一位资深老教师的忠告：教育孩子的这18条建议，家有中学生的父母须谨记！
教育孩子是一门学问，是一门值得所有家长“活到老，学到老”的学问。对于中学生孩子的家长而言，每个人都不得不面对两个非常棘手的问题，一个是青春期孩子的叛逆问题，另一个是孩子成绩的分化问题。
两个问题同样重要，同样令人头痛，同样需要家长学着去解决。今天推荐一位老教师给中学生家长的18条建议，值得家长细细品位一下！
做了40年的老师，当了30多年的班主任，接触了1000多个形形色色的孩子以及他们的家长，我总有一种想给家有中学生的父母说点什么的冲动，不吐不快，遂有此文。
01
关于品德
对于人格的完善和道德品质的优良，不管是家长还是老师，都应该首先关注。正确的世界观、价值观，爱国情怀和集体意识，社会公德和责任感，良好的学习态度和学习习惯，创新精神，积极向上的生活态度，自尊、自信、自律、自强，应对困难和挫折的能力，团结协作，尊重他人，甘于付出——这些，都比分数要重要得多。
如果孩子在以上任何一个方面有问题，哪怕是有一点问题，即使他分数再高，那也不值得骄傲。这是我们教育孩子的基础原则。
02
关于分数
越想让孩子获得理想的分数，就越别死抓住具体的分数不放。对于孩子来说，经历一次复习考试，俨然像战士在硝烟弥漫的现场上打了一次冲锋，已是身心俱疲，此时，他们需要的是物质和精神上的安慰，决不是简单的居高临下的训斥。
我的建议是，在孩子们结束考试的那一天的晚上或者中午，一进门你们就可以对他说：我们去下馆子，想吃什么说，你辛苦了，我们也跟着你沾沾光。
卷子拿回来，饭后，父母可以都坐下来，铺开，一一分析，让孩子说错的原因是什么。家长不需要说太多，有一句话的威力就已经很大了——孩子，你比我强多了，我相信，你下次定会有进步。同时，用手摸摸孩子的头，或者他的肩膀。
03
关于专注
每一个家长都希望自己的孩子成绩优秀，孩子的考试分数甚至已经成为决定一些家庭幸福指数的重要指标。岂不知，学生取得优秀成绩所依赖的，除了天分，更多的是自控力、专注力和强烈的求知欲。
那些“学霸”们，上课、写作业、上自习时全神贯注，他们也从不在学习以外的事情分心，比如玩手机，比如早恋。相反，那些手机不离手、听到窗外有一点异动就东张西望、蝴蝶来了捉蝴蝶，蜻蜓来了捉蜻蜓的同学，他们的考试分数绝不会排到前面。
家长应该先自己观察，再向老师了解，自己的孩子是否学习不够专注。如果孩子学习不专注，那可别一味指着老师，你们自己得下些功夫了。
04
上课发言
上课是否积极举手发言，对于成绩的影响很大。一般说来，每个举手的同学，在举手之前，都是对老师提出的问题进行了积极的思考，并且有了答案（尽管这个答案不一定完全正确），在举手等待老师提问的时间，他仍然在思考，如果老师问到自己，应该如何回答，而一旦发言，就又得到了一次表达训练的机会。可以确定的是，没有准备发言的同学，从一定程度上，放弃了对于每个人来说都很宝贵的锻炼机会。
至于没有进行认真而缜密的思考就举手争取发言的同学，那是“闹腾”，不在此例。
05
关于困难
培养孩子克服困难的坚强意志，不但是取得优异成绩的精神基础，对于漫长的一生来说，更是至关重要。学习犹如爬山，既很辛苦，还不定遇到什么坎坷，没有坚强的意志，是很难观赏到顶峰的无限风光的。一节课下来，往往有很多似是而非的问题困扰着孩子们，好像有些懂了，其实并不尽然。对此，那些意志坚强的孩子，往往表现出不弄懂决不罢休的劲头。
如果自己的孩子一遇难题就放过，那你们可要动动脑筋，看看怎么让孩子也坚强起来，否则，跟他要分数，就是一句空话。
06
关于与老师的沟通
每个包括成绩优秀在内，各方面均表现良好的学生，他们的家长都与老师保持着健康而良好的沟通。他们从内心里尊重老师，当然也尊重老师的劳动，也不用物质去玷污教育的神圣。
老师如果收了你们的礼，在面对你们的孩子的时候，会左右为难下不了手；孩子如果知道你们给老师送了礼，他们不但把你们看小了，更重要的是，曾经很美丽的老师，在他们心中威信会一落千丈——贿赂老师，是一件很愚蠢的事情。
07
关于“比”
许多的家长，在看到孩子试卷上的分数以后，会情不自禁训斥，看看人家某某，小学时候，你们考试的分数不差上下，怎么现在你就这样了呢？
殊不知，长期这样的比较，对孩子自信心的打击是非常沉重的，久而久之，他们会产生自卑感，真的认为自己什么也不行了。从这个意义上说，如果你的孩子真的不优秀了，那也是你们一手造成的。
还好，孩子还小，倘若他们针锋相对说，看看跟你们年纪差不多的隔壁的叔叔，人家都是副局长了，你们怎么还是个工人呢？
所以，什么时候都不要拿自己孩子的短处与别人孩子的长处相比。再拿到试卷看到分数的时候，不妨这样说，不错，比我小时候强多了，我们相信你下次会做得更好。
08
关于家长会
中学阶段，各学校每学期都要召开一到两次（有的学校甚至召开三四次）家长会。我奉劝大家，届时，别以忙为借口轻易请假缺席，也许你觉得，怎么那么事，你们给孩子上课就好了，折腾我们家长干什么？
实际上，不是的，它很重要，重要到如果你不到场，可能会影响到你孩子的进步！我这样说，可不是小题大做耸人听闻：你不到场，会给老师留下你不大重视孩子的印象——这可不是一件美妙的事情。会上，老师会传达很多信息，除了沟通学习成绩和状态以外，还要宣布有关规章，比如，不能带手机进校，别带太多零钱等等细节。事实证明，孩子在学校出现的问题，往往是家长没有与学校老师密切配合的结果。
09
关于孩子犯错
学校是孩子学习的地方，也是他们犯错误的地方。这里，我要强调的是，当自己孩子的错误触犯了学校的规定，老师打来了电话，作为家长应持的态度，只能是配合，积极地配合！
可别首先站在孩子的立场上派学校老师的不是，那既显示出你的少有涵养没有素质，更重要的是，会给孩子以遇事不检讨自己，只迁怒他人的诱导。这会让他在后来的人生旅途上坎坷重重。切记！
如果你肯，倒是可以学学我小时候做父亲的做法，只要听说孩子被老师打了，不问青红皂白，拎过来先揍一顿，再领着孩子去跟老师道歉。当然，现在我也不倡导对孩子进行体罚，有时候反而会起一种反效果。
10
关于班干部
我不止一次听家长们说过，为了让孩子集中精力学习，不同意他们去担任班干部。此话听起来在理论上没有问题，一心一意学习以获得高分，会有什么错呢？实际上，从我带的那么多学生来看，学习成绩优秀，同时又是班干部者，占了多数。甚至，成绩好本身，就是担任班干部的一个重要条件。
在他任职的过程中，其组织协调能力、语言表达能力、处理复杂事情的能力，都会得到提高，这在后来的人生旅途上，可要比分数重要得多。值得指出的是，在各种能力得到锻炼的同时，成绩不会受到负面影响，反而因为责任感的提升，促进了成绩的提高。
11
关于排名
月考、期中、期末，甚至周测和单科竞赛，很多学校都会按照成绩从高到低进行排名，开家长会的时候，每人都会领到一张带有自己孩子总分和单科名次的成绩单。我能想象到，那一刻大家的复杂心情。我更想说的是，同一个班级，孩子之间的竞争，归根到底，是家长综合素质和付出心力的竞争。
学霸不是随随便便可以练成的，除去基因遗传因素，排名靠前的孩子的家长，他们的付出也排到了前面。用心营造的和谐的家庭环境、与孩子良好的沟通，表率的作用、耐心而细致的指导等等，当你在麻将桌上鏖战的时候，人家早就走在了前面。
当人们说这个孩子和那个孩子的不同的时候，其实主要是指这个家长和那个家长的不同。同在一个班级，教是一样的教。如果你没有按照老师的要求去做，没有尽到做家长的责任，你孩子的排名自然不高。
12
关于青春期
进入初中，也就意味着他进入了青春期。我曾断言，一家人加起来，也干不过一个青春期的孩子，因为这个阶段，是孩子成长过程中的一个特殊阶段，类似于大人的更年期。
青春期的核心观点是——理解，在此基础上跟孩子平等交流，以欣赏的眼光看待孩子。即使他做得不好，成绩与你的要求有距离，你也先压下别责备（他本人更清楚他做得不好），如果能像朋友那样坐下来聊聊最好不过。在聊的过程中，讲讲自己小时候的事情，春风化雨般对其进行感染，适时引导，方可达到目的，反之，他会与你背道而驰。
13
关于是否上艺术班
进行过中考第一次模拟考试以后，总分较低的孩子，面临着人生第一个比较重大的选择——之后是否要走“艺术生”的路子。
我要告诉各位，如果孩子确实喜欢美术和音乐，具备一定的基础，而且，家庭的经济条件不错，那么，选择学艺术倒是一个不错的选择，走此路相对来说对文化分要求较低，只要专业过关，还是可以去一个不错的学校。但是，如果孩子就是因为成绩差，其实并没有艺术细胞，只是为了躲避，躲避中考和高考，图个轻松，那我告诉大家，别由着孩子，请“软硬兼施”，想办法让他知道学习才是正道。
14
关于手机
孩子上学要不要带手机，说起来也是个事。带吧，怕因为玩手机耽误学习；不带吧，又怕不能及时联系到孩子，心里惦记。
我的意见：不带！
我见多了因为手机而耽误正事的事例了。孩子们玩手机可比我们成年人灵巧多了，网上的那些内容比课本里课堂上老师讲授的内容富有吸引力，手机在哪里，他们的心就在哪里，哪里还顾得上老师讲了些什么留了些什么作业呢？可以很客观地说，手机定会或多或少地影响到孩子的学习，对于自制力较低的孩子来说，其负面影响就更大一些。
当孩子还没有中学毕业，爱他，就别给他手机！
15
关于零花钱
孩子上学，带不带零花钱，带多少零花钱，也许是许多家长没有过多想过的一个问题，实际上却很值得一说。
学生上学是基本不需要钱的，学费、书本费，家长早交过了，住宿生的食宿费也交过了，上学、吃饭、睡觉不花钱了，那零花钱还有什么用处呢？其用途不外乎买零食、同学生日买礼物、买游戏卡等。唉，垃圾食品会影响身体健康，游戏又会泯灭上进之心——如果不能合理利用，那孩子手里的零钱是百害而无一利的。
我的衷告是。孩子的兜里有应急的五十或者一百块即可，定期问问孩子钱花了没，花在哪里。
16
关于旅游
我曾不止一次告诉家长，建议你们在假期带孩子到处走一走。旅游的意义也许不是几句话可以说清楚的，但至少我们得明白，它可以增加我们的人生阅历，可以增加与大自然接触的机会，可以对生活节奏进行调节，可以对紧张的学习以缓冲。读万卷书，还要走万里路嘛。
我本人在退休以前，是没有去过多少地方的，不是不想，是没有那个时间。现在，时间充裕些了，去了青岛、平遥、内蒙和太行山里，不知是怎么回事，那几个地方就像是已经装在了我的心里，说起它们，我不再是朦胧的，这样的感觉，可不是写篇游记所能解释清楚的。所以，我也希望大家能带孩子走走，一年两个地方即可。旅游的意义，日后定会在孩子身上体现出来。
17
关于“闲书”
上学，可不仅仅是做题，也不仅仅是只读语文、历史、政治、地理、生物那几本书。一个人的精神长相是需要大量的课外阅读做基础的，没有课外阅读的语文一定是营养不良的。
对于一周后就要进行的考试来说，读《红楼梦》是没有多大用处的。因为老师早就明确了考试范围，其中不包含《红楼梦》，但从较长远来看，比如高考，有与没有大量阅读的同学，将会有明显区别：前者，游刃有余；后者，捉襟见肘——这是被无数事实所证明了的。注意：请按照孩子自己的兴趣去选择阅读材料。
18
关于表率
我爷爷说话很少，老人家还在世时，有次我对我奶奶说，我一天说的话比我爷爷一年都多。他老上家只做该他做的事情，几乎没有做不好的：编梅花络，扬场，摇楼，犁地，织布，脱坯等等，凡是他上手的事情，没有做不好的。于是，每每说到“表率”一词，我就想到爷爷。
做家长（也包括做老师），就应该像我爷爷那样，先把自己该做的事情做好。当你认真而专注地做好自己的事情，其实，就是在给自己的孩子进行教育，只是采取的方式是做，而不是说而已——许多时候，做，要比说，作用更大。
如果你要求自己的孩子考到前十，那就先想想，自己在单位或者企业的业绩，是不是也排到了前十；如果你要求自己的孩子去写作业，那就先看看自己在做什么，是想看书呢，还是想去打麻将；如果你发现了自己的孩子不尊重老师，与同学不太友好，那就先想想自己是不是孝敬父母尊敬领导，与兄弟姐妹和同事的关系是不是和谐。
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