《下雨的味道》绘本故事教案
目标：1、仔细观察画面,了解散文中描绘的主要事物。
2、倾听散文,初步感受散文抒情的语言及意境。
准备：1、幼儿有雨天嬉戏方面的体验。2、教学大书《下雨的味道》、CD、自制雨天中情景PPT.
活动过程：
一、 情景导入，引发幼儿兴趣。
1. 播放雨中情景PPT，引导幼儿兴趣。
2. 小朋友们刚才都看到了什么？
3. 对，这是我们上次在雨天玩耍的照片，你还记得那天下雨带给你哪些好玩的事吗？
教师小结：下雨天真有趣，我们一起在下雨天玩耍真开心。今天老师带来了一本书，这本书也是关于下雨的，我们一起来看一看。
二、 阅读封面及P1~7，引发幼儿猜想。
1.观察封面并提问
——这是书的封面，在封面上你看到了什么？（天气、动物）
2.教师带领幼儿阅读P1~7
——你看到了什么？
——它们在干什么？
——咦？什么是下雨的味道？你们觉得下雨是什么味道的呢？
三、 集体阅读，引导幼儿解读画面关键信息。
1. 阅读P8~14
——这是什么地方？小猪觉得下雨的味道，像什么？（小牛、小兔）
2. 阅读P15~19
——三个小伙伴在干什么？
——他们怎么睡着了呢？
3. 阅读P20~23，引导幼儿关注乌云、雨点。
——咦 ？发生了什么？
——他们为什么要跑？会去哪里？
4. 阅读P24~27
——小兔子跑到了什么地方，那雨穿过什么地方？
5.阅读P28~31，重点解读“冲澡”
——小动物们在干什么？
——它们回家要做些什么？
——为什么要洗衣热水澡
，喝红豆汤？
四、 完整欣赏，感受散文的优美意境。
1. 老师完整朗读一遍
2. 讨论下雨的味道是什么。绘本《下雨的味道》二稿
下雨的味道
活动目标：
1、观察画面，了解散文中描绘的主要事物。
2、倾听散文，初步感受散文抒情的语言及意境。
经验准备：有在下雨天玩耍的体验
材料准备：PPT、大书、背景音乐（雨声）、DVD
活动过程：
一、教师随机播放在雨天玩耍的照片引发话题。
1.那天我们去玩雨，雨淋在身上是什么感觉？
2.那你闻到雨是什么味道的？下雨有味道吗？有什么味道？
小动物们觉得下雨是什么味道呢？我们一起来看一看
二、分页阅读，理解绘本内容
1. 阅读1到7页
——天空中有什么？
——“快下雨了(幼教sMtxjs.com)，有没有闻到下雨的味道？”这句话是谁说的？你从哪里看出来的？问号是什么意思？
——小动物们觉得下雨是怎么样的呢，我们跟着小动物们来看一看。
2. 逐页阅读8到13页
——你看到了什么？这是哪里？它觉得下雨是什么味道？
——这什么它觉得下雨是……？你去过海边吗？你觉得海边下雨的味道是什么？我们来感受一下。
——热热的气息在哪里？从哪里看出来的？你们打开过电饭锅吗？什么感觉？我试试打开电饭锅，热热的气息感受到了吗？
——小牛在干什么？小牛觉得下雨是什么味道呢？
3. 播放音乐，逐页阅读14到23页
——这什么要到山顶？
——它们在干什么？从哪里看出来它们睡着了？
——（播放下雨的声音）那我们也闭上眼睛来等等吧
，咦，发什么了什么？它们睡着了怎么知道下雨了呢？
4. 逐页阅读24到27
提问：那雨来到了哪里？这里的雨水会是什么味道的呢？为什么？
你们觉得雨还会是什么味道？你在哪里闻到的？
5.阅读到最后
——原来下雨的味道是怎么样的啊？下
三.听CD完整欣赏绘本
——雨后要干什么？为什么要做这些呢？绘本《下雨的味道》三稿
下雨的味道
活动目标：
1、观察画面，了解散文中描绘的主要事物。
2、倾听散文，初步感受散文抒情的语言及意境。
经验准备：有在下雨天玩耍的体验
材料准备：PPT、大书、小书、背景音乐（雨声1.2）、DVD
活动过程：
一、教师随机播放在雨天玩耍的照片引发话题。
1.那天我们去玩雨，雨淋在身上是什么感觉？
2.在下雨的时候你闻到雨的味道了吗？什么味道？
小动物们觉得下雨是什么味道呢？我们一起来看一看
二、分页阅读幼儿教育m.smtXjs.com，理解绘本内容
1. 阅读1到7页
——天空中有什么？
——“快下雨了，有没有闻到下雨的味道？”这句话是谁说的？你从哪里看出来的？问号是什么意思？
——小动物们觉得下雨是怎么样的呢，我们跟着小动物们来看一看。
2. 逐页阅读8到13页
——你看到了什么？这是哪里？它觉得下雨是什么味道？
——这什么它觉得下雨是……？你去过海边吗？你觉得海边下雨的味道是什么？我们来感受一下。
——热热的气息在哪里？从哪里看出来的？你们打开过电饭锅吗？什么感觉？我试试打开电饭锅，热热的气息感受到了吗？
——小牛在干什么？小牛觉得下雨是什么味道呢？
从头回顾这三幅图片
3. 逐页阅读14到23页
——这什么要到山顶？
——它们在干什么？从哪里看出来它们睡着了？那我们也闭上眼睛来等雨吧。
——（播放下雨的声音1）
，咦，发什么了什么？它们睡着了怎么知道下雨了呢？
——播放下雨声音2，下雨啦下雨啦！
三、自主阅读小书
——它们会跑到哪里呢？我们来看一下
（教师根据幼儿回答点开PPT）
——那雨来到了哪里？这里的雨会是什么味道呢？
四、大书阅读
——请你们跟着老师一起再来看一看《下雨的味道》
——原来下雨的味道是怎么样的？
五.看CD完整欣赏绘本
——老师把书变成了动画片，我们一起来看一看吧
——那雨还会穿过哪里呢？那里的雨会是什么味道呢？
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