省重点中学高三年级工作规范

一、总体要求：

科学，规范，务实，高效

二、教学方面：

1、狠抓集体教研：统一思想，统一行动；统一中有差异，差异中显个性。

2、狠抓教学常规：精心备课，高效课堂，针对性练习，及时反馈，用心辅导。

3、狠抓练习质量：命题要科学，练后重统计、重讲评、重提高、重指导、重谈心。

4、狠抓自习效率：学生专注自习，老师下班辅导，悉心答疑，耐心解惑。

5、狠抓考试效果：考前重动员，考中重考风，考后重反馈。

6、狠抓分层教学：注重学生差异，加强分层教学；让平行班走向优秀，让实验班走向卓越，让后进生感受到进步的喜悦，让尖子生追求更高的境界。

三、学生管理方面：

1、紧扣一个中心：严抓管理，提高成绩

2、突出两个方面：

（1）狠抓常规，常规工作经常抓，注重细节，强化落实：考勤，卫生，车辆摆放，课间跑操，眼保健操，课堂效率，自习课纪律、寝室内务、午休纪律等。

（2）内育精神，注重思想引领，加强心理疏导：本部学生，精神风貌，思想境界，有别于分校学生。年级定期文印相关阅读材料，或成功人士奋斗经历，或名人精彩演讲，或良好习惯的培养，或不良习惯的改正，或学习方法的指导；发给学生，班主任带领学生认真研读，力求对学生的思想有所启迪，对他们的精神有所引领。

3、凝聚三股力量：

（1）学  生：自主管理    （主体）

（2）班主任：全面负责    （主导）

（3）教  师：课堂管理    （协助）

4、注重四项关键：

（1）习惯养成：基础

（2）手段科学：保障

（3）举措创新：优化

（4）持续发展：目的

5、利用五种途径：

（1）修养课、班会课：

及时点评，总结反馈、思想引领，学法指导，心理疏导

（2）量化考核：卫生，间操，课前一歌，寝室内务

（3）组织活动：期中总结会，住校生励志报告会，

期中联考、远足表彰会暨高考四百天动员会

（4）励志材料：

（5）家长会：  家校沟通，形成合力

四、实验班建设方面：

1、加强对实验班学生的精神引导、学法指导和心理疏导；

2、加强对实验班老师的思想引领、教学管理和考勤要求；

3、充分利用实验班学生家长的力量，定期召开家长会，统一思想，统一行动，形成合力。

五、学案编写规范及要求

1、编写目的：代替教辅资料，更贴合学生实际，掌握教学主动权，增强实效性；

2、编写要求：

（1）范围精准；

（2）试题练习要求规范，紧扣考纲；

（3）备课组长为第一责任人，明确分工，全员参与；

（4）精心编写，认真审稿、编辑和排版，学案质量与备课组绩效考核挂钩。

3、编写形式：

（1）高三复习前：紧扣课本，精选练习，注重基础，适当讲解；统一格式，装订成册。

（2）高三一轮复习时：依据考纲，紧贴高考，注意梯度，注重基础；统一格式，装订成册。

4、使用要求：

（1）必须作为第一教辅使用；

（2）要求教师将其纳入作业体系，全收全改。

六、定期召开学情调查

1、时间：大型考试之后

2、参加人员：年级主任、各班班长、学习委员

3、及时向班主任、备课组长、任课教师反馈相关情况：