教学设计：地貌的观察（下）（新教材）
（三）地貌观察的内容
1、高度
坡度
（1）基本原理
坡度=垂直距离÷水平距离
（2）坡度对生产生活的影响
①对耕作的影响
坡地耕作易引发水土流失，特别是在坡度大于15°的坡地上种植，一旦遇到暴雨，土壤侵蚀极为严重
在一些山地丘陵地区，为了保持水土以及增加耕地面积，大力发展梯田种植。
山谷中修建公路要避开陡坡,降低坡度，尽量沿等高线修建，所以一般呈现“之”字形。
张家界天门山盘山公路
下图为某地等高线地形图(比例尺为1∶100000)，该地西部距大西洋较近。读图，回答1～3题。
1．现拟在甲村和乙村之间修建一条公路，a、b、c、d四条备选线路中，合理的是( )
A．a B．b C．c D．d
2．与乙村相比，甲村( )
A．位于迎风坡，降水多 B．位于阳坡，光照充足
C．位于背风坡，降水少 D．位于阴坡，光照不足
3．乙村和图中最高点相对高度可能为( )
A．240米 B．280米 C．370米 D．420米
答案 1、B 2、C 3、B
解析 1、山区修路的原则是尽量少穿越等高线。a、b、c、d四条备选线路中，b线穿过的等高线最少，线路较短，且沿平行于等高线方向走线，地势起伏小，路线平坦，最为合理，故B项正确；a、c、d三条线路穿过的等高线较多，沿线地势起伏大，不合理，A、C、D三项错误。
2、根据文字信息和图示信息，不能确定甲、乙两村位于阳坡或阴坡；据图可知，甲村位于背风坡，降水少。
3、读图可知，乙村和图中最高点之间有六条等高线，根据相对高度计算公式可知，两地相对高度为250～350米，故B项正确。
3、坡向
（1）阳坡与阴坡；
【知识拓展】山南水北为阳 水南山北为阴
衡阳——衡山以南
江阴——长江以南
（2）迎风坡与背风坡
天山北坡是迎风坡，雪线低于南坡
(1)图中数字属于绝对高度的是 。属于相对高度的是 。
(2)如何利用图中数据计算乙坡的坡度?
(3)甲、乙两坡相比,光照条件较好的是 。
答案：（1）1500m、500m；1000m
（2）AC/BC(1 000 m/1 000 m)
（3）乙
4、地貌的观察除了观察高度、坡度、坡向等形态要素，还要注意观察地貌的形状、面积、空间分布状况等。
5、地貌的观察还要注意，无论是单一地貌，还是区域地貌，还要观察地面起伏状况和破碎程度。
地貌观察的内容
（三）典型地貌等高线比较
山前冲积扇
洪积扇等高线多呈圆弧形，扇顶密扇缘疏。
喀斯特地貌
喀斯特峰林其峰体多呈圆锥形，四周陡峭，峰体中有山间洼地。
火山地貌
火山喷发物堆积形成为火山锥。火山口位于火山的顶端，是一个圆形洼地，常积水成湖。
等高线为近似的圆形，自里往外，数值先增大后减小。示坡线画在等高线内外两侧。
4、新月形沙丘
沙丘的平面形如新月，丘体两侧有顺风向延伸的两个翼，迎风坡凸等高线稀疏，背风坡凹等高线密集。
5、梯田
6、黄土地貌
黄土峁：顶部浑圆，坡面向四周倾斜，状如馒头，等高线稀疏圆润。
黄土梁：长条状的黄土丘陵，等高线顶部平直稀疏。
黄土塬：桌状高地，等高线稀疏平缓。
三、本课小结
四、巩固练习
两位摩托车骑手想近距离观察沙丘地貌，正在直奔沙丘而去。图2是“该处沙丘的等高线图”。据此完成1～3题。
1．观察地貌状态，判断骑手现在正在前往的方向大致是( )
A．北 B．南 C．西 D．东
2．图2中甲地与丙地的相对高度可能是( )
A．15米 B．20米 C．45米 D．50米
3．站在丁地能看见的地点是( )
A．甲 B．乙 C．丙 D．都看不见
答案 1、C 2、A 3、A
解析 第1题，骑手正在对着沙丘而去，可以看见凹形坡面，看见甲处位置，并且沙丘的缓坡面在右侧，应该大致是自东向西骑行，选C。第2题，该等高线图中，等高距是10米，甲与丙中间实际有效间隔一条等高线，所以相对高度为0～20米的范围，选A。第3题，丁在凹形坡上，可以看见坡下的甲地，乙和丙地在另一面的缓坡上，丁地看不见，选A。
4．下图为“某地等高线图”(单位：米)。读图，回答下列问题。
(1)①处地形部位是________；②处地形部位是________。
(2)站在C处能否直接看到丙村落？________。
(3)丙村落海拔h的范围是________。
(4)两位同学分别在某山地的A、B两处测量当地的温度，测得两地之间的温差约为________。
答案 (1)山谷 山脊 (2)不能 (3)0＜h＜200m(4)3.6℃
解析 (1)①处有河流发育，所以为山谷，②处等高线凸出方向与①处相反，因此②处地形部位是山脊。(2)图中显示C处与丙村落之间有山峰的阻挡，所以C处不能直接看到丙村落。(3)丙村落位于海平面与200m等高线之间，因此0＜h＜200m。(4)对流层气温垂直变化规律：每升高100米，气温平均降低0.6℃。读图可知，A与B高度相差600米，因此两地之间的温差约为3.6℃。