班主任去教室里办公,你是支持还是反对?

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01
今天,一直在讨论一则新闻。
江苏淮安一位高三班主任老师为陪伴学生,将办公桌搬进了教室,目前已持续了六十多天。
数学课上完后她就坐到最后一排,批改作业、备课、观察学生。
有学生称班主任的这种付出让她增强了自制能力,学习也更认真了。
从网上可以查到,江苏淮安是3月30日高三年级正式复学,这位老师应该是在复学伊始,就开始在教室里办公了。
首先应该肯定,这位老师一定是责任心强的好老师,但班主任老师去教室里办公,不同人的感受肯定是不同的。
02
校领导肯定喜欢。
领导想要的是什么,一是安全,二是成绩。
班主任时时刻刻在教室里守候,学生的安全性有保障,成绩也有保障。
相信很多领导都希望老师们去这样做,只是不好意思提出来而已。
03
大部分家长会支持。
家长和校领导的想法是一样的,快高考了,孩子不要出事,要提高成绩。
班主任在教室里盯着,学生就不敢搞任何小动作,他们只能把最多的精力放到学习上。
这样做虽然老师很辛苦,学生也不太自由,但肯定对提高成绩有益。
而孩子上了这么多年学,不就是一个月后考个好成绩么!
04
学生们应该反对的居多。
班主任老师在后面坐着,感觉后脑勺在被一双眼睛盯着,那种感觉是不舒服的。
有班主任在,谁上课敢说悄悄话,下课敢开玩笑,没事敢向同学借半块橡皮?
特意问了儿子对此事的看法,他说:“老师做得是对的,但我心里不愿意让老师在教室。”
接受采访的学生当然会说好话,但实际上,孩子在家里写作业,亲妈在旁边经常陪着孩子都会烦,别说是“班妈”。
05
其他任课老师会有人欢迎有人别扭。
班主任在场,课堂秩序更容易控制,如果是一个乱班,或者任课教师的课堂控制能力较弱,会希望有班主任在里面。
当然,高三毕业班,这样的情形比较少。
另外,对于一些见惯了大阵仗的老师来讲,不管谁在都照常讲课,也无所谓。
而对于一些授课形式个性化比较强的老师,可能会反感班主任在场。
其实老师授课也有相对的私密性,授课的对象完全是学生,和中间夹杂着一位同事,是不一样的,可能会影响老师的自由发挥,感觉别扭。
06
兄弟班的班主任可能会反感。
班主任的工作本身已经很累,在教室里办公,会牺牲日常的办公自由和办公效率,会大大增加工作负担。
当事老师也承认,她现在非常累。
而这种做法,不是每位班主任都能够效仿,都愿意效仿的。
同事中有这么一位把班主任工作做到极端的老师,可能会把兄弟班的老师置于两难的境地,学也不是,不学也不是。
07
从暂时的效果上来说,离高考只剩下一个月的时间,老师严防死守,确实有助于改变学习风气,提高学习成绩。
但我们也应该反思,如果离开班主任学生就不学习,班主任不在班里学生就捣乱,我们是在给高校输送合格学生吗?
其实我们都明白,现在孩子们的成绩就是看出来的,家长和老师投入越多,孩子们越用心,成绩就越好,走的一直是疲劳战术那一套。
当然,这不是高三老师的责任,而是我们现在的整个教育机制的弊端,我们并没有让孩子们从小养成爱学习的习惯。
所以,班主任去教室办公的做法,高考前这一段时间也许可以用,但千万不要在其他年级推广。
对老师来讲,这不是正常的工作状态,对学生来讲,这也不是正常的学习状态。
08
写这篇文章的时候,又看到一则视频,陕西西安一位高三老师,为给学生们缓解压力,穿上一套小熊衣服,跳着独特的舞步,走进了教室。
她摘下头套抹掉额头汗水那个镜头,非常让人感动。
这位老师和那位在教室里办公的老师做法看似完全不同,但实际她们的想法是完全一样的,就是想让自己的学生在考前保持良好的状态,在高考中取得好成绩。
为了这个目标,她们已经拼了,使出了浑身解数。
快高考了,各个学校的管理可能不一样,每个老师的做法也可能不一样,但大家的目标都是一致的。
人生能有几回搏,希望孩子们都能理解老师的这份苦心,用努力去回报老师,也回报十几年来一直奋斗的自己。
明珠絮语(ID:tsliuchanghai),以教师和家长的双重视角看教育,解答青少年和家长的教育困惑。
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