写出我心138:改革随想…… 2024-05-29 06:46:25 2021年第110期 图片来源:抖音截图 2021年4月23日、24日,来自重庆的著名教学改革家,“学本教育”倡导者龚雄飞先生莅临阳城,给阳城教师带来了一场课堂教学改革专题报告会。两天四场报告会,他用大量的实例来阐述学本教育的理念,对课堂教学的视频片段进行精细分析,师生的一言一行,环节的设计理念等都分析得入木三分……这个讲座的场面,让我不由得想起十年前的另一场讲座。 图片来源:录像截图 2010年,阳城教育局邀请中国著名教育改革家,中国教育界传奇人物魏书生莅临阳城,进行了为期一天的专题报告会。当时有幸现场聆听这位仰慕已久的教育名家的讲座,感觉真是意义非凡。 这位传奇式的人物用他广博厚重的学识,幽默生动的语言向听众展示了一个独具魅力的教育世界。他对人生、历史、教育的见解是如此的接地气,他的讲座没有半点空话、大话,顺其自然,信手拈来,听众时不时地发出会心的笑声,掌声更是经久不息,听众为他的睿智而喝彩,为他的真实而赞叹! 从2010年聆听魏书生到2020接触龚雄飞,十年的跨越,自己也从而立走向不惑,2001年开始的课改也走过了20年的岁月,2011年出台的新课标如今也即将更新换代,一切都在改变着……比较两位专家的讲座内容,不难发现他们都倡导的是对教育规律的敬畏,对教育常识的回归。龚雄飞提倡学本教育,提倡自学、互学、展学,提倡以学生为本,扭转教师独霸课堂的风气,魏书生老师的主张早就如此,他提倡培养学生的自学能力和自我管理能力,他主张教师要树立为学生服务的观众,坚持民主和科学的作风,尊重学生的人格,尊重学生的个性,给不同层次的学生提供合适的服务,龚雄飞老师也提到因材施教的重要性,真可谓英雄所见略同。无论是学本教育还是生本教育,还是为学生服务,都是以人为本的核心,正如国家提出的“以人民为中心”理念如出一辙,我们是为人民服务的,教育就是为学生服务的,那么就应该尊重教育规律,多研究教育规律,想方设法为不同学段的学生提供最合适的服务。正如“人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标”这句话一样,如何给学生提供适合的服务才是一切工作的出发点。而现实情况是这样吗?我们往往追求的是结果,急功近利地追求结果,为了多快好省的出结果而忽视了为什么而出发。2001年课改大幕拉开以来,轰轰烈烈的课改波及每个学校,每个老师,每个班级,每个学生,各种各样的花样层出不穷:课本成了多个版本,省内同一学科的课本也有两三种,物理和化学(好像还有生物)被合并为科学课,一科就有150分。学习名校经验更是如走马灯一样,教室的一块黑板成为多个,教室的座位成为圆桌式,每节课都有的导学方案让学校文印室纸张告急,机器不堪重负……后来,语文、历史、政治重新回到全国统一版本,于是又有新课程培训,说统编教材的好处,回想当初多版本的时候何尝不也说过好处呢?基层学校只能奉命而行,匆匆忙忙、慌慌张张跟着改革的风潮涌动……再后来,一切慢慢偃旗息鼓,一切悄无声息地重新回到原点,多余的黑板被卸下,课桌椅被重新归置好,仿佛经过春的迷茫,夏的火热,秋天来临发现收获未曾满满,于是在冬的严寒里再次冷静,回归原点,扎扎实实做点实事,不敢再跟着流行搞时尚了,还是家常饭靠谱,虽然苦点累点,但好歹能解决温饱……盲目地学习总会付出代价的,急于求成的态度总会失败的。名校的课改总是有其内在的灵魂,长期的坚持,深入的探索,不断的改进才会结出果实,而我们如果生硬移植其做法却不想去理解其灵魂就会成为邯郸学步,越学越迷茫……当年中国革命学苏联,秋收起义攻打长沙失败,毛泽东主席敏锐地感觉到生搬硬套是不行的,于是他率领部队退回农村,在井冈山搞起了农村革命根据地,创造出“农村包围城市,武装夺取政权”的革命道路,把马克思主义中国化,创造出适合中国国情的革命道路,才领导中国革命逐步走向胜利。如果生硬地学习别人而不能结合本土实际情况进行有取舍的创新,这样的学习注定是徒劳无功的,正如一个妈妈把孩子培养的优秀,就让这个妈妈做个讲座,其他妈妈都学她,能成功吗?你的孩子和她的孩子一样吗?家庭环境和教育环境一样吗?每个妈妈都应该找出适合自己孩子的方法才有成功的可能,她的讲座仅供参考,或许就完全不适合于你,何必生硬模仿?如果还抱有急功近利的心理,那就更值得商榷了。别人的孩子那么可爱,那么优秀,也是精心备孕,认真哺育,科学培养的结果,如果我们想短平快的拥有那个好结果,甚至连怀胎十月的苦痛都不想忍受,只想早日见到成效,这怎么可能?欲速则不达是人人知道的道理……可以预见的是,伴随着这场培训,新一轮的课改会很快到来。改革总是对的,因为各种因素一直在变化,不改革就不能与时俱进,不改革就会在原地踏步中退步,祖国如今的伟大成就不也是改革开放的成果么?只是,改革需要做好充分的准备,要挖掘其内涵,抓住其灵魂,不能只图表面的热闹,不能只学只言片语,不能模仿一招半式,更不能全面学习而全盘否定本土的做法,把过去的自我的优点和缺点全部清零,从头再来,全面革新也绝非易事,改革应该是参考、借鉴外部经验来完善自我,正如魏书生所说:一切外在都是工具,要为我所用,要坚守自我的优点,从本土的实际出发,适当借鉴外来的东西,最终通过改革要走出一条适合自己的特色发展之路来。2021.4.25随写后记:昨天尝试了公众平台的“付费阅读”新功能,也就是只展示一部分内容,如果读者想看完全文就需要支付规定数额的钱,昨天忐忑地尝试了一下,结果真是又忐忑又不安,怕读者抱怨,什么水平还收费?有个朋友开玩笑地说:宁愿不看也不会出钱看的……好吧,那是公众平台的好意,为作者的原创内容加油的,至于这份福利作者能否享受上,还得读者说了算。我们已经习惯了免费享用,但如今的文字、图片、影音资源的使用和下载都渐渐开启付费功能了,这也说明各种平台都开始保护作者的权益了,使用者付费也是对作者辛苦付出的尊重和鼓励,这其实是应该的……但,因为某些共同的理由,还是选择全文公开吧……理解万岁! 赞 (0) 相关推荐 魏书生教育思想语录(六十五) 一个教师,从事的是和人类精神发育成长相关的事业,终日面对一张张洁白如纸的幼小心灵.应该在这些心灵上,尽力播下真善美的种子,并努力创造条件,呵护他们成长. 生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛.一个教 ... 魏书生教育语录(九十一) 教育学生的时候,力争不站在学生的对面,让学生怎样,不让学生怎样,要力争站在学生的心理.站在学生真善美那部分思想的角度,提出:我们需要怎样,我们怎样做能更好.这样学生会感到你不是在训斥他,而是在帮助他, ... 写出我心7:六一随想…… 2020年第117期 今天是六一国际儿童节,也是一个有点特殊的儿童节. 因为疫情,没有了往年的大操大办,没有了往年的盛大隆重--没有了奢华,或许少点了热闹,却也多了几分朴实:没有了盛大,或许少了点气势 ... 写出我心87:读书的美丽随想 2021年第008期 读书,一个优美的词汇. 读书,一件美好的事情. 如果不是以考试为目的,选择自己喜欢的书(无论是电子书还是纸质书,当然纸质书更有感觉),在没有闲杂事打扰的情况下安静地投入地读下去, ... 写出我心88:路遥与梵高随想 2021年第009期 观看了动画电影<至爱梵高>,这部电影用梵高的绘画风格为视觉基调,通过梵高绘画作品中的人物来探讨梵高的死因和内心世界,让我不自觉地想到了中国的路遥. 梵高,文森特·威廉 ... 写出我心130:生死随想 2021年第83期 在抖音上看到一句话:没有人真的在意你是不是还活着,你和一条死在路边的狗没什么大的区别--暂且不说这句话正确与否,看到这句话再次引发我对生死的思考-- 这个世界这么大,人又这么多,每 ... 写出我心182:为师20年随想 2021年第188期 上一篇<为师20年回想>主要追忆了教学课程的变迁,顺手回忆了一下所带过的班级,最后说了一些想法,这一篇写什么呢? 1 首先想到一件事,21世纪的头20年里,教育生态已 ... 《写出我心》活在当下,拥抱孤独,让写作成为终生的习惯 文/铃兰 你和成功的距离,差的只是坚持 "你和成功的距离,差的只是坚持."这句话看起来像鸡汤,但就是一个关于成功的最朴素的道理. 爱迪生发明灯泡失败了1000多次:某知名的自媒体作 ... 齐帆齐微刊:写出我心 这周,齐帆齐28天写作成长营,布置的主题打卡作业是"写来简书遇到的温暖与感动". 其实,在加入齐帆齐28天写作成长营之前,我就在简书看到"我与简书的故事"长期征 ... 《写出我心》有感 春节前,我将美国作家娜塔莉·戈德堡的代表作<写出我心>一书研读完毕.现在终于有心情安定下来,认真写下这份读后感. 对于一个文字工作者,<写出我心>一书具有神圣的地位,它像一盏不 ... 读《写出我心》,告诉你几点关于写作的收获 阅读<写出我心>,感觉自己就像是一个撑着漏雨的伞的孩子,措手无策地看见一滴滴雨从头顶落下我的身体,击中我的心灵,洗涤了一遍之后,我审视犹如落汤鸡一般的自己,找到写作的一些技巧: 01不断练 ...