【童子童谣•名家专栏】戚万凯║01：诵读童谣好处多
【开栏的话】：
“法乎其上，得乎其中！”
捧着经典读童谣，就是“法乎其上”！
跟着名家学童谣，就是“法乎其上”！
《童子童谣》在打造全国童谣第一专业公众平台的道路上，得到中宣部等国家五部委优秀童谣评选连续六届获得者、中央电视台七巧板新童谣竞唱前十佳得主、积淀31年儿歌创作经验的“中国儿歌王子”戚万凯老师的鼎力相助，将41余万字的《新儿歌创作谈》授权在《童子童谣》上以“名家专栏”的形式，一周一期地隆重推出。
跟着名家学童谣，我们一起为童谣事业闹翻天！
名家专栏（1）
作者|戚万凯
童谣也称儿歌，是专为儿童创作的文学作品。
读童谣有哪些好处呢？大致有十大好处：
一首好童谣就是一首美妙的诗，一幅美丽的画，富有诗情画意，如：《落叶》（常瑞）：“秋风秋风吹吹，/树叶树叶飞飞。/就像一群蝴蝶，/张开翅膀追追。”有的童谣富有情趣，令人忍俊不禁，心情愉悦，如《大皮鞋》（陈家华）：“小弟弟，真好笑，/爸爸的皮鞋脚上套。/皮鞋大，脚板小，/走起路来像姥姥。”
优秀的童谣，音韵和谐，琅琅上口，节奏感强，诵读起来就是一首动听的歌。如《送茶》(江全章)：“蓝花碗，口儿圆，/我送香茶到田间。/犁地叔叔喝一碗，/一犁犁到天边边。”
有的童谣寓思想品德教育于生动的形象之中，长期诵读，潜移默化，滋养一生。如《石拱桥》（戚万凯）：“石拱桥，/弯腰腰，/背爷爷，/背宝宝。/又敬老，/又爱小。/石拱桥，/您真好。”连石拱桥都懂得尊老爱幼的传统美德，何况我们人呢？
有的童谣以正确的行为规范为内容，让儿童在诵读的同时逐步培养良好的生活习惯，如《小刺猬理发》（鲁兵）：“小刺猬，去理发，/嚓嚓嚓，嚓嚓嚓，/理完头发瞧瞧他，/原来是个小娃娃。”
有的童谣蕴含丰富知识，讲述了万千世界的变化无穷，能开阔视野，如：《地球圆圆》（钱万成）：“地球圆圆，/爱转圈圈。/地球自己转，/一圈是一天。/围着太阳转，/一圈是一年。/年年月月转，/永远转不完。”你看，在轻松愉悦的诵读中，学到了地球公转和自转的知识。
知识（科学）童谣可以锻炼儿童认识数字、计算等方面的能力，如四川传统童谣：“一只青蛙四条腿，/两只眼睛一张嘴；/两只青蛙八条腿，/四只眼睛两张嘴；/三只青蛙十二条腿，/六只眼睛三张嘴……”你可以无穷无尽地编下去，锻炼反应和计算能力。
有的童谣，用词准确、精练，对丰富语言词汇很有帮助，如《长城长》（杨畅）：“长城长，长城弯，/长城像条长扁担。/一头挑着山海关，/一头挑着嘉峪关。/万里长城真有劲，/一挑挑了几千年。”（一作“大山爷爷肩膀硬，一挑挑了几千年”）
童谣要诵读，特别是绕口童谣，更能训练口头表达能力，如《顾老头》（佚名）：“有个老头本姓顾，/上街打醋带买布。/打了醋，买了布，/抬头忽见鹰叼兔。/顾老头放下布和醋，/慌忙去捉鹰和兔。/飞了鹰，跑了兔，/回来不见布和醋。”
有的童谣想象夸张奇特，能启迪思维，培养丰富的想象力。如《鸡蛋》（李少白）：“鸡蛋白，/鸡蛋黄，/白云抱个小太阳。”
童谣一般采取拟人化手法，运用形象思维创作。多读童谣，对提高形象思维能力、写好作文，甚至将来创作文学作品大有帮助，如：《雪花被》（李作华）：“雪花被，雪花袄，/冬公公，送来了。/送给谁？小麦苗，/穿好，盖好，/睡一觉。”
总之，童谣题材丰富，形式多样，篇幅短小，语言通俗，形象生动，寓教于乐。凡喜欢读童谣的儿童，都热爱生活，富有正义感，品行端正，聪明伶俐。长大了，将是社会有用之才。愿同学们多读童谣，健康成长。
1.诵读童谣有哪十大好处？你认为最重要的是什么？对成人而言，除了这十大好处，还有哪些好处？请结合你的学习、创作经验具体谈谈。
2.文章中列举的经典童谣，你最喜欢哪几首？请挑出来赏析一番。
3.童谣对娃娃有哪些影响？尤其是《童子童谣·校园之声》组稿编辑，请针对中小学生学习、撰写童谣谈谈各自“校园之声”的情况。
请思考为什么要这样填？有无其它答案？
1.《小刺猬理发》：“小刺猬，去理发，/（ ），（ ），/理完头发瞧瞧他，/原来是个（ ）。”
2.《鸡蛋》：“鸡蛋（ ），/鸡蛋（ ），/白云抱个（ ）。”
请以《鸡蛋》为题，创作一首童谣。
《童子童谣·校园之声》组稿编辑可以把文章中列举的经典童谣，推送给学生课间朗诵、表演，相关朗诵版、视频版。
以上问题，可在公众号下方留言，也可以写成文章（包括朗诵版、视频版），投到909718793@qq.com，《童子童谣》将择优刊登交流。
戚万凯，男，中国作家协会会员，中国文艺评论家协会会员，中国文字著作权协会会员，中国音乐著作权协会会员，重庆市作家协会主席团成员、儿童文学创作委员会主任，重庆市巴南区文学艺术界联合会二级巡视员，《巴渝儿歌》总编。著有《猴子当了山大王》《儿歌“戚”谈》等儿歌、童诗、童话、评论集40余册。《水果歌》等500余首入集（教材教辅），百余次获奖。儿歌《老鼠画猫》《上网》上央视“六一”晚会，儿歌集《山羊爱和谁睡觉》《章鱼拜师》纳入南方分级阅读丛书一、二年级。中宣部等国家五部委举办的全国优秀童谣评选连续六届获得者。参与《科普通论》（科学童谣篇）编写。