散文||乌云背后有太阳

乌云背后有太阳

给学生讲《月光曲》的时候，我对学生说，贝多芬不仅是一位伟大的音乐家，还是一个善良的人，他热爱生活，同情穷人。

听着我的讲述，学生们的眼神里充满了对贝多芬的崇敬。看到他们稚嫩眼神里的那些好奇，我内心有些许歉疚。因为我在给他们讲贝多芬的那些光辉事迹时，心中还掠过了不少有关这位传奇人物的污浊传闻。

然而，没有学生注意到我微微皱起的眉头。在这宁静的氛围里，我忽然想起小时候，我的老师们对我讲的也全都是美好。那些岁月，大概就是现实里的童话吧。

长大了，就慢慢明白了，小时候老师所讲的许多内容都不全面。他们喜欢用善意的谎言哄着我们，让我们相信这个复杂的世界是简单的，让我们相信所有乌云的背后，都藏着一顶挂满笑容的大太阳。他们说的话都像梦一样美，我一直在那些美丽的话语里沉醉着，或许，偶尔还睡着了。

后来，自己独立读了一点点书，加上一点的粗浅的阅历，渐渐看到了一些美好背后的残缺，渐渐明白了乌云的背后还有雷电。

老师们对我说过的美好在现实里不断地破碎，我脑海里的美好画面也被撕了一层一层又一层。最后，我明白，这个世界上，没有什么事也没有什么人是完美的。就像很多的事情，是分不清对错的。

我很感激我的启蒙老师们，感谢他们给了我一个童话般烂漫的童年。虽然现在想来，觉得那时“傻”得无可救药，可也不得不承认，那时候是真的快乐。

如今，我也是一位老师，是一个平凡得不能再平凡的老师。

当我初为人师，初次站在讲台上给孩子们传授知识的时候，我的内心是十分矛盾的。我纠结着我该不该只对学生讲述人间的真善美，我矛盾着我要不要向他们渗透一些世态薄凉。这时，我想起了我的那些启蒙老师们。他们是那样平凡，一边教书一边耕地，日子过得清贫无比。直到现在，他们还呆在那个村子里，教书育人。他们经历过的人间冷暖肯定比我多，品尝过的酸甜苦辣自然也比我多。然而，我记得他们从未在教室里向我们传递过一丝消极的情绪，也从未在课堂上因为个人的哀愁皱过一次眉。他们的喜怒哀乐，只与我们的表现相关。

想到这里，我的心就静了。我也懂了，我应该像我的老师一样，替学生们吞掉那些人世间的酸辣与苦涩，让年幼的他们多多体味人间的美好与温暖。

毕竟，读书是一件幸福而珍贵的事情。作为一个老师，不应该打破这份珍贵，不应该破碎学生心中对未来的美好期盼。

因为，谁不向往美好呢？谁不喜欢美好呢？尤其是孩子，只要受到些许夸赞，就会高兴得不得了。他们的笑容，是我见到的最真的美好。这笑容，与贝多芬灵感喷涌时一路狂奔回客栈只为记录《月光曲》有何不同呢？

没有一丝假，便是最真的真。

学生求知的欲望，就是一种真。

真很珍贵，美好也很珍贵。

我只对学生讲述人世间美好阳光的一面，为他们创造了一个温馨烂漫的童年，又何尝不是美好呢？

之后，当我在学生的作文里看到他们笔下美好而善良的贝多芬时，我的嘴角怎会不扬起一抹微笑呢？

谁不是怀着对未来的美好憧憬，快乐地成长的呢？

长大后，我们就开始各自的人生旅途了。在前进的道路上，我们难免会遇到一些挫折与坎坷。如果这时，身边没有人能安慰你，鼓励你，那么我们大可像儿时一样，相信老师的话。相信乌云背后藏着笑容满面的阳光，相信黑暗过后是黎明。

这些美好的信仰，最终一定会为你迎来阳光与彩虹。至于偶尔出现的那些阴霾，我们又何必去计较呢？

插图/网络

作家简介

孔秋莉，笔名：暗香如故。文学爱好者，善于从生活中寻找灵感，抒发情感，作品散见于《羊城晚报》《老子文学》《云梯关》《幸福》等刊物及网络媒体。黄冈市作协会员。现为“冬歌文苑”编审。

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