随笔||教育背后

教育背后

女儿今年中考，成绩出来，刚刚过就读的这所重点中学高中部的分数线。

在选择进入高中部重点和次重点班级的时候，我们纠结了好久：孩子智商一般，在中学依靠踏实和认真才勉强进入这所省级重点高中，里边相当一部分孩子都是冲着清华北大的超级“牛娃”。我们担心孩子到了这样的环境，可能会因为成绩不理想而大受打击，从而失去信心，一蹶不振。

女儿最终选择进到重点班。第一次月考，我和孩子爸爸都没有问孩子的成绩，只是小心翼翼地察颜观色——没有发现什么异样。孩子依然每天开开心心地上学、放学，班级有演出活动，我们会看到她担任领唱的出色表演；运动会时，赛场上有她努力的身姿；电脑桌面，有她竞选学生会干部的发言稿……回家除了吃饭时和我们说些学校的事，其它时间基本都是在自己的房间埋头学习……我们悄悄舒了口气，看来成绩应该还不错。

直到期中考试后的家长会，坐在女儿的座位上，她的书桌上放着一个笔记本，里边夹着一张小纸条和一页粉色的信纸。班主任老师解释说，学校不公布孩子考试的名次，每个孩子的成绩和班级排名都在那张小纸条上，以便家长了解孩子学习情况，另外那张信纸，是孩子写给家长的信。

映入眼帘的首先是纸条的第一列内容，一个表示数列的数字，再打开那页折叠起来的信纸，上面只有女儿写的3句话：

妈妈对不起

妈妈我爱你

妈妈我会努力的！

我的眼泪再也无法控制……

我不为孩子自上学以来从来没有过的班级名次而难过，也不为孩子的未来焦虑和担心，我泪流满面只为孩子不觉间的成长：

从小学到中学，女儿因为基础扎实，学习认真，成绩在班里一直名列前茅，即使是在中考前的初三，最差的时候也没有到过班里的中游。尽管对进入高手如云的高中重点班有一些心理准备，可是，现在这样的名次我都无法坦然接受，更何况一个只有15岁的孩子……

在选择班级时，她选择了要求和挑战更高的重点班；开学的3个月里经受着和接受了“无论怎样努力，这个世界上总有一些人的一些方面，自己永远无法超越”这样一个客观现实，并仍然能积极的去应对，仍然不懈地以自己最好的状态和节奏去努力。

孩子每天回来给我们的不光是一张开心的笑脸，还会在我欲言又止的时候善解人意地说：“妈妈，不用担心，您想说的老师都跟我谈过了……”

看着眼前面容依然稚嫩的女儿，我开始思考教育这件神奇的事情。接受教育不仅仅是读书识字，掌握各种技能的“小学问”，也不单单是教育一个人如何成为治国之才的“大学之道”，而是在接受教育这条道路上，孩子一点一滴的接受教育背后那些隐性功能的洗礼：培养遇到困难时能迎难而上、接受挑战的优秀品质；培养长期持之以恒，坚毅的品格；培养屡战屡败却依然愈战愈勇的顽强斗志；培养在逆境中仍能坚持乐观，豁达的人生态度……我想，这些才是教育背后更巨大的作用吧。

为什么要去读书，接受教育，为什么要去挑战要求更高的学习环境，15岁的女儿一直用她美丽的笑脸在给我回答：为了慢慢变强大，在将来的某一天遇到更好的自己。

图片/网络

作者简介

张变利，女，陕西西安人。唯有读书，运动，写字不负余生。

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