标点符号的正确用法训练
1、下列句子标点符号的使用，正确的一句是 （ ）
A、自从施瓦辛格以51%得票率的优势战胜了134位竞争者，当选为美国加州州长后，一个“如果”就让我不得安宁：如果张艺谋竞选某省省长，会怎么样，会发生些什么。
B、毛泽东同志说，我们“必须使全国广大人民群众觉悟，甘心情愿和我们一起奋斗去争取胜利”（《愚公移山》）。
C、梁漱溟是个考不上大学的高中毕业生，24岁那年却被蔡元培礼聘为北大哲学讲师。他的学生中，有胡适、冯友兰、朱自清……等等。
D、在文学上，韩柳虽都被称为“古文运动”的旗手，但韩的口号是“文以载道”，恪守道统，柳的口号是“文以明道”，意在阐扬新见解。
2、下列句子标点符号的使用，正确的一句是
A、我们没有想到的是：马加爵的泪水竟然远比死者的鲜血更让人觉得沉重；而他的忏悔与自白远比那些永远失去的生命更让人觉得无奈和悲痛。
B、古代的严肃作家，即使在小说中信笔写了“三星正南了”五字，若是追问起来，他也往往能讲出三星正南指的是什么季节的什么时分。
C、《杂文月刊》是海内外公开发行的杂文类综合性杂志，上半月发《原创作品》，下半月发《选刊精品》。
D、既然爱人类、爱国家、爱父母等情感早已成为课堂、班会上的正面话题，早已成为教育性读本的主要内容，那么为什么不可以对爱情也来点启蒙教育呢？难道爱情只能成为课堂、班会上的负面话题？
3、下列句子标点符号的使用，正确的一句是
A、张伟明在《谈话题作文》中指出，话题作文使应试作文缩小了限制、扩大了自主，有利于学生发挥写作能力，但也给套题、抄袭开了方便之门。
B、对待考试作弊，是否也应该像足球“黑哨”一样让司法介入？作弊的性质是违纪？还是违法？如何认定作弊？这些都是摆在我们面前的难题。
C、“高考之痛”，并非新症状。上海、北京“痛”过，后来在单独命题中治好了伤疤。现在南京又“痛”了，可是我们的教育部门难道没有智慧寻找到“去痛片”？
D、鸟类为什么要迁徙？至今还没有一个确切的答案。但是可以确定的是，候鸟迁徙的路线都相对固定。
4、下列句子标点符号的使用，正确的一句是
A、“朋友”这个词之所以让人轻松，是因为它可以组合，就像一套高档的组合家具，放在一起，有一种整体美，单独摆放，有一种独立美。
B、在卡通文化潜移默化的影响下，新人类的表情、语调、动作乃至思维方式都卡通化了，扮鬼脸、作怪相、吐舌头，带夸张的、怪怪的、奶声奶气的说话声音，新近走红的小燕子那些言谈举止堪称此类的代表。
C、战国人发展了春秋时已有的“天命靡常”的观点，命名当世为“战国”，又根据西周以后诸侯林立，各国国史均名曰“春秋”，称这段历史时期为“春秋”。
D、在写作中，是否丰富，不在于字数的多少，而在于它是否形象鲜明地反映了事物的特征，抓住了事物的本质，是否写得有血有肉。
5、下列句子标点符号的使用，正确的一句是
A、人类已经形成了“种地必须先耕地”的惯性思维，但是，我们在实践中发现，“不耕而种”这种看似原始的生产方式在今天却越来越体现出增产、环保、降低成本的众多好处。
B、古人云：“感人心者，莫先乎情。”试想，如果没有对楚国的至情，屈原能弹出千古绝唱《离骚》吗？如果失去了对民族未来的至情，鲁迅在风雨如晦的时代能够如此《彷徨》、如此《呐喊》吗？
C、专家建议消费者在选购时，如果发现产品有强烈异味，可能存在甲苯残留，请不要购买。
D、“村主任拿着一张白纸，上面没有写任何明确的条款，挨家挨户地问我们是否同意卖地？同意就在上面签字按指纹，这样做符合国家的土地征用手续吗？”近日，福建省某地区一村民这样对记者说。
6、下列句子标点符号的使用，正确的一句是
A、当我们为旺盛的旅游需求而欣喜的同时，是否也应该自问一下：屡创新高的游客人数，带来的仅仅是不断增加的旅游收入吗？
B、男女佳配，夫妻双双，是自然进化的规律。性别平衡绝对不能打破。以人为本、全面、协调的科学发展观，这一重大战略思想完全适用于解决人口性别失衡问题。
C、概括地说就是“尊重知识，尊重人才”八个字，事情成败的关键就是能不能发现人才，能不能使用人才？
D、没有意思硬要说，那是瞎说；意思没有想清楚随便说，就是乱说；那都是没有把话说好。
7、下列句子标点符号的使用，正确的一句是
A、你是参加电子计算机培训班呢？还是参加理论物理学习班呢？
B、澳大利亚海关当局正在对代表团成员的历史记录进行反复核对，以核实在参加过悉尼奥运会和2002年盐湖城冬奥会以及即将参加雅典奥运会的运动员中，是否有人涉嫌走私兴奋剂。
C、金老师对他的学生说：“我们在学习上要不断进步，否则就要后退，古语不是说‘学如逆水行舟，不进则退嘛’。”
D、本来约好下午两点钟碰面，可我足足等了二、三个小时，他才来。
8、下列句子标点符号的使用，正确的一句是
A、据调查，家长受广告的误导严重，不懂孩子的身体状况，不知道该补什么、怎么补、补多少，只是盲目地补钙、补铁、补锌、补维生素等。
B、王老师走进高三（5）班教室，问道：“作业写完了吗？同学们。”
C、同时，在产品的包装上、商标上、说明书的文字、图片上讲究精美，也是必要的。
D、上级领导对我们提出了三项要求：一是学习三个代表，提高觉悟；二是坚持改革创新，走可持续发展之路；三是关心员工的思想和生活，确保内部的安定团结。
9、下列句子标点符号的使用，正确的一句是
A、杨绛的《记钱钟书与围城》，给我们详尽地介绍了《围城》这部令人拍案叫绝的杰作是如何创作出来的？
B、什么是说明文的科学性呢？就是如实地反映客观事物，反映正确就是科学的。反之，就是不科学的。
C、江苏南通机场建成后，当地曾一阵欢喜，称“南通南通，不再‘难’通”。但事实上，南通机场开航至今，一直陷入亏损境地，成为当地的一个沉重负担。
D、还有不少因素使铁容易生锈，如水中有盐，铁制品表面不干净，表面粗糙，铁中杂有其他金属……等等。
10、下列句子标点符号的使用，正确的一句是
A、白领人士中，“文明病”与“生活方式病”成为影响他们身心健康的主要原因，尤其是高血压病、冠心病、颈椎病和心理方面的疾病等……
B、如果由于与中国贸易，他们能得到更大的好处——经验证明实际是这样的，那末，在任何情况下，他们绝不会参与制裁行动。
C、“民告官”对大家而言，已不算新鲜，而重庆市含谷镇政府放弃强制手段，选择“官告民”依法行政的做法，的确令人耳目一新。
D、我国许多图书馆年经费仅一二万元，除去工资、办公费用、购书费可以想见还有多少。
11、下列句子标点符号的使用，正确的一句是
A、为了对演出市场及演员进行规范管理，文化部近日发出了“演员个人营业演出活动管理暂行办法”。
B、失衡的天平如何指向公平，畸形的制度安排和设计如何趋向正义，农村与城市、政府与市场、产业化与公共性，天平上的这个加减法到底应该怎么算，值得每个教育工作者思考。
C、我部经销如下商品：飞行皮服、将校呢大衣、涤丝棉袄和军用解放鞋，并备有毛毯和地毯。
D、请以《我和祖国》为题，写一篇文章。要求：文体不限，字数在1000字以内，严禁抄袭。
12、下列句子标点符号的使用，正确的一句是
A、在2004年雅典奥运会开幕式上，特洛伊木马、雅典娜女神，荷马史诗中波澜壮阔的航海场面，把我们带到一个令人心潮澎湃的神话世界。
B、如果将外来务工人员的子女就学纳入当地公办学校招生计划，让他们和城市孩子一样平起平坐，并且不收任何赞助费、借读费，那真是“利见当代，功在千秋”之举。
C、北大语文教育研究所确立的宗旨是，为中学一线教师服务，为有理想、有追求的老师提供一个思想解放的机会，他们的创造力是不可低估的。
D、负责组织高考命题的省市，按照全面贯彻国家教育方针和推进素质教育的要求，统一执行教育部颁布的考试大纲，招生录取政策、招生计划安排和招生考试日程均保持不变。
13、下列句子标点符号的使用，正确的一句是
A、北京人艺最近推出四个轮换剧目：《天下第一楼》、《小井胡同》、《上帝的宠儿》和《洋麻将》，都是经过观众的检验，证明其确实系优秀剧目。
B、鲁迅说他同瞿秋白的友情是“人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之。”
C、由于作者重回延安（贺敬之同志1940年到延安，1946年投奔于华北干革命，1956年回延安访问学习），心情格外激动。
D、2004年3月30日，美国一批“快闪族”宣布，预计4月3日将有大批“快闪族”成员塞满美国旧金山大学的一座体育馆，尝试用上千台普通笔记本电脑，组装出一台足以跻身全球500强的超级计算机。
14、下列句子标点符号的使用，正确的一句是
A、如何在这短短的两个月时间里，能够迅速地让自己的产品贴近消费者，走进消费者，成为各位品牌代理商思考的问题。
B、作为检验真理的标准，必须具有把人的思想和客观世界联系起来的特性；否则就无法检验。
C、毛泽东一贯反对主观主义的指导，认为这种指导，“其必然的结果，不是机会主义，就是盲动主义。”
D、《溪源》诗集，内容丰富，有气势磅礴的长篇史诗；情节跌宕的叙事诗；娓娓动听的抒情诗；针砭时弊的讽喻诗……
15、下列句子标点符号的使用，正确的一句是
A、传说，每年“七夕”，（农历七月初七）成群的喜鹊飞上银河搭桥，这样牛郎和织女才能在鹊桥相会。
B、传统的学校评价，过于追求评价手段的技术化、评价标准的惟一性、评价结果的可比较性，使得学校评价越来越脱离学校教育的实际，形成了“为了评价而评价”的庸俗的学校评价模式。
C、发挥“能人效应”，通过多种途径帮助农民更新观念、转换脑筋、增强本领、参与竞争、尽快致富。
D、小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。
16、下列句子标点符号的使用，正确的一句是
A、当前要继续解决新闻不新的问题，针对性不强，一般化的问题，缺乏说服力的问题，缺乏准确性的问题。
B、有一次，在一个很冷的清晨，“芦柴棒”害了急性的重伤风而躺在床上了（其实这是不能叫做床的）。
C、特种食品具有防病等医食两用功能，如智力食品：补脑营养粉，醒脑饮料等在营养成分上突出补脑和增强记忆的效能。
D、语文课是学习“语言文字”的，可是学生们的眼睛和耳朵被其他的媒介信息塞满，留给思维的空间就变得非常的狭窄，于是对文字魅力的体会，对文章内涵的品味也就流于表面了。
17、下列句子标点符号的使用，正确的一句是
A、如果说去年的填句“外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮”还算是名句“茕茕孑立，形影相吊”的“邻居”的话，那么，现在的填句“一人之心，千万人之心也”连名句的“邻居”都说不上，只能戏称它为名句的“远亲”。
B、去年一年，日本广岛县为了笼络中央内阁官员，竟举办了474次所谓的非正式联谊会。
C、到底哪里是安徒生写作的地方？哪里是他父亲的皮鞋作坊？已经无法弄清了。
D、电影的流畅，应该包括叙述的流畅、节奏起伏的流畅、表演的朴素流畅、摄、录、美、化、服、道各造型的和谐流畅。
18、下列句子标点符号的使用，正确的一句是
A、命题作文的关键在于出一个好题目，可是出什么题目才算好呢？许多语文界老前辈都有过无奈的感喟，如叶圣陶说它“是不得已的办法”，朱德熙则痛陈其“流弊甚多，不可取。”
B、庚子年前后（公元1900年），四川连年旱灾。
C、工人走进技校，学习现代科学；农民跨出家门，搞起商品经济：工农都为现代化事业做贡献。
D、猴子跳到一个十一、二岁的孩子（他是船长的儿子）面前，把他的帽子摘了下来。
19、下列句子标点符号的使用，正确的一句是
A、两个分厂的近200台设备、设施的迁出；100多台新进设备、设施的迁入安装，几乎都是人拉肩扛完成的。
B、我一进教室，就看到“你浪费时间了吗？”的醒目标语。
C、文革结束以后，高考作文进入多元时代，内容禁区被打破，考生既可以敞开胸襟“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，也可以表示自己“更喜欢”两幅漫画的哪一幅，还可以认为“答案是丰富多彩的”。
D、凭着坚定不拔的毅力，他成为能诗、能画、能写、和能制印的大艺术家。
20、下列句子标点符号的使用，错误的一句是
A、管得不严的医院，家属提着保温桶、拎着饭盒，直奔病房；管得严的，家属们则好说歹说，软磨硬泡，怎么也得把饭送进去。
B、林肯在入主白宫以前，一直奔波于颠沛困顿之中，加上其貌不扬，又一贯不修边幅，常穿一双粗绒线的蓝袜子、一双大拖鞋，甚至连领带都不会打，因此他初到白宫任职时，阁员中的阔佬没有一个瞧得起他。
C、据报道，喜庆90寿诞的国家图书馆建设数字图书馆的有关立项工作正在积极进行中，预计不久该项工程即可起动。
D、1420年建成的故宫是中国明清两代的皇宫。皇帝居住的宫殿对于平民百姓来说当然是禁域；而天上的紫微星位于中天，特别明亮，旁边群星环拱，于是皇宫就被称作了“紫禁城”。
参考答案：
1、B（A、“怎么样”和“什么”后面都改为问号。C、省略号和“等等”重复。D、“柳的口号”之前的逗号，改为分号）
2、D（A、分号改为逗号。B、“三星正南”是专有名词，应加引号。C、“原创作品”和“选刊精品”上的书名号使用不当）
3、C（A、第一个顿号改为逗号。B、第二个问号改为逗号。D、问号改为逗号）
4、D（A、“整体美”之后的逗号改为分号，以体现前后的并列关系。B、“扮”、“作”、“吐”之间应改为逗号。C、第二个“春秋”用书名号）
5、A（B、“彷徨” 和“呐喊”在这里非书名，应改为引号。C、“可能存在甲苯残留”应加上括号，紧接在“异味”之后作为注释内容。D、第一个问号改为逗号）
6、A（B、“以人为本”后面的顿号改为逗号。C、问号改用句号。D、第二个分号改用冒号，表示分总关系）
7、B（A、第一个问号改为逗号。C、“嘛”应从单引号中拿出来。D、概数中间不能用顿号）
8、A（B、引号里的句子是倒装句，问号应置于句末，倒装成分之间用逗号。C、前两个顿号应改用逗号。D、“三个代表”应加引号）
9、（A、第一个“围城”应加书名号，问号应改用句号。B、“事物”后改用句号，“反之”前用分号。D、省略号和“等等”不能并用）
10、C（A、句末的省略号改为句号。B、“这样的”后加破折号。D、“办公费用”后应为逗号）
11、B（A、引号改为书名号。C、冒号的提示范围不当。D、题目不能使用书名号，应改为引号）
12、B（A、顿号改为逗号。C、最后两个符号取消，分别改为前括号和后括号。D、“考试大纲”加书名号）
13、D（A、冒号提示的范围不当，在“都是”前加上主语“这些剧目”，并把逗号改为句号。B、句号放在后括号外面。C、括号内的内容应紧跟在“作者”之后）
14、A（B、分号改为逗号。C、把句号移到后引号之外。D、“有”后面的短语改为顿号）
15、B（A、“七夕”后面的逗号应移到括号之后。C、四个顿号都改为逗号。D、顿号取消）
16、D（A、“针对性不强”与“一般化”之间应为顿号。B、冒号取消，并把“智力食品”移到“等”后面。C、括号里的内容应置于“床”与“上”之间）
17、A（B、“非正式联谊会”应加上引号。C、两个引号都改为逗号。D、前面三个顿号改为逗号，以体现层次性）
18、C（A、最后一个句号应放在后括号之外。B、括号移到“前后”前面，来解释“庚子年”。D、顿号取消）
19、B（A、分号改为逗号。C、“文革”应加引号。D、“和”前面的顿号不能使用）
20、A（“提着保温桶”后的顿号应改为逗号）