孩子不会写人物外貌？教他使用这个套路，一直用到六年级

大家好，我是跟着名著写作文，这是我的第177篇原创文章。

小学阶段的孩子写作文的时候，描写人物外貌时往往容易陷入千人一面的窘境。很多孩子都是这样写的：

我的同桌长着大大的眼睛，高高的鼻子，还有一张能说会道的小嘴巴，看起来可爱极了。

这样写本来问题不大，可是如果一个班大多数人都是这样写，那读起来可就味同嚼蜡了。记得有一年我教三年级，第一次作文交上来后我发现：一个班40多人，居然有30多人是这样写人物外貌的。

今天，我来讲一个套路，希望能够帮助到那些不太会写人物外貌的同学。

这个套路就是：随便写两个身体部位，详细描写一个身体部位。

怎么理解呢？看例子：

张三长着大大的眼睛，高高的鼻子，尤其让人印象深刻的是他两颗雪白的大门牙，像锋利的铡刀一样，让人丝毫不怀疑它能轻松咬碎一切食物。

在这里，眼睛、鼻子就是随便写的，你也可以替换为乌黑的头发，红红的脸蛋……而对大门牙就详写，还运用了比喻的修辞。

当然，你也可以调换一下顺序：

张三最引人注目的就是他那两颗雪白的大门牙，像锋利的铡刀一样，让人丝毫不怀疑它能轻松咬碎一切食物。加上他那大大的眼睛，高高的鼻子，整个人看起来还有点小帅呢！

同时，我们也不必局限在面部，也可以选择躯干上的其他部位。

李四的个子不高不矮，脑袋圆圆的，不过他长得很胖，整个人看起来像一个圆滚滚的皮球。我常常觉得，他下楼梯的时候不是用脚一阶一阶走下去的，而是整个人直接弹下去的。

这个套路，即使用在六年级也不算过时哦！

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