写给雪人的甜蜜童心|东东读诗：雪人|诗塾课（200）
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“ 雪 人
顾 城
在你的门前
我堆起一个雪人
代表笨拙的我
把你久等
你拿出一颗棒糖
一颗甜甜的心
埋进雪里
说这样才会高兴
雪人没有笑
默默无声
直到春天的骄阳
把它融化干净
人在哪里
心在哪里呢
小小的泪潭边
只有蜜蜂
1980年2月
作者简介
顾城（1956-1993），1956年9月24日生于北京。1962年开始写诗，1987年应邀出国访问讲学。顾城是我国新时期朦胧诗派的代表人物，被称为当代的唯灵浪漫主义诗人。顾城出版的诗集有《黑眼睛》（1986）、《顾城诗全编》（1995）、《顾城的诗》（1998）等。顾城被称为以一颗童心看世界的“童话诗人”。1993年10月离世于新西兰激流岛。
作品赏析
这是顾城在刊物《今天》1980年4月出版的第八期上以“古城”署名发表。
和诗歌《远和近》一样，这首诗也有三个角色：我、你、雪人。首节描写我心里喜欢“你”， 在你的门前堆起一个笨拙的雪人，来代替我等待的心；次节描写你的回应：在雪人里埋下甜蜜，令你高兴的内心认同和喜悦溢于言表。
第三节描写的笔墨回到雪人。雪人是我对你的爱的礼物，爱的象征，在春日的温暖下渐渐融化，渐渐升华。本节充满了象征意味，写得优美到感伤的地步，甜蜜到哀婉的程度。
尾节则进行艺术化的处理，如同镜头的推移定格。雪融化了，浓浓的爱意消散了。留下的水迹，却被诗人的美妙的笔墨，美化为一潭泪水。这潭爱的余迹甚至还留有香甜的美味，吸引着蜜蜂的到来。这是对爱的颂歌，爱的赞美。
本诗篇所赞赏的爱，是纯真的爱，含蓄的爱，青涩的爱，这份爱的回应甜蜜而易逝，却有着异常的芬芳。那种爱的留芳， 并不因生命的流逝，时间的推移而消散，还留着恒久而飘逸的香氛。这首诗甜美温馨，充满了童话般的意境。清丽脱俗，典雅含蓄。如雪一般纯洁的爱，令人回味无穷，仿佛拉回到了童年时光。
孩子们，冬天因雪而美好纯洁，因雪人而快乐甜蜜，让我们充分享受这个纯洁天真、甜蜜而美好的季节吧。
阅读指南
父母读给孩子听全文，六岁+ 听
适合七岁+孩子 读全文
让孩子读，父母不用多的讲解，让孩子自己体会，是最好的阅读方法。
给孩子以原始的音乐感，旋律性。
不会读的字，父母提示下即可。
诗歌天然的美妙，会吸引孩子一首一首地读下去。在多次的阅读中，体会文字与韵律的美好。
朗读者
朗诵者： 东东 （7岁半）
配乐曲：The Snowman's Music Box Dance
创作者：George Winston
乐曲专辑：Complete Solo Piano Recordings 1972 - 1996
配乐曲《The Snowman's Music Box Dance》来自美国作曲家兼钢琴家乔治·温斯顿（George Winston）的作品。乔治·温斯顿的曲目是钢琴美学史上最纯净逸品之大成，他的音乐舒俊流畅、旋律优美，极具可听性。此曲《雪人的八音盒》清新雅致，纯真天成，令人陶醉。
今天诗塾献声的是来自武汉的东东。他乖巧好学，喜爱读书、弹钢琴、画画。其朗读字音准确，情绪调动有序，节奏紧凑且舒缓，安静而有力。希望东东继续加油，尝试多种风格的作品。
阅读，拥有沉默的力量，拥有引领灵魂起飞的力量。而诗歌也拥有绽放的力量，拥有情感温暖的力量。风过留声，雁过留影。每一缕风声，每一道雁影，都在我们心灵里留下涟漪，在我们心田里留下印记。孩子们，让我们绽放，像花儿一样；让我们放声，像鸟儿一样。给我们的世界，留下属于自己的，不一样的印记。
请记住：诗塾一直就在这里，不离不弃。传播诗歌，在诗意里成长，一直是诗塾的宗旨和初心，希望在未来的岁月里，给孩子们带来更多美好的诗歌享受，同时与孩子们更多的互动，共同成长。
愿我们在祝福里成长，不忘初心，坚持前行，追求诗意的远方。
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