告诉孩子,期中考试考砸了,也可能是好事!

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01
一位高三的学生在微信上找我聊天,说期中考试成绩出来了,考得不太理想,心情很不好。
这是一位优秀的学生,平时名次排在全年级前几十的样子。
但越是这样的孩子越是要强,他这次的成绩比估计的少了二三十分,导致名次没有达到自己的预期。
本来,他是想进入年级前十名的。
这位同学其实代表了很多人,期中考试算是一次大考,许多学生和家长都对这次考试的成绩和名次特别在意。
甚至“分分计较”“名名计较”,比别人差个一两分,差个一两名,心里也觉得别扭。
02
其实这样的心理大可不必。
所有的考试从目的来分,大概可以分为两种,一种是为了检验学习的效果,平时的小测也罢,期中期末也罢,都是如此。
另一种是为了选拔,比如中考和高考。
对于“一分干掉千人”的高考或中考来说,成绩和名次当然重要,因为差一分、差一名,就可能上不了好学校,以至于决定你人生的走向。
但对于第一种情况,成绩和名次其实并不重要,因为你平时的成绩和名次,和将来的升学并不直接挂钩。
而且,既然平时的考试是为了检验学习的效果,那么就像大型活动的彩排一样,提前发现了问题,然后把问题解决掉,反倒是一件好事。
03
如果我们仔细分析年级学生排名就会发现,对于一所拥有几千名学生的学校,每10分的分数段里面可能会有几十人甚至上百人。
也就是说,同一个学生,如果在考试中多蒙对两道选择题,就可能得一个好名次,如果恰恰蒙错了,名次就会低好多。
我们知道,大多数学生在考试中都有拿不准的题目,都有蒙的时候。
况且,一张试卷不可能涵盖所有的知识点,如果考的知识点正好都会,成绩肯定会好,如果正中知识盲区,成绩肯定会差。
所以,成绩和名次本身就存在偶然的因素。
在一次普通考试中纠结几名或几十名的名次升降,意义不大。
04
对于期中考试来讲,考好了不必高兴,考砸了也不必气馁。
既然考试的目的是为了检验学习效果,那么就需要对检验出来的问题进行分析和总结,这才是最正确的做法。
一是要认真分析试卷。
哪些题目失了分,为什么失分,哪些属于马虎,哪些属于概念不清,哪些属于知识盲点,一定要搞清楚。
其中关键的一点,是要研究出题者的思路。
实际上,所谓考试,就是做题者与出题者斗智斗勇的过程。
出题者会想尽一切办法给你挖坑,做题者则要万分小心不让自己掉到坑里,这就需要站在出题者的角度考虑问题,搞清楚哪些是迷惑,哪些是伪装,哪些是陷阱,搞清了出题人的思路,做题也就水到渠成。
养成习惯之后,会大大提高在考场上做题的正确率。
二是要利用好错题本。
把错题整理到错题本上,然后把同一类型的题全部搞懂,这是提高学习成绩的好办法。
如果我们足够细心就会发现,每一次考试的题目,在网上都能查到。除了高考等国家层面的大型考试,学校普通的考试不会原创题目。
换句话说,我们平时面对的题目是有限的,这也是为什么题海战术能够取得成功的原因。
利用错题本,把一个一个错题搞懂,成绩慢慢就会提高。
所以,错题本应该有一个从薄到厚再从厚到薄的过程,当我们经历了所有的题型和知识点,已经找不到错题,也就成了学霸。
05
不管是学生还是家长都应该记住,考试是用来发现问题的,考试后面的步骤比考试本身更重要。
切忌考完试只盯着成绩和分数,却忽视了试卷上反映出来的问题。
在会学习的人眼里,每一次考试都是发现问题、解决问题,让自己成绩不断提高的过程。
暂时的成绩和名次不理想,只是给了自己一个发现知识漏洞的机会,应该暗暗高兴,努力想办法把漏洞补上。
当我们的知识没有了漏洞的时候,也就没有了成绩和名次的担忧。
明珠絮语(ID:tsliuchanghai),以教师和家长的双重视角看教育,解答青少年和家长的教育困惑。
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