人人都当班干部——我班的一场“政变”（下）

曾经的我，迷恋当班主任，因为班主任是班级里最大的“官”。制定班规，任免班干部，处理班级一切事务，对违纪的学生做出处罚......权力够大吧！可偏偏我又是个提倡民主的人，常常告诉学生：“你们的班级你做主。你们有权管理班级。”可是很多时候，我又总是舍不得放权，常常憋得孩子一脸委屈，弄得自己心急上火。累了自己，还收到诸多抱怨：“胡老师，您不是说让我们自主吗？”“我们意见不同时，为什么总是让全班同学听您的？”“我们有能力管好自己，为什么您总是不相信我们呢?”好吧，好吧！听他们的。我放权了！让自己轻松点，不行吗？相信孩子们，不行吗？哪怕他们走点弯路，不行吗？教育讲究给人机会，班主任把什么事情都自己做了，学生们从哪里得到锻炼的机会以呢？我们做老师的，很多时候要学会改变。我相信：一个乐于改变的班主任，总是会不时收获意外的。

我班这次“政变”首先表现在：尽可能多地设立了多个岗位，让每个孩子都参与到班级里的管理中来。这次除了个别孩子候选外，班里的大多数学生都要当班干部。这与全国著名的特级老师魏书生的观点是一致的，只是我今天才开始正式实施这一想法。民族小学校二年级5班班干部名单及职责2021年秋职位姓名职责班长负责班级学习、纪律、卫生等各项工作。副班长负责协助班长工作，侧重管理纪律。学习委员负责督促科代表按时收发作业；帮助学习困难同学。文娱委员负责安排班级各项娱乐活动。劳动委员负责领取班级教室用品和检查教室和公区的卫生。体育委员负责集合的队形和人数清点，做到“快﹑静﹑齐。”纪律委员负责晨读﹑课堂﹑午休、做操时的纪律。安全委员劝阻同学追逐打闹，发现安全隐患，及时报告老师。宣传委员负责安排班级板报工作。中队长负责每日检查同学佩戴红领巾，督促其讲文明礼貌。小队长协助中队长做好各项工作。图书管理员管理并记录图书柜里的书，做到整洁、完好无损。班班通管理员每天按时开关电脑和展台。话筒管理员课后做好给话筒、鼠标和小蜜蜂充电的准备工作。水电管理员课间操、集会、中午和下等放学时关水电。卫生角管理员负责督促同学保持卫生角无垃圾，工具摆放整齐。洗手间管理员负责督促同学及时送水，不乱扔垃圾。小组长4人一组1.负责收本组同学的作业，上缴科代表，并做好登记。共15位2.管理本小组成员学习、纪律、卫生等各项工作。语文科代表负责收发语文作业，做好登记，并指导学困同学。数学科代表负责收发数学作业，做好登记，并指导学困同学。美术科代表负责收发美术作业，做好登记，并指导学困同学。音乐科代表负责安排搬电子琴等相关任务。体育科代表督促同学开展好“眼保健操”、“课间操”等活动。手工科代表负责收发手工作业，做好登记，并指导学困同学。班级小园丁负责每天中午清理花台和协助花草主人给花草浇水。桌长4个负责监督班级教室课桌、书包和书桌内摆放整齐。各班干部任期满一个月领取积分20分。如果工作不负责，将由别的同学顶替岗位。其二，在选班干部时采用优先选拨、自荐和班级竞选相结合的方式。半扶半放的方式，只想确保把“人事权”交给他们后，既要保证班级工作能正常运行，还要有效激发学生的管理热情和主人公精神。无论是从“爱护鸡蛋”比赛中，还是在今天的班干部竞选中，大部分孩子都拿出了该有的态度，无数次被他们感动。

其三，我把班级“立法权”、“人事权”“行政权”“司法权”通通交给学生。班级成立班委会。由他们用自己制定的班规来约束同学，对不认真履职的班干部进行警告或罢免，对不服从管理的同学按班规处理。

恰逢学校选拔新的少先队员，我正好用这件事，让班委会来行使权力。一个中午，我收到孩子们的选举名单，看到他们书写凌乱却又全面的评价标准。我审核时，针对不合理的情况，在班上进行集体表决，效果还不错。

这下孩子们的权力大了，可孩子们毕竟还小，问题一定会层出不穷的。我得做好准备。为了防止发生“冤案”，我得建议班规规定，对处理结果不满的，可上报到班委会，由班委会讨论决定。再不行，由我参与班级大会讨论决定。从此之后，我彻底把权力还给了学生，可我还是不能乐得清闲。因为这对于二年级的学生来说，确实难了点。我得忙于如何培养他们当好班干部，给他们方向，给他们方法，给他们力量和保障。未来，必将充满挑战，充满阳光，充满希望！

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