家长在试卷上的签字太“丑”，会使孩子蒙羞
【家教智慧 第656期】
【家长在试卷上的签字太“丑”，会使孩子蒙羞】
当下，陪孩子写作业、检查孩子作业、为孩子作业、试卷签字是家长特别是小学生家长的必修课。
但是不得不说，我们不少家长在孩子试卷上的签字，实在不敢恭维！字写得不规范不说，也不认真，更不工整，甚至还有错别字。
有的孩子，因家长写的字实在太“丑”，有时家长签上字后都羞于再带回学校！
有的家长说，我就那个水平，我就吃了没文化的亏，所以现在才恨铁不成钢，让他好好学习！
家长有这种想法很好，说明家长能正视自己的“文化水平”，但是，上小学的孩子，家长充其量也不过三十多岁吧，在学习上，我们为什么不能做孩子榜样呢？其他如果不行的话，练练字总可以吧？
有的家长说，不行了，木已成舟了，老树旧弯捋不直了，真得是这样吗？我看未必尽然！
【“目不识丁”的农民作家】
我们山东，有一位农民女作家，叫王秀云，她是一个一个地地道道的农民。
1960年，王秀云出生在山东沂南县青驼镇南宅子村。这里地处沂蒙山区，大部分土地挂在半山腰上，而且人多地少，人们拼了命地劳作，依然难以跳出贫困的泥潭。
7岁那年，王秀云像其他孩子一样，背着用碎布头缝的新书包，抱着板凳到学校上学。可是，她只上了半天，就被气急败坏的爸爸拽回了家：“你跑去上什么学？弟弟妹妹谁来照顾？”王秀云虽小，心里却啥都明白，学上不成了。
这是王秀云一生中上过的唯一半天学。不识字成了她最大的遗憾和耻辱。
可是，43年后，王秀云却相继发表了小说《冬整》《今夜有电影》《芦花》《守望》等，先后登上了《鲁南商报》《沂蒙晚报》《时代文学》《鹿鸣》等省内外报刊，有的还被收入省、市作协编选的文学作品集。其作品《一担水》，还获得了全国文学大奖赛优秀奖。
王秀云，从一个目不识丁的乡村农妇，一跃成为全国知名的作家！中国现代文学馆的张元珂博士，赞扬王秀云是“沂蒙乡土世界的深情守望者”。
王秀云何以能从目不识丁的村妇，逆袭成为全国知名作家的呢？
这个中原因，就是为了陪孩子学习陪出来的。
【作家是陪娃陪出来的副产品】
王秀云的儿子叫刘桦楠，从小上学吊儿郎当，逃课、去河里洗澡、偷人家地里的红薯、与人打架斗殴。上初三了，却还经常被要求“请家长”，这样一个淘气大王实在令家长和老师头疼不已。
上初三时，刘桦楠又一次惹祸了。母亲王秀云抑制不住心头怒火，将儿子按倒在地，一顿狠揍。
“你这个不争气的东西，不知道学文化有多重要，这样下去你连高中都考不上！”她恨铁不成钢地骂道。
刘桦楠像个老油条，趴在床上挨打，却不忘把脖子一梗，还嘴道：“考不上我就去打工呗！”
这句话令王秀云更加恼怒，不由得又是一通噼噼啪啪的抽打：“你以为打工很好玩吗？每天累成狗，赚那仨瓜俩枣的。你就不能有点志向，将来考个好大学？”
“哎哟妈唉，我的亲妈唉，您别打了，我考大学，考上清华行不？我给你争气，行了吧？”刘桦楠求饶道。
王秀云冷笑一声：“就你小子还想上清华？你要是能考上清华，那我就能放下锄头，成为作家！”目不识丁的文盲母亲一气之下夸下了海口。
被按在地上的刘桦楠听了，顾不得身上的疼痛，哈哈大笑起来，几乎笑岔了气。
王秀云见状脸都绿了，气急败坏地拿来纸笔说：“你还别当个乐子，今天咱俩就赌上了，立字为据！”
刘桦楠见母亲动真格的，便又半讥半笑地说，你连自己的名字都不会写，怎么签字？王秀云当即把手指伸进墨水瓶，在这份打赌字据上按了一个大大的蓝手印。
就是这个看似玩笑似的赌约，竟改写母子俩的人生。
【陪读成就母子的双赢】
为了兑现赌约，40岁的王秀云开始了艰难的识字生涯。一个简单的王字，虽然一共才4画，王秀云却下笔艰难，最后纸上呈现的是一个歪歪斜斜的“土”字……此后，尽管一天的农活忙下来腰酸背痛，王秀云仍坚持学习。她跟上一年级的小儿子一样，学拼音，学查字典，看语文书，还看报刊和其他书，渐渐地，她的学习见成效，她花了几个月“啃”完了中国四大名著，还“啃”了诸如《傲慢与偏见》《巴黎圣母院》等不少外国名著，再后来，她走上了更为艰难的创作之路……
儿子见母亲如此认真，发奋，自不甘落后。学习开始刻苦起来，每天都刻苦复习到深夜。
家中一张狭窄的旧书桌上，一边叭着读书写作的母亲，一边趴着一个疯狂解题的儿子，两个人相互陪伴，相互鼓励，常常用功到下半夜，母子俩才会相互催促，依依不舍地推开书本，各自去睡觉……
从此，儿子刘桦楠发愤苦读，从此，一路高歌，读到了清华硕士，现在在一家知名企业工作；王秀云则成就了全国知名的农民作家……
陪读，成就了母子的双赢……
【家长是孩子最好的榜样，真正的陪读是和孩子一起成长】
当下，很多家长，特别是农村家长，有不少是专职陪读的，除了给孩子洗衣做饭，就是陪孩子做作业，但这个“陪”，其实只是一种监督，而且很多小学生家长，总是以成人的眼光看孩子，才有了嫌孩子的“慢”“笨”和“粗心”。
岂不知，家长越急，孩子越给你对着干。因为，在孩子看来，自己在学校忙忙碌碌，学习一天多累啊，回到家了，家长却在那里一味催、催、催，督、督、督，连口气都不让喘，你（家长）一天到晚在家“闲”着没事，却来督促我，还嫌我写的字差，你看你写的那个字还不如我写呢？所以，孩子不服气啊！是孩子都有逆反心理啊！因此，他们就会与家长对着干！
所以，我以为，家长陪读，不仅要在生活上照顾好孩子，在品行上做孩子的榜样，在学习上也应该给孩子树立标杆，这个标杆，不是说非得像某些家长说得，学会孩子学习的东西，然后去辅导孩子，而是为自己也制订一个学习计划、目标，比如最简单的做法——练字，与孩子比一比，看谁做得更好！以此激发起孩子学习的内驱力，让孩子自觉、主动地学习！诚如是，你会发现，一段时间后，你若真得做到了，进步了，目标实现了，你对孩子的管理虽然放松了，但孩子的学习却会进步了，成绩上去了！最起码，孩子不会因你试卷上签的字“丑”而羞于再将试卷带回学校了！
因此，我建议，家长陪读，不要再“吼”孩子，“吼”的声音再大再凶，对孩子却并起不大作用，你被气得脑梗、心梗，孩子也并不领情……最好的做法是变“督察官”为孩子学习的伙伴，和孩子一起学习，提高自己，做孩子的榜样！
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作者，李玉柱，中学高级教师，中国教育新闻网蒲公英评论特约评论员，山东省教育技术装备专家委员会委员。 此为平湖一柱公众号原创首发作品，转载请务必标注来源，违者必究。