运营总监约翰Johannes Aucamp和IB协调员卡姆Karamjeet Mann为郭永福先生介绍了英文部的办学情况。
Johannes表示，“在教学过程中，我们不是灌输型教育，而是开展主题单元教学，通过指导性问题启发孩子，引导他们提出自己的想法，找出自己的研究方向。主题单元教育模式下，无论走进哪个班，都能了解学生的学习进度。”
“英文部教学注重学生的自我反思，鼓励学生在完成作品后，邀请其他同学为自己作品评分。”Karamjeet介绍，“我们对学生是多元的评估体系，会让孩子自己评估是否达到学习目标，并且鼓励孩子用自己喜欢的方式展示自己所学。”
主题教学如何开展？
在参观学校过程中，巴德美际图书馆主管教师Charlotte Aucamp在图书馆进行了案例分享。“在日常的图书阅读课上，老师会从一本书的名字、作者开始，带孩子们感受阅读的魅力。在图书周时，英文部还会和中国部共同商量阅读主题，共同筹备，用图书阅读活动带着孩子们进行交流融合。”
蓝继红校长介绍，“除了图书阅读活动以外，我们通过戏剧、音乐等课程；中秋、国庆等节日活动为孩子们提供自由选择伙伴的机会，让孩子们在交流学习中，切实感受博雅中国部与博雅英文部的双轨融合。”
博雅英文部多元的评价体系、丰富的活动都受到郭永福先生的认可，他鼓励老师们，“一所学校，能用教学融合帮助学生成长，才是好的教育。”
令人感动的教育
期待为全国教育改革提供新模式
参观完学校后，郭永福先生代表中国教育学会原会长顾明远先生向蓝继红校长赠送了亲笔题辞——没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习，教书育人在细微处，学生成长在活动中。
听完蓝继红校长对学校的介绍，郭永福先生感慨：这所学校让自己非常感动。“中国教育的改革和发展，就是需要注入有活力、敢创新的民办教育力量，通过参观学校的进一步了解，我对学校的办学理念十分赞同。”
郭永福先生表示，“巴德美际具备发展优势，在全国先进教育家型校长的带领下，一定可以吸引一批有教育情怀的人才，助力未来教育。”
中国教育的路在何方？郭永福先生希望，民办教育能够用行动回答这个教育之问，为全国教育改革提供新的经验、新的模式和新的方向。
校园开放日
想探索这所令人感动的学校里藏着什么奥秘吗？
巴德美际学校校园开放日来啦！
时间
博雅中国部（中学）
11月7日 13:30——16:30
博雅中国部（小学）
11月8日 9:00——12:00
博雅英文部
11月14日 9:00——12:00
访校安排
校园参观、体验课、校长主题讲座