哲学思维：可以锻炼出来的思考力

今天我们来聊一聊哲学思维。

大家都认为哲学是很晦涩深刻的东西，离孩子很遥远。其实不然，很多日常生活都包含着一定的哲理性，儿童由于充满好奇，经常提出富有哲学意味的问题。如“为什么人会说谎？”“我从哪儿来的？”“人类比动物高级吗？”

研究表明：通过儿童哲学教育的学生，数学和阅读能力得到了大幅提高，而且这种影响是长期的。如果孩子内化了儿童哲学教育中的思维方法，孩子们会将这些思维方法，应用到其他学科，会促进其他学科的学习。

所谓“哲学思维”，就是能够透过现象看其本质和价值，并拥有自己的思考，敢于提问和质疑。那么，你有没有像锻炼身体一样锻炼孩子的思考呢？法国儿童哲学家奥斯卡（Oscar Brenniefer）博士，写了一套风靡全球的《儿童哲学智慧书》，通过提问的形式，让孩子们层层深入去思考问题。下面呢，就为你提供两个提问的策略。

策略一：你给我一个想法，我也给你一个想法

我们以“为什么天上的云不会掉下来”为例。首先，你不要认为自己一定能够给出答案，这样会让孩子认为，只有大人才会思考。所以，当孩子问你一个问题，第一策略就是跟他做个交流，你跟孩子说，你给我一个答案，我也会给你一个答案，这样你和孩子就同时在思考了。也许，孩子会回答我们不知道，这也没有关系，你可以说，“就算你不知道，我也不在乎，你完全可以创造出任何你想要的答案。”也许他会说：“有一些隐型的小人托着这些云彩。”家长呢也不能对孩子的答案合盘全收，你要接着问他，“你见过这些隐型小人吗？我们怎么知道他是存在的呢？”然后，你可以提供一个解释，你也不知道的话，可以去借助网络。最重要的是，你要保证孩子在独立思考。

策略二：我来回答你的问题

家长也可以给孩子一个答案，当他接着问为什么时，你可以重新问他：“你有没有听到我第一个答案，你可以帮我重复一遍吗？”你可能经常发现，你的孩子根本没有认真听你在说什么，他其实只是想要通过问问题，来获得你的注意，而你却希望能够和他展开一场真正的讨论。所以，这种情况下你就可以告诉他，“你看我已经回答你了，但是你根本没有听。我并不介意去回答你的第二个问题，但是你至少应该认真倾听吧。”这样，你才可以和孩子展开一点真正的讨论，而不只是不停地说说说。

总结一下，我们今天知道了哲学思维的重要性，根据孩子爱问问题的特质，学习了两个向孩子提问的策略，以此来锻炼孩子的思考力。

以上就是今天的全部内容，希望对你有所帮助。