- 教学工具：素描纸、铅笔、专用橡皮、透明胶、美工刀等。
- 教学目的：通过本节课让学生了解四棱锥的结构及塑造方法。锻炼了孩子的观察能力和造型能力，学会对生活中的物体形态基本概括。
步骤一：整体观察。设定合理的构图,观察四棱锥的高宽比例，思考透视关系步骤二：定出上下左右的位置，注意画准高、宽的比例。连接底面四棱锥的对角线，通过中心点作垂直中线，检查顶点位置是否准确。在起型阶段一定要用较软的铅笔，这样有助于前期的修改和后期的掩盖。下笔时手腕用力要轻松、自然一些，线条尽量平滑、整齐。在画四棱锥的顶端时不要把尖端画的太尖，画的太尖很不利于表现它的明暗。可以主观的让它圆一些，这样就可以把顶点归到灰面来表现。步骤三：明确形体找到明暗交界线及投影所在位置及大小，并适当铺出基本明暗关系。(立放的四棱锥只能看到两个面，所以只需表现黑白两大面的明暗调子，应注意两大面中的深浅变化。可在两个面中寻找一些灰调子，以寻求画面的平衡。)步骤四：加强暗部调子，加深背景以拉开画面空间关系。注意明暗交界线所在的棱可以画得实一些，它是刻画重点。受光面与背景相接的棱边不能画的太“死”。步骤五：调整暗部及背景的调子与空间关系，形成亮、灰、暗对比鲜明的明暗效果步骤六：整体调整，最终完成。刻画出棱锥上如缺口等小细节。
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