雷群香：变是为了不变
编辑：香香老师
我变了 我没变 杨宗纬 - 我变了 我没变
风柔柔地吹，阳光抚摸着大地。生于大地的人们， 各自忙碌，各自走过每一寸光阴 。
教室里十分安静，同学们埋头书写，考试的姿态可谓千姿百态。每当这个时候，我都会静静欣赏，你瞧！专注的，挠头的，挖鼻孔的，托下巴的，皱眉的，窃喜的，东张西望的……，所有孩子在考试的时候都那么可爱，令人忍俊不禁。
第三小组第二位小男生尤其可爱，瞬间吸引了我的目光。他居然那么安静，没有发出任何声音；他居然那么认真，眼睛没有离开过试卷，神情专注地思考每一道题。
看到这一幕，我很诧异，太阳打西边出来了？他完全像变了个人似的。
曾经，他从不会安静地考试，从不会认真地考试。因为他成绩不好，基础很差，很多题不会做。这样，考试对他来说，真是一种煎熬呀！也因此，他从来没有及格，每次考试只得几分或十几分。然而，我知道，他并不愚笨。最让人头痛的是他不求上进，对学习不在乎的态度。
曾经，他不想写作文，不想被留校，竟把作文本丢进垃圾桶，我和缓地问他：“为什么把作文本丢了？发生了什么事？跟老师讲一下。”他不说话。我问了三四遍，他依然不搭理我。那个时候，我跟他才认识两周，对他不了解。只能打电话叫他爸爸来学校，帮助我了解情况。他爸爸火急火燎地赶过来了，轻言细语地跟他说话，可是他也不说话，不搭理他的爸爸。我又温柔地问他，他居然立即用双手堵住了耳朵。那一刻，我觉得这个小孩不可理喻。对老师，对父亲连起码的尊重都没有。更让人生气的是，他什么也不说，一个字也不说，让人捉摸不透……
曾经，他上课时，肆无忌惮地玩东西、下座位、讲小话、做手势等。那天同年级其他老师在我们班上课，我坐在后面听课发现他在玩东西。他回头的瞬间发现我正看着他，但他丝毫没有改正，仍随心所欲肆无忌惮地玩，似乎在说：你看到我在玩，又能把我怎样。我实在看不下去了，于是走到他旁边，他瞟了我一眼，照样玩。我用眼神示意他，认真听课。他不。于是，我要没收他的玩具，将手伸上他（意思是要他把玩具给我）。他立刻将手缩回去，不给我。一副“你管不着的姿态”。因为是在上课，周围学生都看着，我不想影响其他学生，就暂且没计较了。下课了，我叫他来办公室，他不来。那一刻，我觉得这小孩太顽固，太嚣张，简直软硬不吃、油盐不进……总之，他抗拒一切的教育，以不变应万变。这样下去不行，他已经影响了课堂，影响了其他学生上课。于是，我打电话叫她妈妈来学校。他妈妈对他很凶，要把他带回家，而他却拼命挣扎不肯回去，撕心裂肺地哭叫，令人毛骨悚然 ……
可以看出，温柔的爸爸，粗暴的妈妈，对这个小男孩都不起作用。他家里情况比较特殊，父母年纪都比较大了，差不多50岁了吧，文化水平不高。小男孩有两个大姐姐，他算是父母老来得子吧。因此，爸爸溺爱他；妈妈没有什么很好的教育方法，脾气有点暴躁，就经常打他。所以，谁的话他都不听。他无所谓，无所畏惧。
作为老师，软硬兼施也不起作用。然而我依然想要打开他内心的锁。
曾经，我找他单独聊天，说到他的各种优点，说到他父母的不容易，说到家人对他的爱……从头到尾，都是我一个人在说，自认为，循循善诱，动之以情晓之以理。可是，整整一个小时，他的嘴巴连张都没张开过。有那么几秒，他的眼晴湿润了一下，但立马又麻木了。本以为我善解人心，苦口婆心，多少会融化他一点，可是没有。我很纳闷：他的内心，怎会如此坚硬？他的心扉怎会关的如此紧？到底是什么让小小年纪的他变成了这样？他还是一个10岁的孩子呀！我怀疑他有心理疾病，自闭症？
费了九牛二虎之力，仍然没有丝毫效果，每每看到他用恶狠狠的目光斜视我时，我就心寒，我从未见过这样的学生！
或许，教师就是拥有一颗菩萨心肠吧！嘴上说不管了，可心里终究放不下。
于是，我改变自己。首先，不要太关注他，他会有压力；其次，对他期望不要太高，我会失望；最后也是最重要的，我要接纳现在的他，然后耐心地真诚地帮助他。他生气，我微笑；他逃避，我坚持；他排斥，我宽容；他耍赖,我不纵容；他推开我，我就抱着他。
我想，要解开他的心结，首先要让他开口说话，前提是让他信任我。
1.降低要求，决不放弃
他无数次不写作业，说是不会写。我就给他降低作业要求，但必得写，至少要把会写的写了。他还是没写的话，我就问他为什么。他勇敢地承认是自己偷懒。于是，我给他讲了一个偷懒的故事。第二天，他自觉交了作业本，而且写得十分认真。
2.不断鼓励，重拾信心
他的字写得工整、漂亮。我就表扬他。有一次因为没有背诵古诗而留校，他很不情愿，很委屈地说自己不会背，想让我同情他，给他开绿灯，我笑着说：“不会背，我可以教你，但必须要背完才能回家。”结果，他背了。比我想象中背得更好。他也露出了自信的笑容。
3.耐心辅导，真诚帮助
一次默写“日积月累”的作业，他没写。我没有生气，也没说他什么，而是把他叫到我面前，耐心地教他读每一句，为他讲解每一个词，教他如何写如何记住每一个字。让我惊喜的是，他没有反感，居然耐心地学着。我窃喜：他怎么变得那么乖了。开始的时候，他声音有点小，不敢读，后来慢慢地就放开声音读了，也乐意与我交流了。虽然他没有写作业，虽然他的基础差得一塌糊涂，但我没有生气，也没有看不起他，而是表扬他每一小步的进步。或许，他感受到了我对他真诚的爱和帮助，所以他慢慢地接纳了我，相信了我。
4.小小抚摸，传递温暖
不经意间，我抚摸一下他的小脑袋，拍下他的肩膀，握住他的小手……多么可爱的小男孩呀！我渐渐喜欢上了这个瘦瘦的黑黑的小男孩，他的牙齿很白，笑起来更可爱了！
一切都悄悄的变化着。
上课时，他看我的眼神变得温柔了 ，即使他有个调皮的小举动，我也觉得很可爱，然后用善意的眼神提醒他，他对我会意的一笑，立马改正了。他的表现越来越好了。
下课时，他会跑到办公室来看我，帮我做点事，有时还在我面前撒娇。他做事可积极啦，帮我拿个什么东西，他会高兴得飞起来。一个箭步就不见了，简直是飞毛腿！一眨眼，他又气喘吁吁满头大汗地出现在我的面前，喘着粗气说：“东西拿回来了。”
楼梯间，远远的看见我，他就大叫：“雷老师来了！”那感觉好像是皇帝来了。还有，放学后他们在足球场踢足球，那么远，他居然看见我了，居然大声向我打招呼：“雷老师！”我高兴地向他招手。
教室依然非常安静，同学们都在认真考试。我很欣慰，他竟然如此安静地认真地写着，从头到尾，没有走神，没有讲话，没有搞小动作，实属不易！我想，虽然他仍有很多题不会做，但起码他在认真地思考，安静地考试，没有扰乱考场纪律。态度比什么都重要,我看到了他态度的转变，真是可喜可贺。考完试之后，还来问我分数。他开始在乎自己的成绩了。
此时此刻，我很欣慰，内心充满阳光与喜悦。
不错，他确实变了，但不是一朝一夕，而是四个月的点滴融化。只要我温柔待你，你定能温柔如初。
小小的你，曾经让我茶饭不思，夜夜失眠，也曾经让我对自己、对教育产生怀疑、失望。
如今，还是小小的你，却让我看到了生命的美好，教育的美好。你的改变，改变了我对自己、对教育，乃至对世界的一些看法。一切变，都是为了心中的不变。
从自闭到开放，真的无法跨越吗？开始，我几乎默认了。此刻，我的回答是否认的。心中有爱，爱得真切，便无域无疆，一切都将春暖花开。
作者简介
duersi
雷群香：语文教师，爱好阅读、写作、绘画等。
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