怎么让孩子在学习上有恒心呢

有的家长说，孩子上课坐不住，左顾右盼；复习的时候，心猿意马，患得患失。养成良好的习惯，对孩子来说，是刻不容缓的。怎么样培养习惯呢？家长的陪伴是离不开的。首先，要做的是情绪管理，培养做事的耐心。凡事，只要有恒心，耐心，没有什么是不顺利的。只是大多数，在遇到事情的时候，无法管理情绪，从而失去了方向，判断错误而已。当孩子在家庭中，说错了话，做错了事，都是没事的。家长在这个时候，可以耐心劝导，积极纠正，循序渐进，浸染熏陶。与其让孩子在外面吃亏，还不如在家庭中就先培养好。孩子的言行举止，都是环境影响出来的。所以，出现问题的时候，不要怪孩子，而要从环境上去改变。

当孩子做作业的时候，只有正确的方法，才能达到要求。在学习中，只有合理的方法，才能有收获。保持良好的习惯，就不会被情绪所干扰。家庭中，不管是行为和还是表达，都可以基于习惯，去达到事物的目标。很多时候，当孩子熟悉了事物，操作熟练之后，心态也会变平稳了，习惯了之后就顺利多了。其实，这是因为结合了事物，思维稳定，方向明确，情绪得到了有效管理。只是，目前的情绪管理，是建立在具体行为和表达的训练中，无形中锻炼了情绪。如果不熟悉，遇到了问题；就容易手忙脚乱，加上别人的催促，小点的孩子甚至会恐惧或哭闹。如此，对事物就会产生阴影，就不想，也不愿意继续接触。

学习上能够取得进步，大多情况下，是靠恒心的。树立了目标，之后半途而废的，大有所在。家长都希望孩子学习上，能够长久的好；而不是有热情的时候，就加把劲；没兴趣的时候，就松懈下去了。没把学习看得重要，就不会得以巩固和提升。学习，就是自己的行为，不进就退。反反复复，就表现很艰难。学习上要有恒心，就要学会劳逸结合。比如，平时可以学20个词的，可以先教10-15个；给孩子留足思考空间，充沛的精力，腾出时间去练习。这样，不至于，在课堂上就模仿的精疲力尽，课后哪还有精力回忆呢？没有消化的空间，就会厌倦新的东西。对孩子来说，锻炼沟通和输出能力；会让孩子喜欢学习，精力足够了，就不会涣散，怎么能厌倦呢。

孩子在家庭中，能够专心致志的玩；就能够在课堂上，全神贯注的学。为什么会出现课堂上不学，课后想着玩呢？是在学习上，找到有趣的地方。学习本身是一项操作流程，怎么会有趣；有趣的是，通过知识，进入语境；在实践中体会快乐。很多时候，家长会带孩子去各种场地玩；参加亲子互动，情景模拟，角色扮演等。让孩子在其中，感受到快乐。当孩子在课本学习中，能够通过语言，思考到情景。在情景模拟中，能够收获快乐；其实，就是课本上的学习，回归到实践中。对知识的感觉，就会上升到实践的快乐体会上。

课本上有很多知识点，比如填空题，是刚性要求，不回答或回答错，就没有结果。不要只去为了做题为做题，而是要结合情景，去理解和思考，找出自己的角色，能够在实践中弥补不足，提升表达或沟通能力。很多题目，并不是纯粹为了记忆；大多是为了锻炼孩子应用能力。如果只想着填完就结束，对自己又有什么帮助呢？能够长久地保持正确的方法，就是良好的习惯。在学习中有良好的习惯，就不会随意停止，而可以长久地保持进步。恒心呢，说的就是，当一件事结束之后，还有兴趣，耐心从头开始。当课本上，读过了之后，就不想读了，觉得厌倦了。其实，是自己不能进步了。温故而知新，学习进步，表现在能力提升上。