小学英语语法知识点讲解微课：be动词和过去时（视频 知识整理 练习）

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知识点讲解微课

一般过去时知识点整理

（部分为非微课所讲内容）

一、定义：表示在的过去某个时间里所发生的动作或存在的状态。

二、构成：主语 动词的一般过去式 其他

1、在表示某个时间里存在的状态的句子，系动词用过式was，were构成。如：

eg:I was at home yesterday.　昨天我在家。

2、在表示过去某个时间里发生的动作，用动词的过去式构成。如：

I visited my uncle yesterday. 昨天我拜访了我的叔叔。

3．各种句式

（1）一般过去时的肯定陈述句：主语 ＋ 动词过去式 ＋ 宾语或表语。

He worked in Shanghai ten years ago.

（2）一般过去时的否定句：

a．主语 ＋ didn’t ＋ 动词原形 ＋ 宾语。 (did not = didn't)

He didn't do morning exercises yesterday.

b．主语 ＋ wasn’t/weren’t ＋表语。

(was  not = wasn't       ,    were   not = weren't)

He wasn't an English teacher ten years ago.

（3）一般过去时的一般疑问句：

a．Did ＋ 主语 ＋ 动词原形 ＋ 宾语 ？

Did you study English in 1990 ?

b．Was/Were  主语 ＋ 表语 ？

Was he a pupil five years ago ?

（4）一般过去时的特殊疑问句：

a．特殊疑问词 ＋ did  主语 ＋ 动词原形 ＋ 宾语？

Where did your parents live five years ago？

What did you do last Sunday？

b．特殊疑问词 ＋ were/was ＋ 表语？

Who was at the zoo yesterday?

三、标志词：

yesterday 昨天 (yesterday 时间   last 时间)

ago 之前

before 在….之前

the day before yesterday 前天

just now 刚才

in 时间（in 1990）......

四：动词的一般过去时变化规律：

⑴ 一般情况直接在词尾加 ed，

如：cook-cooked  wash-washed

⑵ 以不发音的e 结尾的动词，在词尾 d

如：like-liked  live-lived

⑶ 以重读闭音节结尾的动词，双写最后一个字母再在词尾 ed

如：stop-stopped   shop-shopped   plan-planned 计划

⑷ 以辅音字母 y 结尾的动词，要改y 为 i 再加 ed

如：study-studied  carry- carried 运送，搬运

另外须记不规则动词的一般过去时变形。

1、改变动词中的元音：

begin→began drink→drank come→came eat→ate grow→grew run→ran know→knew win→won speak→spoketake→took write→wrote get→got

2、变词尾的–d 为t ：build→built lend→lent send→sent spend→spent bend→bent

3、与动词原形一样：cut→cut put→put cost→cost hurt→hurt shut→shut

4、变-ay 为-aid (少数动词)：say→said pay→paid lay→laid

5、采用不同词根：sell→sold teach→taught buy→bought

6、其他。如：am/is→was are→were have/has→had do→did

一般过去时的做题步骤：

⑴  先找到句子中表示一般过去时的标志词。

⑵  确定句子的动词是用be动词还是行为动词。