高考语病中句式杂糅的常见类型

把两种不同的句法结构混杂在一个表达式中，结果造成语句结构混乱、语义纠缠，这样的语病就叫杂糅。表达时因既想用这种句式，又想用那种句式，结果造成将两种句式放在一起说，半截转向的现象，就是句式杂糅。

“句式杂糅”属于《考试大纲》规定的6种常见病句类型中的“结构混乱”一类，是辨析并修改病句时出现频率极高的类型，但考生往往很难识别。高考中经常出现的句式杂糅类型有以下几种：

（一）表被动

常见结构：被（受）……所。如：

（1）消费者权益保护法深受广大消费者所欢迎，因为它强化了人们的自我保护意识，使消费者的权益得到最大限度的保护。

句子的前分句，将“……深受广大消费者欢迎”和“深受广大消费者所欢迎”杂糅在一起，修改时，任删其一即可。

（2）这位喜剧小品演员，深受观众所喜爱。

或说“深受观众喜爱”，或说“深为观众所喜爱”。

（二）表原因

常见结构：原因是……造成（引起，诱发，作怪）；由于……结果；之所以……的原因。“关键在于……”与“……决定性作用”“……的原因（起因）”“由……诱发（所致）”如：

（1）不难看出，这起明显的错案迟迟得不到公正判决，其根本原因是党风不正在作怪。

本句的后分句是“其根本原因是党风不正”和“是党风不正在作怪”的杂糅，修改时，任删其一即可

（2）一个之所以变坏的原因，除了受到坏的影响外，更主要的是他自己没有把握住自己。

本句前分句可说成“一个人之所以变坏”，也可以说成“一个人变坏的原因”。

（三）表时间

常见结构：长达……之久

例：这架航天飞机的研制，耗时长达六年之久。

或说“长达六年”，或说“达六年之久”。

（四）表目的

常见结构：是为了……的目的；把……达到；防止……不再……旨在以……为目的。如：

（1）公安部这次旨在以“打击毒品、遏制犯罪”为目的的“利剑”行动，经过广大干警三个月的连续奋战，圆满结束了。

或说“旨在'打击毒品、遏制犯罪’的'利剑’行动”，或说“以'打击毒品、遏制犯罪’为目的的'利剑’行动”。

（2）为了防止这一类事故不再发生，我们加强了交通安全教育。

本句将“防止这类事故再次发生”和“使这类事故不再发生”杂糅在一起。

（五）表意图

常见结构：本着……为原则；从……为出发点。如：

（1）他们本着保证质量，降低成本为原则。使用了新的工艺和新的技术。

前分句要么说“本着保证质量，降低成本的原则”，要么说“以保证质量，降低成本为原则”。

（六）表对象

常见结构：对象……面向……；对于……问题上。如：

（1）这本杂志的对象，主要是面向中学语文及其他语文工作者。

本句可以说“这本杂志的对象，主要是………”也可以说这本杂志主要面向……”

（2）对于调动工作这个问题上，我曾周密地考虑过。

或说“对于调动工作这个问题”，或说“在调动工作这个问题上”

（七）表组成

常见结构：还有来自……也参加了……；成分是……配制而成；分……部分组成；有……组成；大多是以……为主。如：

（1）这次网络短训班的学员，除北大本校人员外，还有来自清华大学等15所高校的教师，学生和科技工作者也参加了学习。

说明本句的“还有……学习”，我们可以说“还有来自……科技工作者”，也可以说“清华大学等……也参加了学习”，而现在将这两种说法杂糅在一起，修改时，可以任选其中一种说法。

（2）止咳祛痰片是我厂的新产品，它的主要成分是远志，桔梗，贝母，氯化氨等配制而成。

本句后分句要么说“它的成分是远志……氯化氨等”要么说，“它主要由……等配制而成”。

（八）表程度

常见结构：分外……多了。如：

（1）他平时总是沉默寡言，但只要学术会议上谈起他那心爱的专业时，就变得分外活跃而健谈多了。

最后一句将“分外活跃而健谈”和“活跃而健谈多了”杂糅在一起了。

（九）表依靠

常见结构：靠的是……取得的；关键在于……是十分重要的；是出于……淡定的。如：

（1）如何才能让大家富起来？关键的问题是知识在起决定性作用。知识的贫乏必然造成财富的贫乏，财富的充足往往是以知识的充足为前提的。

句中的“关键的问题是知识在起决定性的作用”，要么说“关键的问题是知识”，要么说成“要让知识在起决定性作用”，不能杂糅成一个句子。

（十）表数量

典型结构大约……左右；高达……之巨。如：

（1）我国大约30%左右的青年认为“诚实守信”、“助人为乐”是优秀的传统美德，是做人的基本准绳。

或说“大约30%的青年”，或说“30%左右的青年”。

（2）别小看这只太空马桶，它的造价高达三千万美元之巨。

或说“高达三千万美元”，或说“达三千万美元之巨。

（十一）表范围

典型结构：大多……以……为主还有“以……为宜”与“……最好”。如：

（1）这届全运会会徽、吉祥物设计的应征者大多是以青年师生为主。

或说“大多是青年师生”，或说“以青年师生为主”。

（2）开调查会的人不在多，以三五人为宜最好。

12.表条件

典型结构：需要……不可；非……才行；“根据……状况”与“从……状况出发”。如：

（1）当然，要搞好跨学科渗透和综合，并非易事，需要下一番功夫不可。

或说“需要下一番功夫”，或说“非下一番功夫不可”。

（2）专家认为，军队建设要根据国家的现实经济状况出发，控制军队员额及武器装备的数量，努力建设一支精干的，机动灵活的现代化军队。

总之，看句式结构是否杂糅，判断的关键是找句子的主干，可找到两套交叉的主干。当然从语意上分析，这种语病也可粗略地看作语意重复。

作者单位：贵州务川民族中学。